- •Тема 6; заключение; ч. III; V);
- •19 Апреля 2001 г., протокол № 6
- •Введение
- •Примерный тематический план курса "Философия"
- •Часть I. Программа лекционного курса “философия”
- •Раздел 1. Философия в системе культуры
- •Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •Тема 2. Исторические типы классической философии
- •Тема 3. Философия и национальное самосознание. Русская философия. Философская мысль беларуси
- •Тема 4. Основные стратегии развития постклассической западной философии
- •Раздел 2. Основные проблемы развивающегося философского знания
- •Тема 1. Универсум как объект философского и естественнонаучного познания
- •Тема 2. Философия природы
- •Тема 4. Философский образ социальной реальности
- •Тема 5. Философия культуры
- •Тема 6. Теория познания в классических и постклассических версиях философствования
- •Тема 7. Человек как фундаментальная проблема философского и научного познания
- •Часть II. Структурно-содержательная реконструкция курса “философия”
- •Раздел 1. Философия в системе культуры Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •1. Мировоззрение и философия. Проблема определения философии
- •2. Природа философских проблем. Предмет философии и структура философского знания
- •3. Проблема метода в философии
- •Философия в современном мире: социокультурный статус и основные функции
- •Тема 2. Исторические типы классической
- •1. Философия Древнего Востока и ее отличительные особенности
- •2. Основные черты и этапы развития античной философии
- •3. Философия западного Средневековья. Философские поиски в культуре Возрождения
- •4. Европейская философия Нового времени и социальные идеи эпохи Просвещения
- •5. Немецкая классическая философия и традиции европейского рационализма
- •6. Становление философии марксизма как постклассической философии XIX в.
- •Тема 3. Философия и национальное самосознание.
- •Социокультурные основания и этапы развития русской классической философии
- •2. Основные темы русской классической философии
- •3. Социально-философские идеи и национальная культура Беларуси
- •1. Классика и постклассика: две эпохи в развитии европейской философии
- •2. Специфические особенности социально-критической стратегии
- •3. Экзистенциально-феноменологическая стратегия философствования
- •4. Основные характеристики аналитической стратегии
- •Раздел 2. Основные проблемы развивающегося философского знания. Онтология как учение о бытии
- •Тема 1. Универсум как объект философского
- •1. Понятие Универсума. Представления о материи в философском и научном познании.
- •2. Системно-структурная организация материального мира.
- •3. Динамическая организация материального мира
- •4. Пространственно-временная структура Универсума.
- •1. Понятие природы. Специфика философского подхода к познанию природы
- •2. Природа как саморазвивающаяся система: физико-космологическая и биогеохимическая стратегии научного исследования природы
- •3. Природа как среда обитания человека. Социально-экологическая стратегия изучения природы
- •Тема 3. Сознание как предмет философского и научного исследования
- •Проблема сознания и основные традиции ее философского осмысления
- •2. Генезис, структура и функции сознания
- •3. Социокультурная размерность сознания. Язык и сознание
- •4. Проблема искусственного интеллекта. Сознание и мозг
- •1.Социальная философия в системе научно-гуманитарного знания
- •2. Общество как развивающаяся система
- •3. Философские аспекты цивилизационной динамики
- •Тема 5. Философия культуры
- •Феномен культуры. Основные направления его философского анализа
- •2. Культура и нравственность
- •Мир искусства и специфика эстетического отношения человека к действительности
- •4. Религия как форма духовности
- •Тема 6. Теория познания в классических и
- •1. Познание как ценность культуры и предмет философского анализа
- •2. Основные интерпретации проблемы субъекта и объекта познания
- •3. Структура и основные характеристики познавательного процесса
- •4. Проблема истины в философии и науке.
- •Тема 7. Человек как фундаментальная проблема философского и научного познания
- •Образы человека в классической и постклассической философии
- •Аксиологические параметры бытия человека
- •Современная наука о человеке
- •Часть III. Практикумы по философи. Изучение источников и оригинальных философских текстов
- •Раздел 1. Философия в системе культуры
- •Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •Раздел 2. Основные проблемы развивающегося философского знания
- •Тема 1. Универсум как объект философского и
- •Тема 2. Философия природы
- •Тема 3. Сознание как предмет философского и научного исследования
- •Тема 4. Философский образ социальной реальности
- •Глава 1. Восьмисотый жизненный срок.
- •Тема 5. Философия культуры
- •Тема 6. Теория познания в классических и
- •§ 9 Состав знания.
