Вопросы и задания для самоконтроля

1. Как можно доказать вторичность психического?

2. В чем заключается рефлекторный характер психики?

3. Что представляет собой центральная нервная система человека и каковы ее функции?

4. В чем ценность учения И. П. Павлова об условных рефлексах и второй сигналь­ной системе для психологии?

5. Почему психика человека не сводится к функциям мозга как природного тела?

6. Верно ли утверждение, что мыслит не мозг сам по себе, а человек, обла­даю­щий мозгом?

7. Зная строение мозга и характер протекающих в нем физиологических про­цес­сов, можно ли судить о том, что думает человек, какие замыслы возникают в его сознании, кому он симпатизирует, а кого ненавидит?

8. Какие ошибочные выводы следуют из утверждения, будто психика человека тож­дественна физиологической деятельности мозга?

9. Доказано, что нейро-физиологические свойства человека наследуются гене­ти­че­ски. Почему нельзя то же самое сказать о наследовании психических свойств че­ловека?

10. Кто является субъектом и что является органом психической деятельности? Схе­матично изобразите локализацию основных функций в коре головного моз­га.

11. Выписать примеры, иллюстрирующие положение о связи мозга и психики (Лу­рия А. Р. Мозг и психика: Хрестоматия по психологии. 1987. 83 с.).

Темы контрольных работ

1. Основные концепции взаимодействия мозга и психики.

2. Функциональная асимметрия головного мозга человека, ее влияние на психику и по­ведение человека.

Литература

Основная: 1, 3, 6, 7, 10.

Дополнительная

1. Бехтерева Н. П. Здоровый и больной мозг человека. Л., 1980.

2. Бехтерева Н. П. и др. О некоторых методологических вопросах в изучении проб­ле­мы мозга и психики // Вопросы психологии. 1986. № 4. С. 91—100.

3. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. М., 1982. Психология и учение о лока­ли­зации психических функций. С. 168—174. Т. 1.

4. Гримак Л. П. Резервы человеческой психики. Введение в психологию активности. 2-е изд., доп. М., 1989.

5. Дельгадо Х. Мозг и сознание. М., 1971.

6. Дубровский Д. И. Информация, сознание, мозг. М., 1980.

7. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. М., 1983. Т. 1.

8. Лурия А. Р. Мозг человека и психические процессы. М., 1963. Т. 1.

9. Лурия А. Р. Потерянный и возвращенный мир. История одного ранения. М., 1971.

10. Симонов П. В. Мотивированный мозг: Высшая нервная деятельность и естест­вен­но­научные основы общей психологии. М., 1978.

11. Спиркин А. Г. Сознание и самосознание. М., 1972.

12. Хэссет Д. Введение в психофизиологию. М., 1981. С. 131—162.

13. Чуприкова Н. И. Психика и сознание как функции мозга. М., 1985.

Тема 4. Ощущения и восприятие

Основные понятия: ощущение, экстеро-, интеро- и проприоцептивные ощу­ще­ния; качество, интенсивность, продолжительность, пространственная лока­ли­за­ция ощущений; чувствительность, абсолютный и относительный различительный поро­ги ощущений, адаптация, сенсибилизация, синестезия; основной пси­хо­фи­зи­че­ский закон Вебера-Фехнера; предметность, целостность, структурность, конс­тант­­ность, осмысленность восприятия; апперцепция, восприятие формы пред­ме­тов, величины, пространства, времени, движения; восприятие глубины и удаленности, на­правления, скорости движения; иллюзии восприятия, перцептивная дея­тель­ность; наблюдение.