Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Смир._Дипломы_самое новое.doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
07.09.2019
Размер:
614.91 Кб
Скачать

1.3.5. Требования к оформлению

  1. Объем дипломной работы зависит от избранной темы: 3-4 авторских листа (60–80 страниц печатного текста).

  2. Дипломная работа может быть представлена в следующих вариантах:

  • машинописный (через два интервала);

  • компьютерный набор (выполняется в MS Word 6.0, шрифт Arial Cyr или Times Roman Cyr, 1.5 интервала).

  1. Текст на одной стороне листа. Поля страниц: левое – не менее 3 см, правое – не менее 1 см, верхнее – не менее 1,5 см, нижнее – не менее 2 см. Расстояние между строками – 1,5 интервала.

  2. Сквозная нумерация арабскими цифрами всех страниц, включая те, на которых помещены приложения. На титульном листе номер не указывается, хотя он входит в общую нумерацию страниц. Номер страницы проставляется в правом верхнем углу без точки в конце.

  3. Название раздела и параграфа помещается в центре новой или отдельной страницы, не подчеркивается.

  4. Сквозная нумерация диаграмм, схем, рисунков и т.п. в тексте.

  5. Сквозная нумерация приложений, каждое должно иметь название, в случае заимствования – ссылку на источник (прил. 4, с. 44.)

  6. Обложка и титульный лист должны содержать все необходимые элементы (прил.11-12, с. 53-54.)

  7. Оглавление должно включать все структурные элементы дипломной работы (прил.13, с. 55.)

  8. Чистовой вариант работы представляется в папке.

1.3.6. Защита дипломной работы

Завершенная и оформленная в соответствии с требованиями работа представляется на кафедру вместе с отзывами руководителя и рецензента. Отзывы содержат объективную оценку работы. Они освещают достоинства и недостатки дипломной работы, показывают ее практическое значение, могут включать рекомендации к ее депонированию или публикации (прил. 17, с. 59).

Основные результаты дипломной работы можно предварительно доложить на научно-практических конференциях, семинарах, «круглых столах», в производственных коллективах. Сведения об этом, а также акт о внедрении рекомендаций выпускник представляет на кафедру.

Члены Государственной аттестационной комиссии знакомятся с содержанием работы и отзывом до защиты.

Порядок защиты:

  • устный доклад дипломника 15–20 минут (кратко, последовательно основное содержание, выводы и рекомендации);

  • председатель или член комиссии зачитывают рецензии;

  • студент отвечает на замечания рецензентов и вопросы присутствующих;

  • обсуждение дипломной работы, дискуссия;

  • оценка.

2. Общие требования к стилистике письменных работ

Студенческие письменные работы относятся к научным произведениям, поэтому к их стилистике предъявляются особые требования. Основными стилистическими требованиями к письменной работе, изложенной научным стилем, являются:

Формально-логический способ изложения

Он подчиняет себе все используемые автором языковые средства. Научное изложение состоит главным образом из рассуждений, целью которых является доказательство положений, выявленных в результате проведенного исследования.

Смысловая законченность, целостность, связность

Важнейшим средством выражения логических связей являются специальные функционально-синтаксические средства связи, указывающие:

  • на последовательность развития мысли (вначале, прежде всего, затем, во-первых, во-вторых, значит, итак и т.д.);

  • на противоречивые отношения (однако, между тем, в то время как, тем не менее);

  • на причинно-следственные отношения (следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, кроме того, к тому же);

  • на переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к …, обратимся к…, рассмотрим…, остановимся на…, рассмотрев, перейдем к …, необходимо остановиться на …, необходимо рассмотреть …);

  • на итог, вывод (итак, таким образом, значит, в заключение отметим, все сказанное позволяет сделать вывод, подведя итог, следует сказать).

В некоторых случаях словосочетания рассмотренных выше типов не только помогают обозначить переходы авторской мысли, но и способствуют улучшению рубрикации текста.