- •Вопрос 1. Понятие «организация» и «организационный дизайн».
- •Вопрос 2. Модель организационного дизайна
- •Вопрос 3. Соответствие управленческих блоков друг другу.
- •Вопрос 4.Принципы построения блоков орган.Дизайна.
- •5. Люди
- •Вопрос 5. Проблемы организационного дизайна.
- •Вопрос 6. Понятие «орган. Структура». Типы орган. Структур.
- •Вопрос 7. Характеристика, достоинства и недостатки различных разновидностей типов орган.Структур.
- •Простая структура управления
- •Функциональная структура
- •Дивизионная структура
- •4.Матричная структура
- •Вопрос 8. Факторы, влияющие на выбор типа орган.Структуры.
- •Вопрос 9. Управленческие дилеммы, связанные с выбором управ-их структур.
- •1. Централизация или децентрализация
- •2. Эффективность или результативность
- •Жесткий контроль или свобода действий
- •Вопрос 10. Понятие и модели жизненного цикла организации.
- •Вопрос 11. Основные фазы жизненного цикла организаций и их характеристика.
- •Становление (создание):
- •Зрелость:
- •4) Упадок
- •Вопрос 12. «Классическая» теория организаций.
- •Вопрос 13. Школа человеческих отношений.
- •Вопрос 14. Ситуативная теория.
- •Вопрос 15. Развитие новых тенденций в организ-ом дизайне.
- •Вопрос 16. Понятие «гориз-ая организация». Преимущества, проблемы и издержки гориз. Организации.
- •Вопрос 17. Разработка эффективных механизмов межфункциональной координации.
- •Согласование деятельности подразделений, работающих с разными продуктами и на разных рынках
- •2. Быстрое реагирование на изменения окружающей среды и фокусировка на удовлетворении требований потребителей
- •Обеспечение высокого качества деятельности
- •4. Ускорение процессов и снижение затрат на осуществление процессов
- •Вопрос 18. Формы межфункциональной координации в горизонтальной организации.
- •Вопрос 19. Понятие реинжиниринга, основные положения реинжиниринга.
- •Вопрос 20. Стадии программы реинжиниринга.
- •Вопрос 21. Проблемы осуществления реинжиниринга.
- •Вопрос 22. Основные черты успешных проектов реинжиниринга.
- •12. Показатели оценки деятельности
- •Вопрос 23. Связь концепции реинжиниринга с другими концепциями управления.
- •Вопрос 24. Стадии процесса самообучения организации.
- •Вопрос 25. Характеристики самообучающейся компании.
- •Вопрос 26. Дилеммы самообучающейся организации.
- •Вопрос 27. Последовательность шагов в процессе обучения организации.
- •Вопрос 28. Развитие новых информационных технологий и средств и связи.
- •Вопрос 29. Основные типы организаций, использующие новый «технологический» дизайн.
- •Вопрос 30. Типы изменений в организации.
- •Вопрос 31. Этапы процесса организационного развития.
- •Вопрос 32. Основные инструменты организационного развития.
- •Вопрос 33. Оценка организационной эффективности.
- •Вопрос 34. Организационная диагностика.
- •Вопрос 35. Оценка предлагаемого решения проблемы.
- •Вопрос 36. Жизненный цикл организации.
- •Вопрос 37. Универсальные принципы организации а. Файоля.
- •Вопрос 38. Функции управления.
- •Вопрос 39. Принципы построения организации: исторический аспект.
- •Вопрос 40. Ситуативная теория построения организации.
Вопрос 26. Дилеммы самообучающейся организации.
Источник знаний внутри компании или вне нее?
Фокусировка на продуктах или фокусировка на процессах?
Методы хранения знаний – формальная документация или персональные знания?
Способ распространения знаний – формальный или неформальный?
Фокусировка обучения – улучшение существующих методов или проверка предположений, лежащих в основе существующих методов?
Фокусировка развития навыков – индивидуальные или групповые?
Цепочка ценностей – какие звенья обучать?
Вопрос 27. Последовательность шагов в процессе обучения организации.
1.Понимание необходимости изменений- Любой процесс обучения начинается с осознания необходимости изменений в поведении и результатах деятельности. Без четкого понимания того, к чему следует стремиться, ни отдельный человек, ни организация в целом не смогут эффективно организовать свой процесс обучения.
2.Получение нужной информации- После осознание организацией необходимости проведения изменений, необходимо получить всю информацию о возможностях достижения намеченных целей с тем, чтобы разработать конкретную политику осуществления изменений.
3. Усвоение и переработка информации - После получения необходимой информации, необходимо наладить процесс ее усвоения и сделать из нее правильные выводы
4. Проведение внутренних изменений- После обобщения полученной информации и определения требуемых изменений в деятельности организации, наступает стадия их осуществления.
5. Получение обратной связи о результатах изменений- Отслеживание результатов изменений, как положительных, так и отрицательных, также представляется непременным условием эффективности процесса обучения.
Вопрос 28. Развитие новых информационных технологий и средств и связи.
В современном обществе основным техническим средством технологии переработки информации служит персональный компьютер, который существенно повлиял как на концепцию построения и использования технологических процессов, так и на качество результатной информации. Внедрение персонального компьютера в информационную сферу и применение телекоммуникационных средств связи определили новый этап развития информационной технологии и, как следствие, изменение ее названия за счет присоединения одного из синонимов: "новая", "компьютерная" или "современная".
Прилагательное "новая" подчеркивает новаторский, а не эволюционный характер этой технологии. Ее внедрение является новаторским актом в том смысле, что она существенно изменяет содержание различных видов деятельности в организациях. В понятие новой информационной технологии включены такие коммуникационные технологии, которые обеспечивают передачу информации разными средствами, а именно - телефон, телеграф, телекоммуникации, факс и др.
Вопрос 29. Основные типы организаций, использующие новый «технологический» дизайн.
Оболочечные (пустотелые) компании- Оболочечные или пустотелые фирмы – это компании, в которых часть функций, прежде всего производство, передана на контрактной основе сторонним подрядчикам. Оболочечная фирма берет на себя издержки производителя по определению того, какой товар надо производить, как и кому его реализовывать (так называемые трансакционные издержки).
Сетевые организации- Создание “сетевых” организаций также представляет собой реализацию возможностей, предоставляемых компании окружающей средой. Сетевая организация – это особая форма взаимоотношений между членами данной организации и другими компаниями. Примерами сетей служат, например, фирма и ее поставщики, все те, кто вовлечен в разработку нового продукта, как внутри, так и вне фирмы, все разработчики продуктов, занимающиеся несколькими продуктами.
Виртуальные компании- Развитие глобальной сети Интернет привело к созданию так называемых динамических виртуальных организаций, функционирование которых основывается на активном взаимодействии их членов и подразделений через глобальные компьютерные сети большого числа независимых подрядчиков для решения конкретной проблемы. Некоторые подобные компании создаются на крайне короткий срок – на недели или даже дни. Они служат для быстрого решения каких-либо задач или выполнения краткосрочных проектов. Другие являются достаточно устойчивыми организациями.