- •Робоча навчальна програма методика проведення роботи з народознавства
- •Рецензенти:
- •Пояснювальна записка
- •Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль і теоретико-методичні основи народознавства
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література
- •Змістовий модуль іі. Культурологічні основи роботи днз з народознавства
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття 3.
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література
- •Змістовий модуль ііі. Національні традиції в контексті ознайомлення дітей дошкільного віку з народознавством
- •Рекомендована література
- •Лекція 8. Методика ознайомлення дітей з побутом населення України (2 год.)
- •Рекомендована література
- •Лекція 9. Проведення краєзнавчої роботи в днз. Методика ознайомлення дітей дошкільного віку з елементами народної математики та метеорології. (2 год.)
- •Рекомендована література
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Методика проведення роботи з народознавства»
- •Практичне заняття1. Тема: Теоретичні засади народознавства (2год.)
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття 2. Тема: Аналіз державних та варіативних програм навчання та виховання дітей в дошкільних закладах (2год.)
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 2. Тема. Принципи методики ознайомлення дітей з народознавством. (2 год.)
- •Рекомендована література
- •Змістовий модуль 2 культурологічні основи роботи в днз з народознавства
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття 3. Тема. Методика використання народних ігор в різних вікових групах (2 год.).
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття 4. Тема. Свята і традиції українського народу.
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 4.
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 5. Тема. Державні та народні символи та обереги України. (2 год.)
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 6. Тема. Ознайомлення дошкільників з побутом українців (2 год.).
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття 6. Тема. Особливості ознайомлення дошкільників з рідним містом, селом. (2 год.).
- •Рекомендована література
- •Vі. Завдання для самостійної роботи
- •Змістовий модуль ііі. Національні традиції в контексті ознайомлення дітей дошкільного віку з народознавством
- •Карта самостійної роботи студента
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота
- •Критерії оцінювання індз
- •Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Іх. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Х. Методичне забезпечення курсу
- •Рекомендована література
Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
Предмет: процес навчання та виховання студентів вищого навчального закладу в умовах реформування та модернізації системи освіти в Україні, формування особистості фахівця вищої кваліфікації.
Курс:
|
Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
Кількість кредитів, відповідних ЕСТS: 3 кредити
Змістові модулі: 3 модулі
Загальний обсяг дисципліни (години): 108 години
Тижневих годин: 2 години
|
Шифр та назва галузі знань 0101 "Педагогічна освіта " Шифр та назва напряму підготовки: 6.010101 «Дошкільна освіта»
Освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр"
|
Нормативна
Рік підготовки: ІV
Семестр: 7 - 8.
Аудиторні заняття: 48 годин, з них: Лекції (теоретична підготовка): 18 годин Семінарські заняття: 12 годин Практичні заняття: 12 годин. Самостійна робота: 48 годин
Вид контролю: екзамен
|
Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
№ п/п |
Назви теоретичних розділів |
Кількість годин |
|||||||
Разом |
Аудиторних |
Лекцій |
Практичних |
Семінарських |
Індивідуальна робота |
Самостійна робота |
Підсумковий Контроль(екзамен) |
||
|
Змістовий модуль І. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ НАРОДОЗНАВСТВА |
||||||||
1. |
Теоретичні основи українського народознавства. |
9 |
4 |
2 |
2 |
2 |
1 |
4 |
|
2. |
Принципи методики ознайомлення дітей з народознавством |
14 |
6 |
2 |
|
2 |
2 |
6 |
|
3. |
Завдання, зміст та форми ознайомлення дітей з народознавством. |
13 |
6 |
2 |
2 |
|
1 |
6 |
2 |
|
Разом |
36 |
16 |
6 |
4 |
4 |
4 |
16 |
2 |
|
Змістовий модуль ІІ. КУЛЬТУРОЛОГІЧНІ ОСНОВИ РОБОТИ В ДНЗ З НАРОДОЗНАВСТВА |
||||||||
4. |
Соціокультурне значення гри та іграшки як засіб національного виховання. Методика ознайомлення дітей дошкільноговіку з народною грою та іграшкою. |
14 |
6 |
2 |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
5. |
Культура та традиції української сім’ї. Методика ознайомлення дітей дошкільного віку з сезонно-календарною обрядовістю. |
10 |
4 |
2 |
|
2 |
1 |
4 |
|
6. |
Культурологічні особливості ознайомлення дітей дошкільного віку з фольклором різних жанрів |
12 |
6 |
2 |
2 |
|
1 |
6 |
2 |
|
Разом |
36 |
16 |
6 |
4 |
4 |
4 |
16 |
2 |
|
Змістовий модуль ІІІ. НАЦІОНАЛЬНІ ТРАДИЦІЇ В КОНТЕКСТІ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З НАРОДОЗНАВСТВОМ |
||||||||
7. |
Методика ознайомлення дітей дошкільного віку з державними та народними символами і оберегами. |
13 |
6 |
2 |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
8. |
Методика ознайомлення дітей з побутом, народними художніми промислами та ремеслами. |
10 |
4 |
2 |
2 |
|
1 |
6 |
|
9. |
Проведення краєзнавчої роботи в ДНЗ. Методика ознайомлення дошкільників з елементами народної математики та метеорології. |
13 |
6 |
2 |
|
2 |
1 |
4 |
2 |
|
Разом |
36 |
16 |
6 |
4 |
4 |
4 |
16 |
2 |
|
Разом за навчальним планом |
108 |
48 |
18 |
12 |
12 |
12 |
48 |
6 |
ІІІ. ПРОГРАМА