Вопрос 3. Структура научного исследования.

Объект исследования – фрагмент действительности, на который направлено то научное исследование.

Предмет исследования – черты, свойства, связи объекта, исследование которых является целью данного исследования.

Цель исследования – “приращение научного знания”, то есть получение новых знаний о предмете исследования. Цель исследования определяется проблемой, которую предполагается решить.

Проблема – вопрос или комплекс вопросов, требующих своего разрешения. Вопрос – фиксация неполноты знания и установка на получение недостающих знаний о предмете исследования.

Задача – проблема, метод решения которой известен.

Метод – способ решения познавательной проблемы (система операций, процедур, определяющих последовательность и содержание познавательных действий).

Средства познания – предмет, опосредующий взаимодействие субъекта с исследуемым объектом.

Вопрос 4. Эмпирический и теоретический уровни научного исследования.

Критерии разграничения	Эмпирический уровень (эмпирио-опыт)	Теоретический уровень
Предмет исследования	Реальные явления и предметы	Сущность предметов и законы, которым они подчиняются
Цель исследования	Установление и описание объектов	Интерпретация объектов
Методы исследования	Наблюдение, описание, измерение, эксперимент	Идеализация, формализация, восхождение от абстрактного к конкретному и др.
Средства исследования	Приборы и другие средства наблюдения	Мысленный эксперимент – в специальных средствах не нуждается
Результаты исследования (их форма)	Эмпирический факт и эмпирическая зависимость	Проблема, гипотеза, теория

Вопрос 5. Феномен научной революции. В развитии науки выделяют этапы эволюционного развития и революции. Научная революция – это процесс коренный изменений в определенной области знания или отдельной дисциплине (замены одной научной картины мира другой или замена одной научной парадигмы другой).

Вопрос 6. Структура научного сообщества и этические нормы науки.

Научное общество – система взаимосвязанных между собой ученых. Их объединяют нормы и ценности науки. Выделяют национальные научные сообщества (например, белорусские ученые, американские ученые) и дисциплинарные научные сообщества (например, физики, химики, социологи).

Этические нормы науки позволяют осуществлять контроль над деятельностью ученых. Есть нормы самой науки (те требования, которые предъявляет к ученому научное сообщество) и социальные нормы (те требования, которые предъявляет к ученым общество). Регулируется деятельность ученых этими нормами через общественное мнение (через поощрение или порицание).

Тема 7. Общество, его структура и развитие

1. Понятие общества. Основные исследовательские программы изучения общества.

2. Общество как система. Структура общества.

3. Развитие общества: его источники, направленность и периодизация.

4. Техника как объект социально-философского анализа.