- •Политические и правовые учения Древнего востока
- •Политическая и правовая мысль Древней Индии
- •Политико-правовая мысль Древнего Китая
- •Политико-правовые учения в Древней Греции
- •Ранний период
- •Период расцвета
- •Учения Платона
- •Учения Аристотеля
- •Политико-правовая мысль эпохи эллинизма
- •Политико-правовые учения Древнего Рима Учения Цицерона
- •Политико-правовые воззрения римских стоиков
- •Учения римских юристов о праве
- •Политико-правовые идеи раннего христианства
- •Политико-правовые взгляды а. Августина
- •Политико-правовые учения в России 1 половины 17 века Политико-правовые воззрения митрополита Иллариона
- •Политическая программа Владимира Мономаха
- •Политическая полемика нестяжателей и иосяфлян стяжателей
- •Политическая доктрина Фелофея: «Москва – третий Рим»
- •Политическая программа и.С. Пересветова
- •Политические учения Ивана Тимофеева
- •Политические и правовые учения европейского просвещения Просвещение как движение эпохи перехода от феодализма к капитализму в станах Западной Европы
- •Учения ш. Монтескье
- •Учения ж.Ж. Руссо
- •Естественно-правовые учения Пуфендорфа.
- •Ппу в России во второй половине 17-18 вв. Пп взгляды Крижанича.
Политические учения Ивана Тимофеева
Яркое и полное выражение политические идеи получили во временнике Тимофеева, который Ключевский охарактеризовал как политический трактам, где были идеи эпохи. Начинает он документ с положения о традиционном престолонаследии. Однако, замещение престола видится в ненаследственном порядке, а может быть реальным фактом. Это положение позволяет ему всех на законных и незаконных. К законным он относит наследственных царей, а так же царей, избранных установленным порядком, а к незаконным захватчиков.
Наилучшей формой государственной власти Тимофеев считал сословно-представительную монархию. Он много и упорно рассуждал о народе и его роли в ограничении произвола власти. Употребляемые им термины народ, всенародное множество, народное голосование и другие свидетельствовали о желании мыслителя утвердить право широкого сословного представительства В такой организации власти он усматривал не только определенную степень ограничения произвола власти, но и форму выражения народной воли, которая сплачивает народ и даёт силу противостоять беззаконью и несправедливости. Отсутствие представительных форм правления он воспринимал как свидетельство политической отсталости государства. Всенародное участие политической жизни государства обеспечивает согласие народа и оно способно предотвращать внутренние и внешние невзгоды. В своих теоретических обоснованиях он четко делил понятие самодержавия и самовластия. Самодержавие связывалось с формой государственного устройство, а самовластие как незаконный произвольный способ реализации властных полномочий. Оценивалось как тяжкий грех властителя.
Особое внимание он уделял разоблачению тирании Ивана 4. По его мнению оно и положило начало порочного и пагубного для страны самовластия.
Говоря о праве, Тимофеев использовал понятия «естественный закон» и «уставной закон». Под последним он понимал нормы положительного права. Он подчеркивал, что естественные законы «некасаемы» людьми, поскольку это неизменная категория. Уставные законы должны соответствовать естественным. К уставному законодательству он относил всё действующее законодательство, начиная с первых самодержавных царей.
Особенностью политических взглядов являлась не только критика тирании, но и определение сущности беззаконного правления.
Политические и правовые учения европейского просвещения Просвещение как движение эпохи перехода от феодализма к капитализму в станах Западной Европы
Просвещение – влиятельное общекультурное движение эпохи от феодализма к капитализму. Оно было неотъемлемой частью той борьбы, которую молодая буржуазия и народные массы вела против феодального строя.
Специфику и содержание эпохи характеризует 2 аспекта: социальный и нравственный идеал и план осуществления этого идеала. Деятели эпохи просвещения желали утвердить царство разума, в котором люди будут совершенными во всех отношениях, восторжествует гармония интересов и справедливого общество. Гуманизм должен лежать в основе социальной жизни. Многие их этих представителей эпохи просвещения ставили надежды с вытеснением церковных идей из массового сознания. Главная ставка делалась на энергичное распространение как ………., ликвидация невежества масс. Внедрение в общественную жизнь ценностей, которые базируются на уважении человеческого достоинства. Предавалась огромная роль эстетическому, моральному воспитанию людей.
В разных формах это присутствовало в разных странах: России, Италии, Франции, Германии, Англии и др. В 17-18 веках просвещение и создаваемые им в обществе оказали значительное влияние на развитие науки государства и права.