Питання для самоконтролю

1. У чому полягає сутність предмета та мети навчальної дисципліни «Управління розвитком персоналу»?

2. Охарактеризуйте міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни «Управління розвитком персоналу» з іншими навчальними дисциплінами.

3. Дайте визначення поняттям «професійний розвиток особистості» і «розвиток персоналу».

4. У чому полягає відмінність між поняттями «професійний розвиток особистості» та «розвиток персоналу»?

5. Розкрийте зміст поняття «професійне навчання персоналу». Як Ви розумієте сутність понять «первинна професійна підготовка», «перепідготовка персоналу» і «підвищення кваліфікації»?

6. Яка роль розвитку персоналу у забезпеченні конкуренто­спроможності працівників та їх організацій?

7. Як забезпечується взаємозв’язок стратегії розвитку персоналу і стратегії управління організацією?

8. Дайте характеристику стратегій підприємництва, стратегії динамічного зростання, стратегії прибутку, стратегії ліквідації та стратегії зміни курсу.

9. Чим відрізняється стратегія розвитку персоналу при здійсненні компанією стратегії динамічного зростання від стратегії розвитку персоналу у разі реалізації компанією стратегії ліквідації організації?

10. Покажіть місце та роль служби управління персоналом у розробленні стратегії управління організацією і стратегії розвитку персоналу.

11. Дайте визначення понять «компетенція» та «професійна придатність працівника». У чому полягає їх відмінність?

12. Назвіть складові конкурентоспроможності персоналу.

13. Як підприємство здійснює прогнозування своїх потреб у персоналі з метою забезпечення цілеспрямованого розвитку працівників?

14. Що являє собою трудова активність працівника? Яку вона відіграє роль у забезпеченні конкурентоспроможності персоналу?

15. Визначте місце і роль моральної та психологічної готовності особистості до професійної діяльності, відповідності її робочому місцю чи посаді, яку обіймає, у забезпеченні конкурентоспроможності персоналу.

16. Дайте визначення поняття «управління конкуренто- спроможністю персоналу».

17. Чим обумовлена необхідність визначення пріоритетів у розвитку персоналу організації?

18. Розкрийте порядок формування стратегії розвитку персоналу організації з метою підвищення рівня конкурентоспроможності працівників.

19. У чому полягає сутність підходів «зверху—вниз» і «знизу—вверх» при розробленні стратегії розвитку персоналу?

20. Охарактеризуйте управління конкурентоспроможністю персоналу на рівні організації та на рівні особистості працівника.

Література

1. Грішнова О. А. Людський капітал: формування в системі освіти і професійної підготовки. — К.: Знання, КОО, 2001.

2. Каленюк І. Цінність освіти як предмет економічного аналізу // Україна: аспекти праці. — 2000. — № 3.

3. Кремень В. Ми всі повинні усвідомлювати пріоритет знань // Урядовий кур’єр. — 2000. — № 137.

4. Маслов Е. В. Управление персоналом предприятия: Учебное пособие / Под ред. П. В. Шеметова. — М.: ИНФРА-М, НГАЭиУ; Новосибирск, 2000.

5. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. — М.: Дело, 1993.

6. Підготовка та підвищення кваліфікації кадрів. Збірник керівних і нормативних документів (методичний посібник). — Дніпропетровськ: ІМА-прес, 2001.

7. Савченко В. А., Павловська Н. О., Герасимчук В. І., Покрищук В. О. Профорієнтація населення і професійне навчання незайнятих громадян. — Кременчук: НЦ ЗРП, 1997.

8. Соціально-економічний механізм регулювання ринку праці та заробітної плати: Кол. монографія. — К.: Інститут економіки НАНУ, 2001.

9. Стратегія управління підприємством / В. С. Пономаренко. — Харків: Основа, 1999.

10. Том Н. Развитие персонала как инструмент управления предприятием // Проблемы теории и практики управления. — 1993. — № 2.

11. Управление персоналом в условиях социальной рыночной экономики / Науч. ред. Р. Марра, Г. Шмидта. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1997.

12. Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А. Я. Кибанова. — М.: ИНФРА-М, 1997.

13. Управление персоналом: Энциклопедический словарь / Под ред. А. Я. Кибанова. — М.: ИНФРА-М, 1998. — VIII.

14. Шекшня С. В. Управление персоналом современной организации: Учеб.-практ. пособие. — М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1997.

15. Щекин Г. В. Теория и практика управлення персоналом: Учеб.-метод. пособие. — К.: МАУП, 1998.