- •Тема 6; заключение; ч. III; V);
- •19 Апреля 2001 г., протокол № 6
- •Введение
- •Примерный тематический план курса "Философия"
- •Часть I. Программа лекционного курса “философия”
- •Раздел 1. Философия в системе культуры
- •Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •Тема 2. Исторические типы классической философии
- •Тема 3. Философия и национальное самосознание. Русская философия. Философская мысль беларуси
- •Тема 4. Основные стратегии развития постклассической западной философии
- •Раздел 2. Основные проблемы развивающегося философского знания
- •Тема 1. Универсум как объект философского и естественнонаучного познания
- •Тема 2. Философия природы
- •Тема 4. Философский образ социальной реальности
- •Тема 5. Философия культуры
- •Тема 6. Теория познания в классических и постклассических версиях философствования
- •Тема 7. Человек как фундаментальная проблема философского и научного познания
- •Часть II. Структурно-содержательная реконструкция курса “философия”
- •Раздел 1. Философия в системе культуры Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •1. Мировоззрение и философия. Проблема определения философии
- •2. Природа философских проблем. Предмет философии и структура философского знания
- •3. Проблема метода в философии
- •Философия в современном мире: социокультурный статус и основные функции
- •Тема 2. Исторические типы классической
- •1. Философия Древнего Востока и ее отличительные особенности
- •2. Основные черты и этапы развития античной философии
- •3. Философия западного Средневековья. Философские поиски в культуре Возрождения
- •4. Европейская философия Нового времени и социальные идеи эпохи Просвещения
- •5. Немецкая классическая философия и традиции европейского рационализма
- •6. Становление философии марксизма как постклассической философии XIX в.
- •Тема 3. Философия и национальное самосознание.
- •Социокультурные основания и этапы развития русской классической философии
- •2. Основные темы русской классической философии
- •3. Социально-философские идеи и национальная культура Беларуси
- •1. Классика и постклассика: две эпохи в развитии европейской философии
- •2. Специфические особенности социально-критической стратегии
- •3. Экзистенциально-феноменологическая стратегия философствования
- •4. Основные характеристики аналитической стратегии
- •Раздел 2. Основные проблемы развивающегося философского знания. Онтология как учение о бытии
- •Тема 1. Универсум как объект философского
- •1. Понятие Универсума. Представления о материи в философском и научном познании.
- •2. Системно-структурная организация материального мира.
- •3. Динамическая организация материального мира
- •4. Пространственно-временная структура Универсума.
- •1. Понятие природы. Специфика философского подхода к познанию природы
- •2. Природа как саморазвивающаяся система: физико-космологическая и биогеохимическая стратегии научного исследования природы
- •3. Природа как среда обитания человека. Социально-экологическая стратегия изучения природы
- •Тема 3. Сознание как предмет философского и научного исследования
- •Проблема сознания и основные традиции ее философского осмысления
- •2. Генезис, структура и функции сознания
- •3. Социокультурная размерность сознания. Язык и сознание
- •4. Проблема искусственного интеллекта. Сознание и мозг
- •1.Социальная философия в системе научно-гуманитарного знания
- •2. Общество как развивающаяся система
- •3. Философские аспекты цивилизационной динамики
- •Тема 5. Философия культуры
- •Феномен культуры. Основные направления его философского анализа
- •2. Культура и нравственность
- •Мир искусства и специфика эстетического отношения человека к действительности
- •4. Религия как форма духовности
- •Тема 6. Теория познания в классических и
- •1. Познание как ценность культуры и предмет философского анализа
- •2. Основные интерпретации проблемы субъекта и объекта познания
- •3. Структура и основные характеристики познавательного процесса
- •4. Проблема истины в философии и науке.
- •Тема 7. Человек как фундаментальная проблема философского и научного познания
- •Образы человека в классической и постклассической философии
- •Аксиологические параметры бытия человека
- •Современная наука о человеке
- •Часть III. Практикумы по философи. Изучение источников и оригинальных философских текстов
- •Раздел 1. Философия в системе культуры
- •Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •Раздел 2. Основные проблемы развивающегося философского знания
- •Тема 1. Универсум как объект философского и
- •Тема 2. Философия природы
- •Тема 3. Сознание как предмет философского и научного исследования
- •Тема 4. Философский образ социальной реальности
- •Глава 1. Восьмисотый жизненный срок.
- •Тема 5. Философия культуры
- •Тема 6. Теория познания в классических и
- •§ 9 Состав знания.
