Fernsehen

Übung 4. Sehen Sie sich das Assoziogramm der DAAD Lektorin Maria W. zum Wort „Fernsehen“ an. Wie ist ihre Einstellung zum Fernsehen? Begründen Sie ihre Meinung.

Übung 5. Womit sind Sie einverstanden? Ordnen Sie die Wörter aus dem Assoziogramm nach positiven oder negativen Assoziationen und Wertungen. Ergänzen Sie dieses Assoziogramm !!!

Übung 6. Es gibt für den Fernseher viele Bezeichnungen. Erklären Sie sie.

der flimmernde Babysitter

die Glotze

die Geräuschkulisse

das Fenster zur Welt

die Droge

der Informationsguru

Übung 7. Lesen Sie den Text und füllen die Tabelle ein.

Einige Leute sagen, dass junge Menschen heutzutage zu viel fernsehen. Aber ist das wirklich so?

Die Leute, die sagen, dass junge Menschen zu viel fernsehen, glauben, dass Fernsehen ein schlechtes Medium ist. Fernsehen hat viele negative Aspekte. Wenn man zu viel fernsieht, wird man oft nicht aktiv, und kann dick und ungesund werden. Einige Leute werden süchtig vom Fernsehen (fernsehsüchtig), und sehen ihre Lieblingssendungen, wenn sie Hausaufgaben oder etwas Wichtiges machen sollen. Fernsehen kann blöd machen.

Die Gammastrahlen von Fernsehen kцnnen Gesundheit beschädigen. Leute, die zu oft fernsehen, können Probleme mit den Augen bekommen, und können vergessen, wie man mit anderen Leuten Spaß hat. Viele junge Leute, die zu viel Zeit vor dem Fernseher verbringen, gehen zu spät ins Bett, und dann werden sie müde, und können mehr Probleme bekommen.

Andere Leute glauben, dass junge Menschen nicht zu viel fernsehen. Fernsehen hat viele Vorteile. Wenn man sich langweilt, kann man fernsehen. Fernsehen kann eine Pause sein, wenn man viel Stress hat. Viele Fernsehsendungen sind informativ. Zum Beispiel gibt es die Nachrichten, Tagesthemen und Dokumentarfilme. Man kann von Fernsehsendungen lernen, oder sich entspannen. Nicht viele junge Leute haben ernste Probleme, so sehen sie nicht zu viel fern. Fernsehen ist ein gutes Medium und wenn die Leute keine Probleme vom Fernsehen oder von Fernsehern haben, sehen sie nicht zu viel fern.

Fernsehen

Vorteile	Nachteile

Finden Sie auch Ihre eigenen Argumenten und seien Sie bereit an der Diskussion „Fernsehen – Fluch oder Segen “ teilzunehmen.

Übung 8. Bilden Sie den Dialog. Beachten Sie dabei folgende Fragen:

1. Wie viel Zeit verbringst du täglich vor dem Fernseher?

2. Welche Sendungen siehst du gern an?

3. Nach welchen Kriterien wählst du die Sendung? (nach dem Interesse, nach der Laune ...)

4. Warum siehst du diese Sendung? (etwas lernen, Spaß bringen, sich informieren, sich entspannen, sich amüsieren, sich die Zeit vertreiben, Tipps bekommen, das Kulturleben verfolgen...)

5. Hast du das Gefühl, dass die Medien die beeinflussen? Wenn ja, inwiefern?

Übung 9. Das Leben ohne Fernsehen. Ist es möglich? Man hat fünf Menschen befragt, die ohne Fernseher leben. Lesen Sie die Aussagen, hören Sie die Interviews und markieren Sie (Tangram B2, KB, Lektion 11, A7):

    

1) Seit der Fernseher abgeschafft ist, spielen und lesen die Kinder wieder mehr. 2) Die Sprecherin lebt ohne Fernseher, weil sie keine Kontrolle über ihren Fernsehkonsum hat. 3) Der Sprecher hat nur für die Zeit seiner Diplomarbeit ohne Fernseher gelebt. 4) Als der Fernseher abgeschafft wurde, hatte die Sprecherin zunächst Probleme mit ihrem Sohn. 5) Die Sprecherin hat gemerkt, dass ohne Fernseher nicht leben kann

Äußern Sie Ihre Meinung, ob Sie ohne Fernseher leben könnten!

Übung 10. Text zum Referieren