- •Тематический план
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Тема 1.1 Предмет и методология истории отечественного государства и права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2 Рабовладельческие государства на территории нашей страны
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2 раннефеодальные государства и право на руси
- •Тема 2.1. Киевская Русь как раннефеодальная монархия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Становление древнерусского права (IX – XII вв.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.3. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Татаро-монгольские государства на территории нашей страны
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.5. Возникновение и становление государства и права у народов России (у народов Прибалтики, Украины, Казахстана, Средней Азии, Молдавии, Закавказья)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6. Образование русского централизованного государства и развитие права
- •(Очная форма обучения)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.1. Сословно-представительная монархия в России
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Государство и право России в период становления и развития абсолютной монархии
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 3.3. Государство и право России в период утверждения и развития капитализма
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 3.4. Государство и право России в период буржуазно-демократических революций (начало хх в. – июнь 1917 г.)
- •Основные этапы развития государства и права России в период буржуазно-демократических революций (нач. Хх в. – июнь 1917 г.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.1. Возникновение и развитие Советского государства и права
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.2. Изменения в государственном устройстве и праве рсфср в годы Гражданской войны и иностранной военной интервенции
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.3. Несоветские государственные образования и право в годы Гражданской войны и иностранной военной интервенции
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.4. Советская власть и национально-государственное
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.5. Советское государство и право в период новой экономической политики (нэп) (1921 – 1929 гг.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.1. Становление авторитарного режима в ссср (1929 – 1941 гг.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 5.2. Советское государство и право в годы Великой Отечественной войны и послевоенного восстановления народного хозяйства (июнь 1941 – середина 1950-х гг.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 6.1. Советское государство и право в период либерализации
- •III. Рекомендации по выполнению заданий подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 6.2. Советское государство и право в период стабилизации и стагнации общественных отношений (1964 - 1985 гг.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 6.3. Нарастание кризисных явлений и перестройка всей системы общественных отношений в ссср (вторая половина 1980-х гг.)
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •Тема 7.1. Государство и право постсоветской России
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 7.2. Российская Федерация и Содружество Независимых Государств: правовые основы сотрудничества
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Примерные Вопросы к экзамену по дисциплине «история отечественного государства и права»
IV. Рекомендуемые источники
Основная литература
1. Исаев И.А. История государства и права России: Учебник для вузов. М., 2002.
2. История государства и права России: Учебник / Под ред. Ю.П. Титова. М., 2002.
3. Клеандрова В.М., Мулукаев Р.С., Сенцов А.А. и др. История государства и права России. М.: Проспект, Велби, 2009
4. Новицкая Т.Е., Чистяков О.И., Дюков Л.В. История отечественного государства и права: Учебник для вузов (под ред. Чистякова О.И.). В 2-х ч. Ч. I. М., 2006.
Дополнительная литература
1. Алексеев Ю.Г. Псковская судная грамота и ее время. Л., 1980.
2. Жукова Л.В., Кацва Л.А. История России в датах. Справочник. М.: Перспектива, 2010.
3. История государства и права России: источники права. Юридические памятники XI-XX вв. М., 1999
4. Ключевский В.О. Русская история. М.: Эксмо, 2009
5. Лимонов Ю.А. Владимиро-Суздальская Русь: Очерки социально-политической истории. Л., 1987.
6. Мартышин О.В. Вольный Новгород: Общественно-политический строй и право феодальной республики. М., 1992.
7. Новиков Ю.А., Димитров Н.Н. История отечественного государства и права: Курс лекций. Ч. 1. М.: РИО РТА, 2005
V. Контрольные вопросы для самопроверки
1. В какой период существовала Новгородская феодальная аристократическая республика, чем была обусловлена форма правления в нем?
2. Каков период существования Псковской феодальной аристократической республики?
3. Кто возглавлял систему управления в Великом Новгороде и каков его правовой статус?
4. Каков порядок наделения властью князя в Новгородской феодальной аристократической республике?
5. Как назывался орган высшей государственной власти в Новгороде и в чем заключалась его компетенция?
6. Кто был верховным судьей по новгородской «пошлине», какова его компетенция?
7. Кому принадлежало право скреплять договорные грамоты с иноземцами своей печатью?
8. Что представляла из себя в правовом отношении Псковская судная грамота, какие сферы общественной жизни она регулировала?
9. При каких условиях согласно Псковской судной грамоты заключались договоры в письменном виде или в присутствии свидетелей?
10. Кто из русских князей первым принял титул великого князя Владимирско-Суздальской земли, какую роль это сыграло в становлении Русского централизованного государства?
Тема 2.4. Татаро-монгольские государства на территории нашей страны
I. Задания для самостоятельной работы
1. Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
‑ Назовите основные этапы формирования Монгольского государства.
‑ Дайте характеристику общественного строя Золотой Орды.
‑ Особенности государственного строя Золотой Орды.
‑ Как осуществлялось управление вассальными русскими княжествами.
‑ В чем заключалась сущность понятия «тамга».
‑ Охарактеризуйте основные черты монгольского права.
2. Сформулируйте определение терминам:
‑ Баскак |
‑ Ордынское иго |
‑ Беклярибек |
‑ Тарханы |
‑ Золотая Орда |
‑ Нойоны |
‑ Каган |
‑ Уртакчи |
‑ Ордынский выход |
‑ Хан |
3. Дайте правильные ответы на тестовые задания:
1. В результате завоевательных войн сына Ченгисхана Джучи на огромной территории от Иртыша до южно-черноморских степей, Крыма, Кавказа, части Средней Азии образовалось большое государство, которое получило название Золотая Орда. Обособление его от общеимперской власти Монгольского государства произошло в:
1.1 в конце 12 века;
1.2 в первой трети 13 века;
1.3 в середине 13 века;
1.4 в последней трети 13 века.
2. Класс феодалов в Золотой Орде делился на четыре группы, отличающиеся по своему имущественному положению. Вторая группа включала наиболее крупных землевладельцев. К ней относились:
2.1 царевичи из дома первого хана Золотой Орды Джучи;
2.2 тарханы;
2.3 найоны;
2.4 нукеры.
3. Специальный судебный орган Золотой Орды возглавлял:
3.1 кади;
3.2 яргучи;
3.3 диван – яргу;
3.4 верховный баскак.
4. Заполните таблицу
Назовите имена авторов указанных в таблице оценок роли монголо-татарского ига на развитие русской государственности и права:
Монголо-татарское иго не оказало сколько-нибудь значительного влияния на Русскую историю. Государственность на Руси возникла в результате ее внутреннего, органического развития |
___________________________ ___________________________ |
Монгольское завоевание сыграло решающую роль в образовании Русского централизованного государства, вызвало усиление самодержавия
|
___________________________ ___________________________ |
Иго косвенно содействовало разделению Руси на две части: Северо-Восточную и Юго-Западную
|
___________________________ |
Ожесточенная борьба с монголо-татарскими завоевателями была одним из главных факторов образования Русского централизованного государства
|
________________________________ |
Монголы вели активную политику, чтобы в интересах утверждения своего господства помешать процессу государственной централизации России
|
________________________________ |