Структурно-семантические модели научного стиля

Таблица 4

Функция	Грамматические модели
1. Определение предмета (дефиниция)	что есть что, что называется чем и т.п.
2. Квалификация предмета	что считают чем, что представляет собой что, что состоит в чем и т.д.
3. Принадлежность предмета к классу	что относится к чему, что принадлежит к чему и т.д.
4. Классификация предметов	что делят на что, что подразделяется на что
5. Качественный состав, строение предмета	что входит в состав чего, что содержится в чем, что состоит из чего, что имеет что, что обладает чем, что отличается чем и т.д.
6. Количественный состав	сколько чего входит в состав чего, сколько чего приходится на долю чего и т.д.

Задание 24. Прочитайте текст. Найдите словосочетания, построенные по структурно-семантическим моделям, типичным для научного стиля.

Стрессом мы часто называем то состояние крайнего напряжения всех физических и моральных сил, которое испытывает человек в современном мире.

В психологии, в отличие от обыденного понимания, стресс не считается нарушением, а оценивается как естественное состояние, которое имеет как позитивный, так и негативный аспект. Различают два понятия – стресс и дистресс. Стресс представляет собой неспецифическую реакцию активации биологических и психических возможностей организма на любое предъявленное ему требование. Дистресс есть негативное эмоциональное стрессовое реагирование на ситуации, значительно превышающие адаптационные ресурсы человека. Ему подвержены авиадиспетчеры, спортсмены, руководители банка, находящегося на грани банкротства, водитель, навстречу которому неожиданно выезжает автомобиль.

Обстоятельства, вызывающие стресс, называют стрессорами. В одних и тех же стрессогенных обстоятельствах люди различаются индивидуальными особенностями в сенситивности и формах проявления стрессовых реакций. Один, узнав о беде, станет рыдать, другой сохранит спокойствие, постарается скрыть свои эмоции, т.е. некоторые люди оказываются более «стрессоустойчивыми». К первым, например, относятся люди, которые уже оказывались в сложной ситуации и благополучно вышли из нее.

Задание 25.

А. Прочитайте текст. Найдите вводные слова и предложения, определите их функцию в предложении.

Б. Определите другие синтаксические особенности научного стиля, проявляющиеся в данном тексте (см. табл. 1).

Истоки синдрома приобретенного иммунодефицита

Вирус ВИЧ-1, ответственный за большую часть ВИЧ-инфекций у людей, принадлежит к тому же классу, что и вирусы иммунодефицита обезьяны. Генетически он наиболее близок вирусу иммунодефицита шимпанзе вида Pan troglodytes schweinfurthi. Примерная дата перехода вируса иммунодефицита обезьяны в ВИЧ-1 определяется периодом между 1900 и 1965 годами.

Человеческая инфекция ВИЧ-1, вероятнее всего, зародилась в Центральной Африке. На это указывает высокая частота выявленных случаев инфицированности, наблюдаемых в этих местах с начала 1980-х годов. Кроме того, это – единственное место в мире, где различные подтипы вируса ВИЧ-1 существуют параллельно.

Исследуя данную проблему, Эдвард Хупер прежде всего рассмотрел все известные случаи инфекции, зарегистрированные до 1980-х годов. Самый старый подтвержденный случай заболевания относится, по данным Э.Хупера, к 1959 году. Он выявлен в банке сыворотки в Леопольдвилле, столице Заира. Расшифрованная последовательность ДНК вируса соответствовала типу ВИЧ-1, т.е. предку современных подтипов. По свидетельству Хупера, инфицирование могло произойти в ходе какой-то новой, широкомасштабной медицинской практики в период между 1950 и 1960 годами. Три американских лаборатории – «Сабин», «Ледерле» и институт Вистар – соревновались тогда между собой за получение разрешения на применение разработанной ими вакцины против полиомиелита. Ослабленные штаммы получали, по всей видимости, из культур вируса, выращенных на основе клеток почек макаки резус.

В Стенливилле (Заир) был организован питомник подопытных животных, через который в течение трех лет прошло почти 500 шимпанзе. В этом питомнике производилось тестирование различных штаммов вакцины.

Питомник, вероятно, являлся также источником обезьяньих почек, из клеток которых в большом количестве был получен штамм полиомиелита СНАТ. Как выяснилось, место проведения вакцинации и территория, где выявили первые случаи инфицирования ВИЧ в Центральной Африке, полностью совпадают. Живая вакцина против полиомиелита вводится оральным путем. Оказывается, достаточно было 100 человек, зараженных ВИЧ за эти два года, чтобы пятьдесят пять миллионов людей (1% мирового населения) были поражены данной болезнью спустя 40 лет.

Опыты, начавшиеся в США с вакцинации детей-инвалидов и детей, чьи матери сидели в тюрьмах, были продолжены в Конго и Руанде и проводились без контроля безопасности под предлогом профилактики полиомиелита. Медицинская компания, возможно, просто хотела получить разрешение на испытание прививочного штамма без контроля безопасности.

Таким образом, эта версия ставит на соответствующее место роль сексуальных контактов и переливания крови: они способствовали распространению эпидемии, но не являлись причиной ее возникновения.

Задание 26. Перепишите данный текст, вставляя вводные слова (предложения) в соответствие со смысловой и коммуникативной целесообразностью. Расставьте знаки препинания.