III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинару

При выполнении заданий следует тщательно изучить исторические источники о деятельности государственных и военных органов СССР в годы Великой Отечественной войны, послевоенных изменениях в советской политической системе.

В первом задании необходимо дать краткий письменный ответ по сути заданного вопроса. Здесь необходимо раскрыть предпосылки, причины и ход модернизации, её особенности по сравнению с другими странами, правовые основы функционирования.

Во втором задании следует внимательно рассмотреть термины, их трактовка должна соответствовать конкретно-историческим условиям и изучаемым источникам права периода ВОВ и послевоенного восстановления народного хозяйства.

В третьем и четвертом заданиях следует найти правильные ответы на задачи и тестовые задания, обосновать их. Данную информацию необходимо искать в учебниках и учебных пособиях, справочных изданиях.

В пятом задании следует заполнить таблицу, где указать основные мероприятия Советского государства в связи с началом войны.

Все задания выполняются в письменном виде, записываются в конспект лекций по дисциплине, либо специальную тетрадь по подготовке к семинарским занятиям.

В начале семинара следует провести интеллектуальную разминку, в ходе которой слушатели должны дать определение следующим терминам и понятиям, соответствующие конкретно‑исторической обстановке: «чрезвычайные органы управления»; «ГКО»; «Ставка ВГК»; «мобилизация»; «военные трибуналы»; «осадное положение»; «военное положение»; «Патриарх»; «Синод» и др.

По первому вопросу целесообразно подготовить доклад, в котором рассмотреть изменения в государственной системе СССР в период войны, перестройку работы существующих органов власти и управления на военный лад, порядок их функционирования.

Деятельность и статус чрезвычайных органов власти и управления, в т.ч. Государственного комитета обороны (ГКО), Ставки Верховного Главного командования и других властных структур, военное строительство следует проанализировать при рассмотрении второго вопроса.

Слушатели должны раскрыть изменения в гражданском, уголовном, трудовом, семейном и колхозном праве в годы войны, чрезвычайное законодательство военного времени, деятельность органов военной юстиции. Следует осветить и правовую политику германских властей на оккупированной территории СССР.

Вопросам развития государственно-церковных отношений целесообразно посвятить специальное фиксированное сообщение. В нем следует рассмотреть роль Церкви в войне, восстановление руководящих церковных органов в сентябре 1943 года, создание специального государственного органа, призванного сотрудничать с РПЦ, показать значение этих событий для страны, государства и Церкви.

Студенты должны проанализировать развитие государственно-политической системы во второй половине 40-х – 50-х годах, реорганизацию государственного аппарата, усиление партийно-советской системы управления, правовое регулирование экономики и трудовых отношений в условиях восстановления народного хозяйства.

В седьмом вопросе следует рассмотреть изменения в правовой системе, меры по укреплению законности, ликвидации последствий «культа личности», реабилитации жертв политических репрессий.