- •Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •Вопрос 1. Мировоззрение, его структура и исторические типы. Философия как тип мировоззрения.
- •Вопрос 2. Возникновение философии. Философия и наука. Методологическая функция философии.
- •Вопрос 3. Социально-критическая и конструктивно-прогностическая функции философии.
- •Вопрос 4. Предмет философии и специфика ее проблем. Структура философского знания.
- •Тема 2. Философия бытия
- •Вопрос 1. Категория бытия и его основные формы бытия
- •Вопрос 2. Понятие материи. Эволюция научно-философских представление о материи
- •Вопрос 3. Движение как способ бытия материи
- •Вопрос 4. Пространство и время как формы бытия.
- •Тема 3. Диалектика как философская концепция развития
- •Вопрос 1. Понятие диалектики, ее исторические формы и альтернативы.
- •Вопрос 2. Основные законы диалектики
- •Вопрос 3. Категории диалектики
- •Тема 4.Проблема человека и его сознания в философии и науке
- •Вопрос 1. Человек как предмет философского анализа. Проблема антропогенеза.
- •Вопрос 2. Проблема генезиса сознания в философии.
- •Вопрос 3. Отличие сознания человека от психики животных.
- •Вопрос 4. Структура сознания. Индивидуальное и общественное сознание.
- •Тема 5. Проблема познания.
- •Вопрос 1. Проблема познаваемости мира: гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.
- •Вопрос 2. Понятие истины и ее критерии.
- •Вопрос 3. Место и роль практики в познании.
- •Вопрос 4. Основные формы чувственного и рационального познания.
- •Тема 6. Научное познание
- •Вопрос 1. Понятие науки и ее функции.
- •Вопрос 2. Специфика научного познания.
- •Вопрос 3. Структура научного исследования.
- •Вопрос 4. Эмпирический и теоретический уровни научного исследования.
- •Вопрос 6. Структура научного сообщества и этические нормы науки.
- •Тема 7. Общество, его структура и развитие
- •Вопрос 1. Понятие общества. Основные исследовательские программы изучения общества.
- •Вопрос 2. Общество как система. Структура общества
- •Вопрос 4. Развитие общества: его источники, движущие силы, направленность и периодизация.
- •Вопрос 4. Техника как объект социально-философского анализа.
Вопрос 3. Категории диалектики
Категория (или понятие) – форма мысли, отражающая наиболее общие свойства и отношения предметов.
Множество категорий диалектики (философских категорий) делят на две группы.
-
Категории, отражающие целостность и структурную организованность бытия:
1.1. Единичное, общее и особенное (единичное – философская категория, выражающая свойства и связи, присущие отдельным предметам и явлениям и отсутствующие у других; общее – философская категория, выражающая свойства и связи, присущие определенной группе предметов и явлений; особенное – философская категория, обозначающая свойства и связи, которые отличают отдельные предметы или группы предметов друг от друга).
1.2. Часть и целое (целое – то, что состоит из частей; часть – элемент целого).
1.3. Система, элемент, структура (система – философская категория, обозначающая совокупность элементов, находящихся в устойчивых связях друг с другом и образующих целостность; элемент – составная часть системы; структура – совокупность устойчивых связей между элементами системы, обеспечивающие целостность и устойчивость системы).
1.4. Содержание и форма (содержание – совокупность элементов, образующих вещь или явление; форма – совокупность относительно устойчивых отношений и связей элементов, образующих предмет или явление).
2. Категории детерминации, к которым относятся:
2.1. Причина и следствие (причина – философская категория, обозначающая явление, которое порождает или изменяет другое явление; следствие – явление, порожденное причиной)
2.2. Необходимость и случайность (необходимость – философская категория, выражающая устойчивую, постоянную, регулярную связь между явлениями; случайность – связь между явлениями, не обладающая регулярностью и устойчивостью .
2.3. Возможность и действительность (возможность – тенденция изменения предмета, вытекающая из закономерностей его развития; действительность – реализовавшаяся возможность).
К экзамену: приготовить конкретные примеры действия каждого из законов диалектики и каждой из группы категорий. Примеры желательно привести из экономики.
Тема 4.Проблема человека и его сознания в философии и науке
-
Человек как предмет философского анализа. Проблема антропогенеза.
-
Проблема генезиса сознания в философии. Сознание и эволюция форм отражения.
-
Отличие сознания человека от психики животных.
-
Структура сознания. Индивидуальное и общественное сознание.
Вопрос 1. Человек как предмет философского анализа. Проблема антропогенеза.
Основные концепции (модели) антропогенеза (антропогенез – процесс формирования человека и человечества).
-
Креационистская: человек рассматривается как продукт божественного творения.
1.1.Эволюционная: человек рассматривается как естественный продукт эволюции природы (Ч.Дарвин, Л.Фейербах);
1.2.Трудовая: утверждает, что под влиянием труда (труд понимается как целенаправленная деятельность человека по преобразованию природы с помощью орудий труда) происходило формирование человека и общества (Ф.Энгельс);
1.3.Игровая: связывает возникновение человека с игрой как избыточной для выживания формой активности (Й.Хейзинга).