- •Тема 7. Человек как фундаментальная проблема
- •Часть IV. Тесты по курсу «философия» Раздел I. Философия в системе культуры т е м а 1. Философия как социокультурный феномен
- •Философия Древнего Востока и ее отличительные особенности
- •Философия западного Средневековья. Философские поиски в
- •Тема 3. Философия и национальное самосознание. Русская философия. Философская мысль беларуси
- •Тема 4. Основные стратегии развития постклассической западной
- •Раздел 2. Основные проблемы развивающегося философского знания
- •Тема 1. Универсум как объект философского и
- •Тема 2. Философское видение природного мира
- •Тема 3. Сознание как предмет философского и научного
- •Тема 4. Общество в ракурсе социально-философского анализа
- •Тема 5. Философия культуры
- •Тема 6. Теория познания в классических и постклассических
- •Т е м а 7. Человек как фундаментальная проблема
- •Часть V. Материалы для самостоятельной работы
- •1. 2. Философия и национальное самосознание.
- •Дополнительная литература
- •1.3. Основные стратегии развития
- •Вопросы для размышления
- •2. Вопросы для самоконтроля
- •3.1. Философская литература
- •Правильные ответы на тесты по курсу “философия” Раздел I. Философия в системе культуры т е м а 1. Философия как социокультурный феномен
- •Философия Древнего мира и ее отличительные особенности
- •Основные черты и этапы развития античной философии
- •Раздел 2. Основные проблемы развивающегося философского знания
- •Т е м а 1. Универсум как объект философского и
- •Т е м а 2. Философия природы
- •Тема 6. Теория познания в классических и постклассических версиях философствования
- •Т е м а 7. Человек как фундаментальная проблема
- •Содержание Введение
- •Часть III. Практикумы по философии. Изучение источников и оригинальных философских текстов
Вопросы для размышления
1. Чем отличаются между собой классический и постклассический
типы философствования?
2. В чем заключается новый антропологический поворот в философии?
3. Каковы основные стратегии развития постклассической философии?
4. Каковы исторические судьбы марксистской философии в ХХ веке?
5. В чем проявился лингвистический поворот в философии ХХ века?
6. В чем заключаются отличительные особенности
феноменологической традиции в постклассической философии?
7. Каковы отличительные особенности анализа проблемы человека в
философии экзистенциализма?
8. Что собой представляют основные темы аналитической философии?
9. Каковы основные этапы развития позитивистской философии науки?
10. В чем состоит специфика феминистской критики культуры?
2. Вопросы для самоконтроля
1. Мировоззрение и философия.
2. Специфика философского мировоззрения. Природа философских
проблем.
3. Типы философского мировоззрения и многообразие форм
философствования.
4. Проблема метода в философии.
5. Философия в современном мире: социокультурный статус и основные функции.
6. Философия Древнего Востока и ее отличительные особенности.
7. Основные черты и этапы развития античной философии.
8. Философия западного Средневековья. Философские поиски в
культуре Возрождения.
9. Европейская философия Нового времени и социальные идеи эпохи Просвещения.
10. Немецкая классическая философия и традиции европейского
рационализма.
11. Становление марксизма как постклассической философии XIX века.
12. Социокультурные основания и этапы развития русской классической философии.
13. Основные темы русской классической философии.
14 . Социально-философские идеи и национальная культура Беларуси.
15. Классика и постклассика: две эпохи в развитии европейской философии.
16. Специфические особенности социально-критической стратегии.
17. Экзистенциально-феноменологическая стратегия философствования.
18. Основные характеристики аналитической стратегии.
19. Философский смысл проблемы бытия.
20. Понятие Универсума. Представления о материи в философии и
научном познании.
21. Системно-структурная организация материального мира.
22. Динамическая организация материального мира.
23 Пространственно-временная структура Универсума.
24 Понятие природы. Специфика философского подхода к познанию
природы.
25. Природа как саморазвивающаяся система: физико-космологическая, и биогеохимическая стратегии научного исследования природы.
26. Природа как среда обитания человека. Социально-экологическая
стратегия изучения природы.
27. Проблема сознания и основные традиции ее философского
осмысления.
28. Генезис, структура и функции сознания.
29. Социокультурная размерность сознания. Язык и сознание.
30. Проблема “искусственного интеллекта”. Сознание и мозг.
31. Социальная философия в системе научно-гуманитарного знания:
основные исследовательские программы.
32. Общество как развивающаяся система.
33. Философские проблемы цивилизационной динамики.
34. Феномен культуры. Основные направления его философского
анализа.
35. Культура и нравственность.
36. Мир искусства и специфика эстетического отношения человека к
действительности.
37. Религия как форма духовности.
38. Проблема познаваемости мира: анализ философских традиций.
39. Основные интерпретации проблемы субъекта и объекта познания.
40. Структура познавательного процесса: философский и
социокогнитивный подходы.
41. Проблема истины в философии и науке.
42. Образы человека в классической и постклассической философии.
43. Аксиологические параметры бытия человека.
3. ЛИТЕРАТУРА, РЕКОМЕНДУЕМАЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