- •Тема 7. Человек как фундаментальная проблема
- •Часть IV. Тесты по курсу «философия» Раздел I. Философия в системе культуры т е м а 1. Философия как социокультурный феномен
- •Философия Древнего Востока и ее отличительные особенности
- •Философия западного Средневековья. Философские поиски в
- •Тема 3. Философия и национальное самосознание. Русская философия. Философская мысль беларуси
- •Тема 4. Основные стратегии развития постклассической западной
- •Раздел 2. Основные проблемы развивающегося философского знания
- •Тема 1. Универсум как объект философского и
- •Тема 2. Философское видение природного мира
- •Тема 3. Сознание как предмет философского и научного
- •Тема 4. Общество в ракурсе социально-философского анализа
- •Тема 5. Философия культуры
- •Тема 6. Теория познания в классических и постклассических
- •Т е м а 7. Человек как фундаментальная проблема
- •Часть V. Материалы для самостоятельной работы
- •1. 2. Философия и национальное самосознание.
- •Дополнительная литература
- •1.3. Основные стратегии развития
- •Вопросы для размышления
- •2. Вопросы для самоконтроля
- •3.1. Философская литература
- •Правильные ответы на тесты по курсу “философия” Раздел I. Философия в системе культуры т е м а 1. Философия как социокультурный феномен
- •Философия Древнего мира и ее отличительные особенности
- •Основные черты и этапы развития античной философии
- •Раздел 2. Основные проблемы развивающегося философского знания
- •Т е м а 1. Универсум как объект философского и
- •Т е м а 2. Философия природы
- •Тема 6. Теория познания в классических и постклассических версиях философствования
- •Т е м а 7. Человек как фундаментальная проблема
- •Содержание Введение
- •Часть III. Практикумы по философии. Изучение источников и оригинальных философских текстов
Тема 6. Теория познания в классических и постклассических версиях философствования
281. (мифологическое, научное, обыденное, религиозное, философское, художественное)
282. (в) 283. (б) 284. (а) 285. (в)
286. (г) 287. (агностицизм, гносеологический оптимизм)
288. (б) 289. (Дж. Беркли, Д. Юм, И. Кант) 290. (а)
291. (метафизического материализма) 292. (а) 293. (б)
294. (И. Канта) 295. (б) 296. (б) 297. (“деятельность”)
298. ( а, б, г) 299. (а, в, г, д) 300. (в)
301. (ощущение, восприятие, представление)
302. (понятие, суждение, умозаключение) 303. ( 1 -- б, в, г; 2 -- а, д, е)
304. (а) 305. (б) 306. (в) 307. ( Р; Декарт, Б. Спиноза)
308. (Г. Лейбниц, И. Кант, Г. Гегель) 309. (Ф. Бэкон,Т. Гоббс, Дж. Локк)
310. (Дж. Беркли, Д. Юм, Э. Мах) 311. (а) 312. (единство)
331. (б) 314. (в) 315. (б) 1
316. (Г. Лейбниц, И. Кант, Г. Гегель, А. Пуанкаре)
317. (Аристотель, Б. Спиноза, Л. Фейербах, Ф. Энгельс)
318. (У. Джемс, Дж. Дьюи) 319. (б, в) 320. ( 1 - б; 2 - а, в,г,д)
Т е м а 7. Человек как фундаментальная проблема
ФИЛОСОФСКОГО И НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
321. (в) 322. (1 -- б; 2 -- а; 3 -- в) 323. (б) 324. (б)
325. (а) 326. (а) 327. (б) 328. (в) 329. (а, в, д)
330. (г) 331. (антропосоциогенезом) 332. (в) 333. (б)
334. (б, а, г, в) 335. (1 -- г; 2 -- а; 3 -- б; 4 -- в)
336. (1 -- б; 2 -- в; 3 -- г; 4 -- а) 337. (в) 338. (б)
339. (б, г, д, е, з) 340. (б, г, д, ж, з) 341. (б) 342. (а)
343. (а) 344. (социологизаторскими) 345. (а, в) 346. (а)
347. (а) 348. (коэволюцией) 349. (1 -- б; 2 -- а; 3 -- в) 350. (б)
351. (личность) 352. (б) 353. (1 -- б; 2 -- в; 3 -- а)
354. ( а, в, д, е, з, к) 355. (г) 356. ( а, в, д, ж, з) 357. (а, б, г, е, з, к, л)
358. (б, г, е) 359. (г) 360. (в)
Содержание Введение
Часть I. Программа лекционного курса “Философия”
Часть II. Структурно-содержательная реконструкция
курса “Философия”
Часть III. Практикумы по философии. Изучение источников и оригинальных философских текстов
Часть IV. Тесты по курсу “философия”
Часть V. Материалы для самостоятельной работы по курсу
«Философия»
Правильные ответы на тесты по курсу “философия”
* Египетское, андское, шумерское, минойское, китайское и майянское.
1 «Чей Бог – утроба» (лат.).