- •Тематический план
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Тема 1.1 Предмет и методология истории отечественного государства и права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2 Рабовладельческие государства на территории нашей страны
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2 раннефеодальные государства и право на руси
- •Тема 2.1. Киевская Русь как раннефеодальная монархия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Становление древнерусского права (IX – XII вв.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.3. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Татаро-монгольские государства на территории нашей страны
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.5. Возникновение и становление государства и права у народов России (у народов Прибалтики, Украины, Казахстана, Средней Азии, Молдавии, Закавказья)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6. Образование русского централизованного государства и развитие права
- •(Очная форма обучения)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.1. Сословно-представительная монархия в России
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Государство и право России в период становления и развития абсолютной монархии
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 3.3. Государство и право России в период утверждения и развития капитализма
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 3.4. Государство и право России в период буржуазно-демократических революций (начало хх в. – июнь 1917 г.)
- •Основные этапы развития государства и права России в период буржуазно-демократических революций (нач. Хх в. – июнь 1917 г.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.1. Возникновение и развитие Советского государства и права
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.2. Изменения в государственном устройстве и праве рсфср в годы Гражданской войны и иностранной военной интервенции
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.3. Несоветские государственные образования и право в годы Гражданской войны и иностранной военной интервенции
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •Тема 4.4. Советская власть и национально-государственное
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.5. Советское государство и право в период новой экономической политики (нэп) (1921 – 1929 гг.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.1. Становление авторитарного режима в ссср (1929 – 1941 гг.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 5.2. Советское государство и право в годы Великой Отечественной войны и послевоенного восстановления народного хозяйства (июнь 1941 – середина 1950-х гг.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 6.1. Советское государство и право в период либерализации
- •III. Рекомендации по выполнению заданий подготовке к семинару
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 6.2. Советское государство и право в период стабилизации и стагнации общественных отношений (1964 - 1985 гг.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 6.3. Нарастание кризисных явлений и перестройка всей системы общественных отношений в ссср (вторая половина 1980-х гг.)
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •Тема 7.1. Государство и право постсоветской России
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 7.2. Российская Федерация и Содружество Независимых Государств: правовые основы сотрудничества
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные задания для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Примерные Вопросы к экзамену по дисциплине «история отечественного государства и права»
Тема 4.3. Несоветские государственные образования и право в годы Гражданской войны и иностранной военной интервенции
(1918 – 1922 гг.)
I. Задания для самостоятельной работы
1. Дайте письменные ответы на следующие вопросы:
‑ Охарактеризуйте «белое движение», его политико-правовую доктрину.
‑ В чем заключалась сущность «белого террора», каковы его правовые основы.
‑ Дайте общую характеристику государственных образований Юга России и действующей там правовой системы.
‑ Охарактеризуйте развитие государственности и права на территории, контролируемой Сибирским правительством А.В. Колчака.
‑ Раскройте содержание и методы деятельности карательных органов «белого движения»
‑ Дайте общую характеристику процесса возникновения и функционирования Дальневосточной республики, особенностей политико-правового режима в ней.
2. Дать определение терминам и понятиям:
‑ Белая гвардия |
|
‑ Директория |
‑ «Белый» террор |
|
‑ Добровольческая армия |
‑ Верховный правитель России |
|
‑ Комуч |
‑ Дальневосточная республика |
|
‑ Сибирское правительство |
II. Рекомендации по выполнению заданий
При выполнении заданий следует тщательно изучить исторические источники о несоветских режимах 1918-1922 гг., уделив особое внимание тем из них, которые определяли систему государственного и военного управления в условиях иностранной военной интервенции и гражданской войны на территориях, подконтрольных «белому» движению, а также рекомендованную литературу, дополнить конспекты лекций.
В первом задании необходимо дать краткий письменный ответ по сути заданного вопроса. Здесь необходимо раскрыть предпосылки, причины и ход иностранной военной интервенции и гражданской войны в России, её особенности по сравнению с подобными явлениями в других странах, суть основных доктрин «белого» движения, правовые основы чрезвычайных мер, принимаемых подконтрольными ему режимами.
Во втором задании следует внимательно рассмотреть термины, их трактовка должна соответствовать конкретно-историческим условиям и изучаемым источникам права периода функционирования несоветских режимов на территории России.
В третьем задании необходимо заполнить предложенную схемы, определив хронологию основных событий периода иностранной военной интервенции и гражданской войны.
Все задания выполняются в письменном виде, записываются в конспект лекций по дисциплине, либо специальную тетрадь по подготовке к семинарским занятиям.
Причины и суть политики «белого» террора необходимо рассмотреть, основываясь на соответствующие правовые акты и фактические материалы.
III. Рекомендуемые источники
Основная литература
1. История государства и права России: Учебник / Под ред. Ю.П. Титова. М., 2002.
2. Клеандрова В.М., Мулукаев Р.С., Сенцов А.А и др. История государства и права России. М.: Проспект, Велби, 2009.
3. Новицкая Т.Е., Чистяков О.И., Дюков Л.В. История отечественного государства и права: Учебник для вузов (под ред. Чистякова О.И.). В 2-х ч. Ч. I. М., 2006.
Дополнительная литература
1. Боффа Дж. История Советского Союза: В 2 т. – М., 1990. Т. 1. Гл. 6-9.
2. Верт Н. История Советского государства. М.: Весь мир, 2006
3. Деникин А.И. Очерки русской смуты: В 5-ти т. М., 1992.
4. Жукова Л.В., Кацва Л.А. История России в датах. Справочник. М.: Перспектива, 2010.
5. Зырянов П.Н. Адмирал Колчак, верховный правитель России. (Серия ЖЗЛ). М., 2006.
6. Кара-Мурза С.Г. Гражданская война. М.: Эксмо; Алгоритм, 2009
7. Карр Э. История советской России. Кн. 1: Том 1 и 2. Большевистская революция. 1917 – 1923. Пер. с англ./ Предисл. Ненарокова А.П. М., 1990
8. Красная книга ВЧК. Т. 1. М., 1989
9. Митюрин Д.В.Гражданская война: белые и красные. М., 2004
10. Новиков Ю.А., Димитров Н.Н. История отечественного государства и права: Курс лекций. Ч. II. М.: РИО РТА, 2005.
11. Сироткин В.Г. Золото Колчака. М.: Эксмо; Алгоритм, 2010
10. Шамбаров В.Е. Белогвардейщина. М.: Алгоритм, 2009
IV. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Кто был Верховным руководителем государственного образования «Области Юга России, занимаемые Добровольческой Армией»? Каковы его полномочия?
2. Когда существовала и какие территории объединяла Дальневосточная Республика?
3. Какой по форме правления по Конституции объявлялась ДВР?
4. Какие силы составляли политическую опору генерала Деникина в Правительстве Юга России?
5. Какому органу принадлежала вся полнота власти на Юге России?
6. Какую роль выполняло Особое совещание Юга России?
7. Как делилась территория, подконтрольная Добровольческой Армии в административном отношении?
8. Каким актом и когда был объявлен «белый» террор на территории Юга России, в чем заключалась его сущность?
9. На какой политический блок опиралось Сибирское Правительство?
10) Представители каких политических партий входили в составм Иркутского Военно-революционного комитета (Политического центра), судившего и приговорившего адмирала Колчака к расстрелу?