2. Олимпийские игры современности.

Под влиянием научных исследований и раскопок археологов в Олимпии в первой половине XIX века идея проведения Олимпиад начинает активно будоражить умы человечества. В 1830 г. в Швеции проходили показательные выступления гимнастов и конников под названием «Олимпийские игры».

Греческий король Оттон Толимпийским указом с 1859 г. возобновил Олимпиады. Программу Игр составляли легкоатлетические соревнования. Вторая Олимпиада не состоялась в связи со смертью короля, но затем было проведено ещё четыре Олимпиады.

Однако точка отсчета современного олимпийского летоисчисления появилась на календаре мировой культуры только в 1894 г. Возрождению этого великолепного культурного праздника человечество во многом обязано легендарному французскому общественному деятелю Пьеру де Кубертену (1863-1937 гг.).

Пьер де Кубертен посвятил свою жизнь проблемам образования и физического воспитания молодежи. В 1883 г. он выступил с предложением о регулярном проведении всемирных спортивных состязаний – Олимпийских игр и приложил много усилий для воплощения в жизнь этого проекта.

Учредительный конгресс состоялся в Париже 16 июня 1894 г. в Сорбонском университете. В нем приняли участие представители 12 стран. Делегаты единогласно присягнули на верность принципу любительства, создали Международный Олимпийский комитет (МОК): одним из первых членов – учредителей МОК был генерал А.Д. Бутовский (Россия). Приняли решение: начиная с 1896 г. один раз в четыре года проводить большие Игры, на которые будут приглашаться все цивилизованные народы. Утвердили Хартию МОК – основной документ, свод правил.

Игры I Олимпиады современности состоялись 6-15 апреля 1896 г. в столице Греции Афинах в честь исторических заслуг этой страны. Олимпийский огонь вспыхнул после более чем полуторатысячелетнего забвения. На старты вышли 311 спортсменов из 13 стран. На церемонии открытия Игр присутствовали около 30 тыс. зрителей. В программу Олимпиады вошли 9 видов спорта. Центральным состязанием был марафонский бег.

Повторяя античный церемониал, на голову чемпиона возлагали лавровый венок, ему вручались оливковая ветвь, срезанная в священной роще Алтий, медаль и диплом.

С Игр I Олимпиады установилась традиция исполнения национальных гимнов и поднятия государственных флагов в честь победителей. Спортсмены России, несмотря на огромное желание, не смогли собрать необходимые средства и приехать на первую Олимпиаду.

БИЛЕТ 3. 1. Легкая атлетика: история, учебная программа, правила судейства.

Произведения древней культуры, сохранившиеся до наших дней, рассказывают о том, что почти три тысячи лет тому назад люди состязались в беге, прыжках и метаниях. Бег заслуженно считается древнейшим олимпийским видом. Первая дистанция равнялась 192 м 27 см. Легенда говорит: сам Геракл отмерил эту дистанцию длиной своей стопы. На первых Олимпийских играх бегуны бежали по дорожке стадиона в направлении алтаря Зевса, где победителя ждал жрец с зажженным факелом в руках. Победитель удостаивался чести зажечь огонь на алтаре.

В последующие столетия в легкой атлетике произошло немало изменений. Заметно увеличилось количество легкоатлетических видов, изменилась их техника. Современный легкоатлетический спорт включает в себя более 40 различных видов бега, прыжков, метаний, спортивной ходьбы и многоборий.

Отсчет «возраста» отечественного легкоатлетического спорта ведется с 1888 г., когда в дачном местечке Тярлево под Петербургом был образован первый кружок любителей бега.

В 1908 г. состоялся первый чемпионат России по легкой атлетике, в котором выступили около 50 участников.

В 1946 г. организаторы очередного чемпионата Европы, который проходил в Осло, прислали приглашение участвовать в состязаниях советским легкоатлетам. Приглашение было принято. Дебют принес нашим спортсменам 20 медалей, в том числе 6 золотых и международное признание.

Легкая атлетика занимает ведущее место в учебной программе по физической культуре. Легкоатлетические упражнения оказывают благотворное влияние на все органы и системы человека: сердечно-сосудистую, дыхательную, нервную, на мышцы и опорно-двигательный аппарат. Легкая атлетика всесторонне развивает физические качества и укрепляет здоровье, формирует жизненно необходимые навыки и умения.

В школьную программу по физической культуре входят такие виды легкой атлетики: спринтерский бег – 30, 60, 100, 300 м; бег на длинные дистанции – 1000, 1500, 2000, 3000 м; прыжки в длину с места и с разбега, в высоту; метание мяча 150 г, гранаты 500-700 г.

О с н о в н ы е п р а в и л а с у д е й с т в а:

1. Начало спринтерского бега – с низкого старта.

2. Начало бега на длинные дистанции – с высокого старта.

3. За два фальстарта участник забега дисквалифицируется.

4. Бежать спринтерскую дистанцию надо только по своей дорожке.

5. В прыжках в длину участнику соревнований дается три попытки.

6. В прыжках в длину отталкивание производится с определенного места (брусок, квадрат).

7. Отталкиваясь от бруска, участник соревнований не имеет права заступать за него; при заступе результат не засчитывается.

8. На школьных соревнованиях в прыжках в длину, разрешается отталкиваться из квадрата; результат измеряется от места отталкивания.

9. Результат в прыжках в длину измеряется от места отталкивания до ближайшей точки касания песка.

10. В прыжках в высоту участник соревнований имеет три попытки на каждую высоту.

11. Если планка во время прыжка сбивается, результат не засчитывается.

12. Для метания (мяча, гранаты) определяется специальный коридор.

13. Если снаряд при метании приземляется вне коридора, результат не засчитывается.

14. В поле во время метания должен находиться только судья.

Каждый участник соревнований должен знать основные правила соревнований, а также требования по технике безопасности и выполнять их, иметь соответствующую спортивную форму и нагрудный номер.