43. Культура бсср у 20-30 гг 20 ст

В решении задач культурных преобразований, которые В. Ленин называл “культурная революция”, основное внимание в начале 20-х гг. сосредотачивалось на осуществлении ликвидации неграмотности взрослого населения, организации подготовки новых кадров специалистов. По мере восстановления и развития экономики на основе НЭП в национально-культурном строительстве на Беларуси сложилась политика “белорусизации”.

Она способствовала приспособлению государственного аппарата, системы образования, науки и культуры к обслуживанию основной массы населения на родном языке.

На протяжении 1922-1926 гг. преподавание в большинстве школ республики было переведено на белорусский язык. В 1926 г. насчитывалось 4057 четырёхлетних и 261 семилетняя школы, в которых занималось 370 тыс. учеников. Окрывались вечерние школы рабочей и крестьянской молодёжи. Продолжалась работа по ликвидации неграмотности и малограмотности среди взрослых. Действовали клубы, избы-читальни, народные дома, библиотеки.

Ещё 30 октября 1921 г. состоялось открытие Белорусского государственного университета. В 1925 г. он выпустил первых специалистов (55 экономистов и юристов), в следующем – 119 экономистов, 117 юристов, 175 врачей и 247 педагогов. Кроме БГУ в 1925/26 учебном году в республике действовали Белорусский политехнический институт (Минск), Белорусский ветеринарный институт ( Витебск), Белорусская сельскохозяйственная академия (Горки), а также 25 техникумов и ряд других специальных учебных заведений.

20-е гг. стали временем становления белорусской советской науки на базе ВУЗов и научно-исследовательских учреждений. В 1922 г.

на базе Научно-терминологической комиссии, которая действовала с 1921 г., был основан Институт белорусской культуры (Инбелкульт), реорганизованный в 1929 г. в Белорусскую Академию Наук (БАН, с 1936 г. – АН БССР) .

В период белорусизации налаживалось издательское дело, широкое развитие получали литература и искусство. Вместе с известными писателями и поэтами ,такими как Я. Купала и Я. Колас, новую действительность отражали В. Дубовка, М. Зарецкий, М. Лыньков, К. Чорны и другие авторы , сгруппировавшиеся вокруг литературных объединений “Молодняк”, “Узвышша”, “Полымя”. Активную деятельность развернули театральные коллективы – Белорусский государственный театр в Минске и в Витебске (БГТ – 1 и БГТ – 2), Белорусский передвижной театр, польский, еврейский и другие театры. В искусстве в это время творили художники В. Волков, М.Филиппович, Я. Дроздович, Ю. Пэн, композиторы Н. Аладов, Н. Соколовский, М. Чуркин, скульпторы З. Азгур, А. Бембель и другие.

Дальнейшее развитие культуры БССР (конец 20-х – 30-е гг.) происходило в условиях ликвидации многообразия форм в экономике, плюрализма взглядов в общественно-политической среде, усиления централизации в государственной жизни. Вместе с тем сами социально-экономические преобразования в городе и деревне требовали повышения образовательного и культурного уровня населения. К тому же, культурное и интеллектуальное общество меньше всего поддавалось диктату, централизации и унификации.

Поэтому, несмотря на сворачивание политики белорусизации , разгром белорусского “буржуазного национализма”, массовые репрессии против наиболее сознательной части белорусской интеллигенции, процесс развития культуры продолжался.

БССР первой из республик Союза ССР осуществила на рубеже 20-х–30-х гг. всеобщее обязательное начальное обучение и к концу 30-х гг.сделала значительные шаги в осуществлении всеобщего семилетнего обучения и в развитии среднего образования. Вместе с расширением школьного образования развивалась сеть средних специальных и высших учебных заведений с дневной, вечерней и заочной формами обучения. В 1939/40 учебном году в восточных областях БССР насчитывалось 22 высших и 102 средних учебных заведения, в которых обучалось соответственно 15,4 тыс. и 33,6 тыс. человек.

В деле воспитания масс в духе марксистской идеологии важное значение придавалось расширению сети культурно-просветительных учреждений и повышению роли средств массовой информации. В 1938 г. в БССР издавалось 199 газет общим тиражом 976 тыс. экземпляров (одна газета на 6 человек).тиражи книг увеличились до 14,7 млн. экземпляров (3 книги на одного жителя). Основными темами, к которым обращались писатели и художники того времени, были революция, война, индустриализация, коллективизация. В целом, несмотря на партийно-государственный диктат, идеологизацию и политизацию в духовно-культурной сфере, БССР достигла значительных успехов в развитии образования, науки и культуры.