- •1. Понятие и структура мировоззрения
- •2. Исторические типы мировоззрения. Их сравнительный анализ
- •Историческая динамика предмета философии. Основные философские проблемы.
- •Древнекитайская философия: специфика и основные школы.
- •Конфуцианство
- •Древнеиндийская философия: генезис и основные школы.
- •7. Возникновение и особенности древнегреческой фил. Проблема первоначала в досократической фил.
- •8. Философия Сократа, Платона, Аристотеля.
- •9.Средневековаяфил.: предпосылки, этапы, особенности.
- •10. Философия эпохи Возрождения. Ее характерные черты и роль в развитии европейской философской традиции.
- •11. Новоевропейская философия. Проблема метода в философии Нового времени. Эмпиризм и рационализм.
- •12. Немецкая классическая философия и ее роль в развитии мировой философской традиции.
- •13. Классика и современность- 2 эпохи в развитии философии. Характерные особенности и основные стратегии развития мировой философской традиции.
- •Трактовка субъект-объектного отношения
- •14. Марксистская философия. Ее сущность и историческая судьба. Этапы развития марксистской философии. Структура маркстстской философии.
- •16. Философия и национальное самосознание. Основные идеи идеи и этапы развития философской мысли.
- •17. Пути и особенности развития русской философии.
- •18. Бытие как проблема философского познания. Основные формы бытия
- •19. Категория материи. Основные этапы эволюции понятия. Структурная организация материи.
- •22. Идея развития в философии. Движение и развитие как атрибуты Бытия.
- •23.Становление и развитие диалектики в истории философии.
- •24. Диалектика как теория развивающихся систем
- •25. Природа как объект философского и научного анализа
- •26. Биосфера, её структура и закономерности развития.
- •27. Проблема коэволюции человека и природы. Понятие «ноосферы»
- •28. Познание как предмет философского анализа. Проблема познания мира.
- •29. Структура познавательного процесса.
- •30. Роль практики в процессе познания.
- •31. Понятие истины. Классическая концепция истины и ее альтернативы.
- •32. Понятие науки. Становление и основные этапы ее исторической эволюции.
- •4 Этапа развития науки:
- •Уровень философско-мировоззренческий
- •36. Сознание как предмет философского анализа. Основные традиции анализа сознания в философии
- •37. Генезис сознания. Сознание как отражение и деятельность. Эволюция форм отражения.
- •39. Структура и функции сознания. Социальная природа сознания.
- •40.Развитие представлений о человеке в истории философии.
- •41.Проблема антропосоциогенеза и варинты ее фил. Интерпретации: креационизм, трудоваятеория, психоаналитическая теория, современная эволюционная теория.
- •42.Человек как единство биологического, психического и социального
- •43.Понятие личности и ее структура.
- •44. Предмет социальной философии. Философско-теоретичекие модели общества.
- •45. Общество кака система деятельности. Понятие общественного производства. Способ проиводства и его структуры.
- •46. Общество как саморазвивающаяся система. Источники и движущие силы развития общества.
- •3 Версии возникновения противоречий (источники):
- •3 Подхода к роли и значении масс в истории общества:
- •48. Понятие социальной структуры общества и основные направления ее исследования. Типы социальных структур.
- •49. Социально- этническая структура общества. Исторические типы этносоциальных общностей людей.
- •50. Социально- классовая структура общества. Марксистская и немарксистская концепция классов. Стратификационные процессы в современном обществе.
- •4 Основных признака классов:
- •51. Демографическая структура общества. Демографические проблемы современности.
- •52. Феномен власти. Основные концепции власти. Власть и политика.
- •53. Политическая система общества, ее сущность и структура. Происхождение и сущность гос-ва.
- •54. Исторические типы и формы государства.
- •55. Духовная сфера жизнедеятельности общества. Понятие общественного сознания и его функционирование.
- •56. Структура общественного сознания
- •57. Основные формы общественного сознания и их взаимосвязь.
- •58 . Предмет, структура и становление философии истории.
- •61. Развитие общества как цивилизационый процесс. Типы цивилизаций в истории общеста.
- •62. Понятие культуры и основные направления ее философского анализа. Структура культуры.
- •63. Мораль как форма регуляции поведения человека.
- •64.Искусство и специфика эстетического отношения человека к миру.
- •65. Религия как форма духовной культуры.
- •66. Глобальные проблемы современности.
- •Понятие и структура мировоззрения.
45. Общество кака система деятельности. Понятие общественного производства. Способ проиводства и его структуры.
Начать следует с самого определения «система».
Система – комплекс элементов определенным образом связанных между собой, образующих некоторую структуру и создающих целостность и единство.
Г лавный подход – системно-деятельностный полход.
С феры – социальная, духовная, материально-экономическая.
Материально-экономическая сфера- экономическое производство.
Экономическое основание –общественное производство – это процесс производства людьми своей социальной (в широком смысле) жизни и включающей в себя следующие составные компоненты: производство материальных благ, производство социальных связей и отношений, производство духовных ценностей, идей, знаний, производство и воспроизводство самого человека.
Материальное производство – 2 подсистемы: технологический способ производства (способ взаимодействия людей с предметами и средствами труда, а также между собой в связи с технико-технологическими особенностями производства) и экономический способ производства (общественный способ взаимодействия производительных сил и производственных отношений, который позволяет обществу нормально функционировать на данной конкретно-исторической ступени своего развития).
Производственные отношения- отношения между людьми во время производства.
Исторические типы технологического способа производства: присваивающий, аграрно-ремесленный, индустриальный, информационно- компьютерный.
Структура способа производства :
производительные силы – взимоотношения с природой – средства производства (средства труда и предметы труда) и рабочая сила.
производственные отношения – взаимоотношения с людьми – отношения между людьми в процессе производства (для Маркса – приоритетные отношения собственности, отношения распределения, отношения потребления)
46. Общество как саморазвивающаяся система. Источники и движущие силы развития общества.
Поставим ряд вопросов, существенных для понимания развития общества. Почему возможна динамика общества, что объективно движет обществом и определяет качественную смену его состояний? В этом заключается смысл проблемы источника развития общества. Мир соткан из противоположностей, свидетельствующих о его неоднородности и многообразии, между которыми существует постоянная борьба, т.е. противоречие - это одно из основных положений диалектики как концепции универсального развития. Общество также пронизано противоположностями, в качестве которых выступают отдельные люди, социальные общности и социальные институты с различными потребностями, интересами и целями.
То есть , источниками развития общества являются- Потребности, человеческий труд, которые ведут к противоречиям.
Основные х-ки источников саморазвития: труд (рабочая сила, средства труда, предметы труда). Труд является природным человеком.
Социальный характер. Труд - диалектическое единство материального и идеального.
Мы наблюдаем различные виды противоречий – в рамках основных сфер жизнедеятельности( материально-экономич., социальная, духовная).
Противоречия в сфере материально-экономической – между природой и обществом, между собственностью и распределением и т.д.
Противоречия социальной сфере – противоречия между классами, соц. группами, между нациями.
Протеворечивость духовной сферы: между идеологиями, в системе нравственных отношений.