- •1. Роль и значение исследований в изучении иссэп.
- •2. Понятие исследование, типология и характеристика.
- •3. Менеджер исслед-го типа, его черты.
- •5. Сущность и типы полит п.
- •6. Управляемые сэпп, их св-ва и особ-ти
- •7. Основные центры в р, заним-ся изуч сэпп.
- •8. Понятие «методология и», ее содер-е в исслед-ии управления.
- •9. Концепции и основные принципы и.
- •10. Методологич-е подходы(мп) в соц-х и.
- •11. Синергетич-й подход в и, его специфика.
- •12. Сущность системного подхода, его понятия и принципы.
- •13. Методы сист подхода, их хар-ка.
- •14. Системный анализ и синтез проблемы.
- •15. Терминологический анализ проблемы.
- •16. Правила построения древовидных графов в и.
- •17. Технология исследования системы управления организации.
- •18. Классификация методов исследования сЭиПп.
- •19. Общенаучные методы в исЭиПп.
- •20. Наблюдение как метод исследования социальных явлений и процессов.
- •21. Социально-экономические эксперименты в исследовании.
- •22. Метод измерения в изучении сэ процессов.
- •23. Моделирование как способ исследования социальных процессов
- •24. Конкретно-предметные методы в исэпп
- •25. Социологическое исследование: понятие и классификация.
- •26. Организация и проведение социологического исследования
- •27. Методы сбора социологической информации.
- •28. Метод изучения документов в исследовании. Контент-анализ и его специфика.
- •29. Опрос как метод исследования, его особенности.
- •30. Метод тестирования в социологическом исследовании.
- •31. Социометрия как метод изучения малых социальных групп.
- •32. Специфика использования качественных методов в социологии.
- •33. Экспертные методы исследования сэ процессов, виды и формы организации.
13. Методы сист подхода, их хар-ка.
СП- такое напр метолог-ии науч позн-я и практич д-ти, в основе кот лежит И любого О как слож целостной сист. Реализ-ся по сред-м сист анализа и син-за. Сф примен-я сист А и С яв реш новых задач, для кот отсут-т отработ-е способы их реш. Задача А пред опр св-в сист по ее стр-ре, задача С- опр стр сист по ее св-м. Целью А сист упр яв-ся детальное изуч сист упр для > эф-го исп и прин реш по ее дальнейшему соверш-ю. Цель С- совершен-е сущест сист или созд новой сист упр. Ур-ни А и С систем упр: внеш ур(анал-ся сверхсист-опр Ц, З, функ, св-ва); исход ур-нь(исде-я сист выд-ся как отд элемент сверхсист); общесист ур(ислед сис подраз на управляющ и управляем); сист-ый ур(выд-е элем-в и связей м/у о и s). Методы А ислед-го О: причинный- первич попытка науч А соц проц. Виды(завис-ти)- положит-я-рост(сниж) 1 фак-ра выз-т рост(сниж) др, отриц-//-сниж(рост) др. Разновид-ть прич А: пат-анализ- опр оц прямых и непрям действ 1 перемен-й на др.; корреляц-й анализ- опр ст завис-ти сопряж-ти м/у 2 и > приз-ми. В основе расм-ся кореляц связь- соотнош м/у динамич рядами варьируем-х приз-в. Мет исп для опр тесноты св м/у показ-ми, не нах-ся в причин-й завист-ти; факторный анализ- процед уст силы влиян-я фак-ов на функц сист с Ц ее улуч. Эт: выд связей м/у показ-ми, опр факторов, имеющ наиб влияние на результ-й приз-к сист; логич А- оцен событ т.з. непротиворечив-ти и логич цельности отобр-х эти событ ср-в опис. О выст суждение о проц. Осн стр-е ед: понятия, сужд-я, умозак-я. Разнов-ть лог А- терминолог А. ТА ключ-го понятия темы И сост из 2-х этапов:1. интерпретация(необ выявить осн поняия темы И и дать им опр на основе справоч-х изд-й). 2. операционализ-я: структурная- выделить в анализ-м понятии допол-е понятия-элем, сост и детализ-е ключ понятие, факторная- выявить фак-ры(усл, обст-ва, мотивы) харак-е сост и развитие изуч О или процесса. Структур-е ключ понятия до ур соц показ-й и индикат-в. ТА позвол сформир-ть сист понятий, предст О ислед-я.
14. Системный анализ и синтез проблемы.
Особенно активно сист подход исп при реш-ии проблем. В наст t не сущ ед классифик проблем. Обобщая сущ-е виды проблем, можно выд-ть гр: 1. опер-е пробл- пробл, реш-е кот напр на устран-е препят-й, наруш-х текущ-ю д-ть сист. 2. пробл совершен-я и развит систем- пробл, реш кот напр на повыш эф-ти функц-я за счет измен-я хар-к О упр-я или сист упр-я О. 3. инновац-е пробл- проб, реш кот связано с выраб-й новых идей и внедрен-м нововвед-й. Рассмотр-е проб с исп СП наиб эф-но. Сист анализ и синтез пробл предпол-т след этапы(1-3й эт- анализ, 4-й эт- синтез): 1. формулир-е пробл( опр приз-в пробл, котор указ на ее наличие, выяв-е причин возник-я пробл, анализ получ инф, относ-ся к пробл) 2. опр Ц и усл(ср-в) реш пробл(Ц реш отд пробл яв-ся частным выр-м Ц сист, Ц разбив на подцели→дерево целей, оп русл и среда, необ для реш пробл);3. структуриз-я пробл(декомпоз-я пробл на подпроблемы разных рангов и выяв-е связей м/у ними, реш пробл нач-ся с подпробл низшего ур); 4. выбор альтернатив реш-я проб и прин-е реш-я(разраб-ся модель будущ проц д-ти, напр на реш-е пробл). Методологич-м ср-м, позвол-м осущ распол-е цели на подцели, проблемы на подпроб-мы яв-ся постр-е древовид-го графа- способа, позвол-го пслед-но разложить Ц(проблему) на ряд конкр-х задач, этапов в ее достиж-ии. Методика «дерева целей» была предл-на У.Черчменом в связи с проблемой прин-я реш-й в промыш сф. Постр-е дерева осущ как послед-ое разлож-е иерархич-й стр-ры путем деления Ц на подцели, а последние- на более детальные состов-ие. Графом наз-т фигуру, сост из точек(вршин) и соед-х их отрезков(ребер). Деревом целей наз граф, выр-й отнош-я м/у вершинами, яв-ся этапами или пробл-ми, подлеж-ми разреш-ю при достиж-ии некоторой Ц. При проектир-ии древовид-х графов необ-мо учит ряд правил:1. делить кажд из проблем на столько частей, сколько треб-ся, чтобы лучше из разрешить.2. При формир-ии иерархич-й стр-ры след-т учит-ть огран-е возм-ти операт-й памяти чел-ка, необ-мо выдел подцелей в пределах от 2-9 компон-ов по горизон-ли и 5-7 по вертик-ли.3. От решен-я простых проблем перех-ть к реш-ю более слож-х, пока не будет получено реш-е проблемы. На основе раз-ки древ-х графов можно опр наиболее выгод-е и перспек-е варианты развит-я проектируемых систем. Т.о. исп сист подхода к пробл озн-т, что пробл рассматр-ся как сист с примен-м методов анализа и синтеза, кот позвол-т более полно рассм-ть О исслед-я.