Змістовий модуль і теоретико-методичні основи народознавства

Лекція 1. Теоретичні основи українського народознавства. (2 год.).

Поняття народної педагогіки . Витоки народної педагогіки. Предмет і завдання методики проведення роботи народознавства.

Розвиток народної педагогіки в ХХ ст..

Етнопедагогіка як наука про народну педагогіку.

Основні напрямки розвитку народної педагогіки на сучасному етапі.

Основні поняття теми: історіографія, народознавство, етнос, народна педагогіка, етнографія, етнопедагогіка.

Рекомендована література

Основна.

1. Богуш А.М. Українське народознавство в дошкільному закладі: [навч. посіб]– 2-ге вид., переробл. і допов./ А.М. Богуш, Н.В. Лисенко – К.: Вища шк.., 2002. – 407 с.

2. Богуш А.М. Українське народознавство в дошкільному закладі (Практикум): [навч. посіб.] / А.М. Богуш, Н.В. Лисенко – К.: Вища шк., 2003. – 206 с.

3. Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні: [наук.-метод. посіб.] / наук. ред. О.Л.Кононко. – К.: Ред. Журн.// Дошкільне виховання, 2003. – 243 с.

4. Конституція України. Прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 р. – К. „ДОК-К”, 1996. – 40 с.

5. Концепція дошкільного виховання України [проект] – К.: Освіта, 1993. 16 с.

6. Грушевський М. Дитина у звичаях і віруваннях українського народу/ Марко Грушевський – К.: Либідь, 2006.–256 с.

7. Стельмахович М.Г. Народна педагогіка/ Мирослав Гнатович Стельмахович.− К.: Радянська школа, 1985. – 310 с.

8. Українознавство у дошкільному виховному закладі: [методичні вказівки] / укл. М.І. Тютюнник, Є.П. Данилюк. – Чернівці: Рута, 2002. – 32 с.

9. Українське народознавство: Навч. посіб/за ред. С.П. Павлюка.[2-ге вид.] – К.: Знання, 2004. – 570 с.

Додаткова

1. Гуцульщина: Історико-етнографічні дослідження / За ред. Ю. Г. Гощка.— К., 1987.

2. Козак Н. Українська родинна педагогіка: минуле й сьогодення // Дошкільне виховання. – 2002. – №8. – С. 14-15.

3. Культурологія: [навч. посіб.]/ А.Г.Баканурський та інші. – К.: ВД „Професіонал”, 2004. – 208 с.

4. Культурологія: українська та зарубіжна культура: [навч. посіб.]/ М.М.Занович, І.А.Зязюн, О.М.Семашко та ін./ за ред. М.М.Зановича. – К.: Знання, 2004. – 567 с.

5. Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку „Я у Світі”/ наук. кер та заг. ред. О.Л.Кононко. – [2-ге вид.] випр. – К.: Світич, 2009. – 208 с.

6. Огієнко І.І. Українська культура. Коротка історія культурного життя українського народу: Курс, читаний в укр. нар. ун-ті – [Репринт. Відтворення вид. 1918 р.]/ І.І. Огієнко - К.: МП «Абрис», 1991. – 272 с.

7. Якубенко В. Від народознавства – до свідомого патріотизму // Дошкільне виховання. – 2002. – № 8. – С. 12-13.

Семінарське заняття 1.

Тема. Теоретичні основи народознавства (2 год)

Практичне заняття1.

Тема. Теоретичні засади народознавства (2 год.)

Лекція 2. Принципи методики ознайомлення дітей з народознавством. (2 год.).

Принципи ознайомлення дітей з українським народознавством. Загальнопедагогічні (загальнодидактичні) та специфічні принципи.

Принципи регіонального підходу та емоційності навчання в педагогічній спадщині С. Русової.

Принципи народності у педагогіці К.Д. Ушинського, О.В.Духновича.

Основні поняття теми: принципи, принцип народності, принцип історизму, краєзнавчий принцип, принцип регіонального підходу, принцип емоційності навчання, принцип пізнавальної діяльності, принцип взаємозв’язку та взаємообумовленості.