- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •З метою закріплення знань зробіть письмові завдання для підготовки до семінару:
- •Семінарське заняття № 16 Види контролю в державному управлінні.
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •З метою закріплення знань зробіть письмові завдання для підготовки до семінару:
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •З метою закріплення знань зробіть письмові завдання для підготовки до семінару:
- •Семінарське заняття № 18 Юрисдикційні адміністративні провадження. Провадження у справах про адміністративні проступки.
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •Семінарське заняття № 19 Адміністративне судочинство (судовий адміністративний процес).
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •Семінарське заняття № 21 Адміністративно-правове регулювання і державне управління у сферах транспорту, зв’язку, комунікаціями, та у паливно-енергетичній сфері.
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •3. З’ясуйте, які державні програми сьогодні діють у паливно-енергетичної сфері у сферах транспорту, зв’язку та комунікацій. Зробіть їх короткий огляд.
- •Семінарське заняття № 22 Адміністративно-правове регулювання і державне управління у сферах промисловості, будівництва та житлово-комунальним господарством.
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •3. З’ясуйте, які державні програми сьогодні діють у сферах промисловості, будівництва та житлово-комунального господарства. Зробіть їх короткий огляд.
- •Семінарське заняття № 23 Адміністративно-правове регулювання і державне управління зовнішньоекономічною діяльністю та у сфері реалізації митної політики.
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •3. З’ясуйте, які державні програми сьогодні діють у управлінні зовнішньоекономічною діяльністю та у сфері реалізації митної політики. Зробіть їх короткий огляд.
- •Семінарське заняття № 24 Адміністративно-правове регулювання і державне управління у агропромислової сфері та у сфері охорони навколишнього середовища.
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •Семінарське заняття № 26 Адміністративно-правове регулювання і державне управління у сфері охорони здоров’я..
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •Семінарське заняття № 27 Адміністративно-правове регулювання і державне управління у сферах освіти та науки.
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •Семінарське заняття № 28 Адміністративно-правове регулювання і державне управління у сферах культури, молодіжної політики, фізичної культури та спорту.
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2 Сформулюйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •З метою закріплення знань зробіть письмові завдання для підготовки до семінару:
- •Семінарське заняття № 30 Адміністративно-правове регулювання і державне управління у сфері національної безпеки, забезпечення обороноздатності країни, та охорони державного кордону.
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •Семінарське заняття № 31 Адміністративно-правове регулювання і державне управління у сфері внутрішніх справ, та у надзвичайних ситуаціях.
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •З метою закріплення знань зробіть письмові завдання для підготовки до семінару:
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •З метою закріплення знань зробіть письмові завдання для підготовки до семінару:
- •1. Побудуйте схему органів державної влади в Автономній Республіці Крим.
- •2. Заповніть таблицю:
- •Розділ № 1. Особливості державного управління в умовах спеціальних режимів Семінарське заняття № 33 Особливості державного управління в умовах спеціальних режимів
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •З метою закріплення знань зробіть письмові завдання для підготовки до семінару:
- •Розділ № 2. Порівняльне адміністративне право Семінарське заняття № 34 Порівняльне адміністративне право
- •План заняття (теми основних доповідей):
- •Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
- •2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
- •6.2 Питання для підготовки до іспиту з адміністративного права:
- •Законність та дисципліна у державному управлінні, їх зміст і значення.
- •Об’єкт, суб’єкт, предмет, форми та методи контролю в державному управлінні.
План заняття (теми основних доповідей):
1. Поняття, сутність та основні напрямки державного управління соціальною та гуманітарно-культурної сферами.
2. Організація державного управління у сфері праці та соціальної політики.
3. Система органів державного управління у сфері праці та соціальної політики.
4. Форми та методи державного управління у сфері праці та соціальної політики.
5. Адміністративна відповідальність за правопорушення у сфері у сфері праці та соціальної політики.
Завдання для самостійного вивчення теми та підготовки студента до практичного заняття:
1. Засвойте основні поняття та їх визначення: соціально-культурний; соціальна політика; пенсійне забезпечення; соціальне забезпечення; соціальне страхування; пенсійне страхування; накопичувальний пенсійний фонд; пенсія; пенсіонер.
2. Сформуйте відповіді на контрольні запитання та завдання:
– яка необхідність державного управлінні соціальною та гуманітарно-культурною сферами?
– межи державного управління соціальною та гуманітарно-культурною сферами?
– які адміністративно-правові та організаційні засоби застосовуються для державного управління соціальною та гуманітарно-культурною сферами?
– які існують межи втручання держави в соціальну та гуманітарно-культурну сферу?
– основні завдання державного управління соціальною та гуманітарно-культурною сферами?
– які органи входять до системи державного управління соціальною та гуманітарно-культурною сферами?
– яким чином у соціальної та гуманітарно-культурної сферах співвідносяться державне управління, регулювання та дерегулювання?
– з’ясуйте функції державного контролю у сфері праці та соціальної політики?
– з’ясуйте зміст соціальної політики як об’єкту адміністративно-правового регулювання?
– яким чином організовано державне управління соціальною та гуманітарно-культурною сферами?
– з’ясуйте систему органів державного управління соціальною та гуманітарно-культурною сферами.
– з’ясуйте організацію, структуру та повноваження Міністерства соціальної політики України.
– хто здійснює державний контроль за дотриманням законодавства про працю?
– хто здійснює державний контроль за дотриманням законодавства про зайнятість населення?
– хто здійснює державний контроль за додержанням законодавства про загальнообов'язкове державне соціальне страхування?
– з’ясуйте організацію, структуру та повноваження Пенсійного фонду України.
– з’ясуйте сутність пенсійної системи в Україні.
– які завдання покладені на державне управління пенсійною системою?
– якими нормативними актами врегульовано державне управління пенсійною системою?
– як співвідносяться переконання та примус в державному управлінні банківською системою?
– з’ясуйте які державні органи здійснюють управління соціальнім забезпеченням?
– аналізуючи Кодекс України про адміністративні правопорушення, з’ясуйте, за дяки правопорушення у сфері праці, пенсійного та соціального забезпечення?
– в чому особливість адміністративної відповідальність за правопорушення у сфері праці, пенсійного та соціального забезпечення?
3. Аналізуючи нормативні акти (Конституція України, Закони України: «Про Кабінет Міністрів України», «Про місцеві державні адміністрації», «Про місцеве самоврядування в Україні»), з’ясуйте якім чином розмежовується компетенція Кабінету Міністрів України, центральних органів виконавчої влади, місцевих органів виконавчої влади, щодо управління соціальною та гуманітарно-культурної сферами?
4. Порівнюючи Закони України: «Про місцеві державні адміністрації» та «Про місцеве самоврядування в Україні», встановіть повноваження місцевих державних адміністрацій та органів місцевого самоврядування, щодо управління у сфері праці та реалізації соціальної політики. Якім чином розмежовані зазначені повноваження?
Теми рефератів:
Державний контроль за дотриманням законодавства про працю?
Повноваження Кабінету міністрів України у соціально-культурної сфері.
Взаємодія центральних органів виконавчої влади щодо державного регулювання та управління соціально-культурною сферою.
Адміністративна відповідальність за порушення трудових прав громадян та законодавства про охорону праці.