6. Образуйте с помощью суффиксов новые слова. Объясните различие в значении однокоренных слов. Выделите в них суффиксы.

Что где находится? Кто на чём играет?

Салат – в салатнице На пианино – пианист

мыло – на гитаре –

сахар – на органе –

хлеб – на флейте –

7. Прочитайте словосочетания. Найдите и выпишите слова с суффиксами. Обозначьте суффиксы. Объясните их значение.

Смешной человечек, складное зеркальце, подружка Танечка, вазочка с конфетками, верхушка дерева, обидная шутка, берёзовый листок, приветливая улыбка.

Объясните написание выделенных букв.

* К каждому слову подберите как можно больше однокоренных слов.

*8. Назовите сначала слова с суффиксом -чик-, а затем – с суффиксом -ик.

Блинчик, чемоданчик, апельсинчик, лучик, лётчик, лимончик, кирпичик, супчик, стульчик, мячик, попугайчик, рассказчик, разведчик, докладчик.

В каких словах суффиксы имеют уменьшительно-ласкательное значение? В каких словах суффиксы имеют значение лица?

9. Прочитайте и перескажите текст.

В русском языке часто в словах встречаются морфемы, которые совпадают только по форме, но не по своему значению. Это могут быть корни, например: вода – водить, нос – носить, речка – речь. Нередко также суффиксы, совпадая по своей форме, имеют разное значение. Например, в словах диванчик, вагончик суффикс обладает уменьшительно-ласкательным значением, а в словах заказчик, лётчик совпадающий с ним по форме суффикс -чик имеет значение лица. В словах берёзка, артистка, записка мы выделяем три разных суффикса -к(а) : 1) с уменьшительно-ласкательным значением, 2) со значением лица женского пола, 3) со значением предмета.

Назовите слова, в которых одинаковые по форме суффиксы имеют разное значение.

10. В каждой группе найдите «лишнее» слово. Установите значение суффиксов.

cпортсменка продавец чайник

студентка певец багажник

картинка японец бумажник

белоруска хлебец художник

пенсионерка незнакомец сборник

11. В каждой группе слов найдите «лишние» слова, в которых нет суффикса.

1) улыбка, ошибка, шапка, шляпка, перчатка, записка, покупка, прогулка, ложка, тарелка, сковородка, вилка;

2) чтец, китаец, лондонец, мудрец, братец, отец, огурец, перец, конец, старец, лжец, ленивец, скупец, хитрец.

12. Сравните пары однокоренных слов. Выделите в них суффиксы.

Сочинить рассказ – сочинение рассказа

Ожидать счастья – ожидание счастья

Нарушить правила – нарушение правил

Подготовить доклад – подготовка доклада

Приготовить обед – приготовление обеда

Сделайте проверку выделенных согласных.

13. Прочитайте текст. В выделенных словах обозначьте суффиксы.

Главное для писателя – это с наибольшей полнотой и щедростью выразить себя в любой вещи, даже в маленьком рассказе, и тем самым выразить своё время и свой народ. В этом выражении себя ничто не должно сдерживать писателя – ни ложный стыд перед читателями, ни страх повторить то, что уже было сказано (но по-иному) другими писателями, ни оглядка на критиков и редактора. Во время работы надо забыть обо всём и писать как бы для себя или для самого дорогого человека. (По К.Паустовскому)

Объясните правописание выделенных букв.

Приставка

1. Закончите высказывания.

Приставка – это … .

В слове приставка стоит …

Приставка служит для…

Чтобы найти в слове приставку, надо …

Приведите 5-6 примеров слов с приставками.

2. Выпишите однокоренные слова, найдите в них приставки.

Знаете ли вы имя первого в истории человека, побывавшего в космосе? Это русский лётчик Юрий Алексеевич Гагарин. Он полетел в космос 12 апреля 1961 года. Его космический корабль облетел вокруг земли. Когда отважный космонавт прилетел на землю, его встречали как героя.

Назовите другие однокоренные слова с другими приставками.

3. Сравните однокоренные слова по составу и по значению. Обозначьте приставки.

Шумный – бесшумный, ударный – безударный, школьник – дошкольник, бабушка – прабабушка, внук – правнук, ритмичный – аритмичный, приятно – неприятно, военный – антивоенный.

Составьте с однокоренными словами словосочетания и предложения.

4. Найдите в тексте слова с приставками, выделите приставки.

Туча повисела, поплакала и помчалась дальше. Земля умылась, напилась дождевой водицы. Солнышко пробило дыру в туче, и его лучи полились на землю. Всё засверкало, повеселело, похорошело. Птицы запели на все голоса.

Назовите слова с приставками, которые имеют значение ‘начало действия’.

*5. Прочитайте, вставляя в слова подходящую по смыслу приставку до-, пере-, при-, про-, за-, по-, на-, вы-, у-.

1) …ехал из гаража, …ехал в гости, …ехал до перекрёстка, …ехал на новую квартиру, по дороге решил …ехать в магазин за покупками, надолго …ехал из города, случайно …ехал свою остановку, …ехал летом на море.