- •Министерство образования и науки российской федерации пензенский государственный педагогический университет имени в. Г. Белинского
- •Рабочая программа дисциплины Химия
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Химия»
- •4. Структура и содержание дисциплины «Химия»
- •4.1. Структура дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины Часть I. Общая химия
- •1. Введение
- •2. Основные химические понятия и теоретические представления в химии
- •3. Классификация и номенклатура неорганических соединений
- •4. Электронное строение атома
- •5. Периодический закон и периодическая система химических элементов д.И. Менделеева
- •6. Химическая связь
- •7. Энергетика химических процессов Химическая термодинамика в приложении к биологическим системам
- •8. Скорость химических реакций (Кинетика и механизмы химических реакций)
- •9. Химическое равновесие
- •10. Вода
- •11. Коллоидно-дисперсные системы
- •12. Растворы
- •13. Растворы электролитов
- •14. Координационные (комплексные) соединения
- •15. Окислительно-восстановительные процессы
- •16. Химия биогенных элементов
- •5. Образовательные технологии
- •Литература для самостоятельной работы на 1 семестр
- •Методические указания к самостоятельной работе студентов
- •Выполнение и защита мини-проектов (с компьютерной презентацией).
- •6.2. Материалы для проведения текущего, промежуточного и итогового контроля знаний
- •1 Семестр Образец варианта Контрольной работы №1 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Образец варианта Контрольной работы № 2 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3.
- •Образец варианта Контрольной работы № 3 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Образец варианта Контрольного теста №1 (итоговый) Основы общей и физической химии
- •Вопросы к Коллоквиуму № 1 Химическая кинетика и равновесие
- •Контрольные вопросы и упражнения:
- •Вопросы к Коллоквиуму № 2 Растворы
- •Контрольные вопросы и упражнения:
- •Вопросы к Коллоквиуму № 3 Окислительно-восстановительные реакции
- •Контрольные вопросы и упражнения:
- •Вопросы к Коллоквиуму № 4 Комплексные соединения
- •Контрольные вопросы и упражнения:
- •Часть 1. Общая химия
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
- •Дисциплины «Химия»
- •По общей химии
- •Основная
- •Дополнительная
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Химия»
Вариант 2
-
В чем отличие ковалентной полярной и ионной связи по механизму образования, направленности и насыщаемости? В каких случаях образуется ионная связь? Изобразите структурную формулу бикарбоната натрия NaHCO3. Какая связь в этой молекуле является ионной?
-
Что представляет собой гибридизация атомных орбиталей? В каких случаях она имеет место? Какие типы гибридизации АО вам известны? Есть ли гибридизация АО такого типа в молекулах: N2, BCl3, PCl3?
-
Какая связь называется водородной? Приведите примеры 3-х соединений с водородной связью. Как отличаются физические свойства веществ с водородной связью от их аналогов с большей молекулярной массой (поясните на примере водородных соединений элементов VI группы периодической системы).
-
Нарисуйте энергетическую схему образования NO по методу молекулярных орбиталей. Как изменяются магнитные свойства молекулы и прочность связи при переходе о молекулы NO к иону NO+?
-
Какая связь называется донорно-акцепторной? Поясните механизм её образования на примере иона гидроксония Н3О+. Укажите донор и акцептор.
Вариант 3.
-
Изобразите структурные формулы соединений H2S, SO2, SO3. В каких соединениях сера находится в основном , и в каких- в возбужденном состоянии? Приведите электронные схемы соответствующих состояний серы.
-
Как метод валентных связей объясняет тетраэдрическое строение молекулы SiCl4 и треугольное BCl3? Чему равен дипольный момент каждой связи и молекулы в целом?
-
Приведите примеры и изобразите структурные формулы молекул, включающих: а) одну σ-связь и одну π-связь; б) две σ-связи; в) две σ- и две π-связи.
-
Какой вид связи осуществляется в кристаллических решетках KF, алмаза и графита? В каком случае кристаллическая решетка является менее прочной? Какой из кристаллов легче растворяется в воде? Поясните ответ.
-
Изобразите структурные формулы в молекул HOCl и NaOH. Какая связь будет нарушаться при диссоциации каждой из молекул? Какой из приведенных электролитов является более сильным?
Образец варианта Контрольной работы № 3 Вариант 1
-
Вычислить давление пара 15%-ного водного раствора сахара C12H22O11 при 100°С, если давление пара чистой воды при этой температуре 760 мм рт.ст.
-
Водно-спиртовой раствор, содержащий 15% спирта, (ρ=0,97г/см3), кристаллизуется при -10,26°С. Вычислите молекулярную массу спирта. Криоскопическая константа воды равна 1,86 град.
-
При какой температуре осмотическое давление раствора, содержащего в 1 л 45 г глюкозы С6Н12О6, достигает 6 атм?
-
При 0°С давление пара эфира (С2Н5)2О составляет 184,9 мм рт.ст. Найти для той же температуры давление 10%-ного раствора бензойной кислоты С6Н5СООН в эфире.
-
Вычислите криоскопическую константу уксусной кислоты, зная, что раствор, содержащий 3,56г антрацена С14Н10 в 100г уксусной кислоты кристаллизуется при 15,718°С. Температура кристаллизации уксусной кислоты 16,65°.
Вариант 2
-
Сколько граммов глюкозы С6Н12О6 содержится в 200 мл раствора, осмотическое давление которого при 37°С составляет 8 атм?
-
Давление пара воды при 10°С составляет 9,21 мм рт.ст. В каком количестве воды следует растворить 37 г глицерина С3Н8О3 для получения раствора, давление пара которого составляет 9 мм рт.ст. при той же температуре?
-
Температура замерзания бензола 5,5°С, а раствор 6,15 г нитробензола в 400 г бензола замерзает при температуре 4,86°С. Криоскопическая константа бензола 5,12 град. Вычислите процентную концентрацию нитробензола С6Н5NO2.
-
Вычислить осмотическое давление при 27 1 л раствора, содержащего 91 г сахара С12Н22О11.
-
Давление пара воды при 25°С составляет 23,76 мм рт.ст. Вычислить для той же температуры давление пара раствора, в 450 г которого содержится 90 г глюкозы С6Н12О6.