- •Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •Вопрос 1. Мировоззрение, его структура и исторические типы. Философия как тип мировоззрения.
- •Вопрос 2. Возникновение философии. Философия и наука. Методологическая функция философии.
- •Вопрос 3. Социально-критическая и конструктивно-прогностическая функции философии.
- •Вопрос 4. Предмет философии и специфика ее проблем. Структура философского знания.
- •Тема 2. Философия бытия
- •Вопрос 1. Категория бытия и его основные формы бытия
- •Вопрос 2. Понятие материи. Эволюция научно-философских представление о материи
- •Вопрос 3. Движение как способ бытия материи
- •Вопрос 4. Пространство и время как формы бытия.
- •Тема 3. Диалектика как философская концепция развития
- •Вопрос 1. Понятие диалектики, ее исторические формы и альтернативы.
- •Вопрос 2. Основные законы диалектики
- •Вопрос 3. Категории диалектики
- •Тема 4.Проблема человека и его сознания в философии и науке
- •Вопрос 1. Человек как предмет философского анализа. Проблема антропогенеза.
- •Вопрос 2. Проблема генезиса сознания в философии.
- •Вопрос 3. Отличие сознания человека от психики животных.
- •Вопрос 4. Структура сознания. Индивидуальное и общественное сознание.
- •Тема 5. Проблема познания.
- •Вопрос 1. Проблема познаваемости мира: гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.
- •Вопрос 2. Понятие истины и ее критерии.
- •Вопрос 3. Место и роль практики в познании.
- •Вопрос 4. Основные формы чувственного и рационального познания.
- •Тема 6. Научное познание
- •Вопрос 1. Понятие науки и ее функции.
- •Вопрос 2. Специфика научного познания.
- •Вопрос 3. Структура научного исследования.
- •Вопрос 4. Эмпирический и теоретический уровни научного исследования.
- •Вопрос 6. Структура научного сообщества и этические нормы науки.
- •Тема 7. Общество, его структура и развитие
- •Вопрос 1. Понятие общества. Основные исследовательские программы изучения общества.
- •Вопрос 2. Общество как система. Структура общества
- •Вопрос 4. Развитие общества: его источники, движущие силы, направленность и периодизация.
- •Вопрос 4. Техника как объект социально-философского анализа.
Вопрос 2. Возникновение философии. Философия и наука. Методологическая функция философии.
Философия – в переводе с греческого языка «любовь к мудрости» (от греч. phileo – люблю, Sophia - мудрость). Возникает 2600 лет назад ( в 6-5 веке) до н.э. в странах древней цивилизации.
Первоначально философия включала в себя все знания людей о мире, то есть была общей наукой о мире. Впоследствии наука отделяется от философии и сейчас они существуют как два самостоятельных вида знания и познания.
Наука |
Философия |
Общее между ним: стремление к познанию мира (постижению истины) и построению знания в теоритической форме; стремление к логической доказательности своих выводов. |
|
Различия (некоторые из основных) |
|
Познает действительность в форме объекта, без учета отношения к нему человека и его мнения (она безлика). |
Философия рефлексивна: отражает не только объект, но и отношение человека к нему (она личностно окрашена). |
Научные утверждения эмпирически (через наблюдения, эксперименты) проверяются |
Философские утверждения эмпирически не проверяемы |
В науке всегда имеется 1 парадигма (парадигма – общепринятая система знаний и методы ее получения и обоснования). Новая парадигма всегда опровергает старую. |
Характерен плюрализм систем , течений, школ, точек зрения, здесь никогда не было одной парадигмы. Столько философов, столько же и соревнующихся концепций. Одна не опровергает другую. |
Взаимосвязь философии и науки:
-
Философия получает из науки конкретные знания о мире.
-
Философия по отношению к науке выполняет методологическую функцию, которая заключается в следующем:
- философия способна вырабатывать заранее новые идеи и принципы, которые наука в случае необходимости черпает из философии (регулятивно-эвристическая функция);
- философия дает истолкование аномальных, необъяснимых с точки зрения научной парадигмы явлений, которые приводят к кризису науки (логическая функция). «Оставить науку в кризисном состоянии без философии, значит оставить ее без путей выхода из кризиса».
- философия вписывает полученные научные знания в общую картину мира (кумулятивная функция).
Вопрос 3. Социально-критическая и конструктивно-прогностическая функции философии.
-
Во-первых, философия постоянно осуществляет теоретический анализ происходящих в обществе процессов, возникающих здесь проблем и вызывающих эти проблемы причин;
-
Во-вторых, она критически осмысливает социальную действительность;
-
В-третьих, философия вырабатывает и предлагает человечеству новые, желательные модели общественного устройства, обосновывает цели и приоритеты развития;
-
В четвертых, она вырабатывает и обосновывает новые системы норм, ценностей, призвание эффективно регулировать человеческую жизнь.
На разных этапах человеческой истории философия играет неодинаковую роль.
Бывают эпохи равнодушные к философским вопросам: когда нет неудовлетворенности и сомнения в ходе жизни в целом, и в обществе нет потребности в самоанализе и рефлексии.
А бывают периоды, связанные с крупными национальными потрясениями, крушением идеалов, предчувствием национальных катаклизм, когда резко возрастает интерес к философии, от которой требуется найти ответы на новые запросы жизни. Вывести общество из кризиса – предназначение философии.