V. Стилистика

1. Определите, какую стилевую окраску имеют данные слова (книжную (укажите, в каких функциональных стилях могут использоваться) или разговорную).

Опознать, карапуз, юридическое лицо, стандартизация, воротиться, предварительно, бедняга, потенциал, траектория, дружественный визит, экстраординарный, модничать, коммерческий банк, доверенное лицо, нынче.

2. Определите, к какому стилю относится текст и приведите доказательства.

Исполнитель принимает на себя обязанность провести обучение слушателя методике русского языка как иностранного в Институте лингвистики Российского государственного профессионально-педагогического университета на условиях, установленных настоящим договором и программой курсов. Обязанности «Исполнителя»: обеспечить подготовку «Слушателя» по программе курса в объеме 36 академических часов. По окончании курса обучения выдать «Слушателю» удостоверение, сертификат либо свидетельство Российского государственного профессионально-педагогического университета в зависимости от результатов тестирования.

Обязанности «Слушателя»: перечислить на расчетный счет «Исполнителя» или внести в кассу университета до начала занятий пять тысяч рублей. Стоимость обучения пересматривается в соответствии с инфляционными процессами, а также при изменении ценообразующих факторов, в том числе: минимального размера оплаты труда, размера ставки первого разряда единой тарифной сетки, стоимости и перечня товаров и услуг, потребляемых «Исполнителем» для осуществления образовательного процесса по настоящему договору.

3. Подберите одну статью (не менее 5 страниц) собственно научного стиля по одной из предложенных тем, и создайте монографический реферат, используя модель реферата научной статьи (см. методические рекомендации).

1. Язык рекламы. 2. Дипломатический подстиль официально-делового стиля. 3. Невербальные средства общения.

VI. Риторика

1. Создайте текст аргументирующей устной публичной речи, используя предложенный тезис (требования к составлению речи см. Методические рекомендации стр. 3).

Российская армия должна быть контрактной.

Список литературы

Основная литература

Евтюгина А.А. Русский язык и культура речи: Курс лекций: учеб. пособие. Екатеринбург, 2007. 245 с.

Евтюгина А.А., Миронова И.К., Родионова И.В. Практикум по русскому языку и культуре речи: учеб. пособие. Екатеринбург, 2003. 83 с.

Щетинина А.В. Практикум по русскому языку и культуре речи: учеб.-практ. пособие. Екатеринбург, 2008. 172 с.

Дополнительная литература

Введенская Л.А., Л.Г. Павлова, Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. 539 с.

Введенская Л.А., Л.Г. Павлова Русский язык и культура речи. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. 576 с.

Евтюгина А.А., Родионова И.В. Функциональные стили русского языка: учеб-метод. пособие. Екатеринбург, 2003. 61 с.

Михальская А.К. Основы риторики: учеб. пособие для учащихся 10 – 11 кл. общеобразоват. Учреждений. М., 2006.

Стернин И.А. Практическая риторика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. 272 с.

Федосюк М.Ю и др. Русский язык для студентов-нефилологтв / Учебное пособие. – М.: Флинта, Наука, 2006.

Словари

Культура русской речи: Энциклопедический словарь – справочник/Под ред. Л.Ю. Иванова, А.П. Сковородникова, Е.Н. Ширяева и др.- М.: Флинта: Наука,2003. 840 с.

Новейший словарь иностранных слов и выражений. - Мн.: Современный литератор, 2007. М., 976 с.

Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы / С.Н. Борунова, В.Л. Воронцова, Н.А. Еськова;Р.И. Аванесов; РАН.Ин-т.рус.яз. – 9-е изд., стереотип. – М.: Рус.яз.. 2001. 688с.

Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений/ Ожегов С.И, Шведова Н.Ю. Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.Виноградова.- 4 – е изд., дополнтельное.- М.:Азбуковник, 1999. 944с.

Современный словарь-справочник по культуре речи для школьников/сост. А.А. Евтюгина. – Екатеринбург: У – Фактория; М.: АСТ МОСКВА, 2009. 352с.

Методические указания по содержанию и организации самостоятельной работы

по дисциплине