- •Thema: Tagesablauf
- •1.Erstellen Sie ein Assoziogramm zum Thema „Tagesablauf“. Was machen Sie im Laufe des Tages? Arbeiten Sie in Gruppen. Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse im Plenum!
- •2. Machen Sie sich mit folgender Information bekannt!
- •3. Ordnen Sie die Zeitangaben chronologisch!
- •4. Ergänzen Sie die untengegebenen Zeitangaben!
- •5. Benutzen Sie den Wortschatz aus der 1. Aufgabe und füllen Sie die Tabelle! Was und wann machen Sie?
- •Ein Arbeitstag beginnt
- •Texterläuterungen:
- •8. Aufgaben zum Text 1
- •9. Wer führt den Haushalt in Ihrer Familie? Machen Sie eine Umfrage in Ihrer Gruppe! Legen Sie die Ergebnisse Ihrer Umfrage in einem Bericht. Benutzen Sie dabei folgende Wendungen!
- •Freizeit
- •Feierabend
- •Verabredungen
- •Zusätzliche Aufgaben
- •Hören und notieren Sie! „Wie sieht Evas typischer Schultag aus?“- Wann steht Eva auf?
- •Was macht Eva, was machen Sie?
- •Machen Sie ein Interview!
- •Grammatik
- •I. Reflexive Verben
- •II. Dativpräpositionen
- •Mit nach aus zu von bei seit außer gegenüber
- •III. Pronominaladverbien
- •IV. Perfekt
- •Grammatische Übungen
- •I. Reflexive Verben
- •1. Lesen und übersetzen Sie die Sätze, bestimmen Sie die Peflexivverben mit Akk. Und mit d.
- •2. Ergänzen Sie Reflexivpronomen:
- •4. A) Lesen Sie. Setzen Sie das Verb ein. Beachten Sie die Wortstellung!
- •5. Ergänzen Sie die Fragen. Beachten Sie die Fragewörter und Reflexivpronomen:
- •Ergänzen Sie die Aussage.
- •7. Gebrauchen Sie Imperativ.
- •8. Lesen sie den Text. Achten sie dabei auf den Gebrauch der reflexiven Verben!
- •9. Unterstreichen Sie, wo es um Personalpronomen und wo es um Reflexivpronomen geht.
- •10. Ergänzen Sie die Lücken, gebrauchen Sie dabei die folgenden Verben.
- •11. Ergänzen Sie die Reflexivpronomen!
- •12. Bilden Sie Sätze!
- •II. Dativpräpositionen
- •13. Verteilen Sie die Dativ-Akkusativpräpositionen:
- •14. Übersetzen sie:
- •16. Setzen Sie das Substantiv im richtigen Kasus ein:
- •17. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •III. Pronominaladverbien
- •18. Antworten Sie auf die folgenden Fragen:
- •19. Stellen Sie die Fragen zu den eingeklammerten Satzgliedern!
- •21. Schreiben Sie nach dem Muster:
- •22. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •IV. Perfekt
- •23. Schreiben Sie die drei Grundformen der Verben:
- •24. Setzen Sie „haben“ oder „sein“ ein!
- •26. Bilden Sie das Perfekt!
- •27. Birgit schreibt einen Brief an ihre Schwester. Füllen Sie die Lücken mit den richtigen Hilfsverben und den richtigen Partizipien ein!
- •Was hat Claudia heute gemacht? Schreiben Sie Sätze im Perfekt!
- •Glück gehabt!
- •Was ist Partizip II? Füllen Sie die Lücken mit den richtigen Partizipien ein!
- •Übersetzen Sie ins Deutsche!
- •Hören Sie sich das Gespräch „Montagmorgen im Büro“ an!
- •Sprechen Sie mit Ihrem Gesprächspartner, wie Sie Ihr Wochenende verbracht haben. In Ihrem Dialog benutzen Sie den aktiven Wortschatz zum Thema. Und beantworten Sie in Ihrem Gespräch die Fragen:
- •Sprechen Sie monologisch über Ihr letztes oder das interessanteste Wochenende! (Beim Sprechen benutzen Sie das Perfekt)
Thema: Tagesablauf
1.Erstellen Sie ein Assoziogramm zum Thema „Tagesablauf“. Was machen Sie im Laufe des Tages? Arbeiten Sie in Gruppen. Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse im Plenum!
….
der Frühaufsteher
einschlafen
die Nachteule
aufstehen ...
Aktivitäten … die Morgengymnastik
aufwachen - прокидатися
aufstehen- вставати
aus dem Bett springen- вистрибувати з ліжка
warm/kalt duschen - приймати теплий/холодний душ
joggen - бігати
Morgengymnastik machen – робити ранкову гімнастику
planen/ vorhaben - планувати
sich beeilen - поспішати
sich verspäten - запізнюватися
einen Termin haben – мати ділову зустріч
verlassen – залишати, покидати
sich verabreden - домовлятися
sich treffen - зустрічатися
einkaufen gehen – ходити за покупками
Bücher in der Bibliothek ausleihen – брати книжки в бібліотеці
sich auf das Seminar vorbereiten – готуватися до семінару
Einkäufe machen – робити покупки
sich anziehen - одягатися
einsteigen – заходити до транспорту
aussteigen – виходити з транспорту
in die Sprechstunde gehen – іти на прийом до лікаря
einschlafen - засинати
zu Bett/ins Bett gehen – лягати спати
putzen - чистити
zur Vorlesung gehen – іти на лекції
das Zimmer aufräumen – прибирати кімнату
das Geschirr spülen - мити посуд
2. Machen Sie sich mit folgender Information bekannt!
Die Uhrzeit
die Uhr (en) -
die Stunde (en) -
vor einer Stunde – годину тому
in einer Stunde – через годину (майбутнє)
nach einer Stunde - через годину (в минулому)
Die Uhr geht richtig; nach (відстає); vor (вперед)
Die Uhr geht 2 Minuten vor.
Wie spät ist es? Wieviel Uhr ist es? -
Es ist Punkt... -
Morgen" ~ 5.00— 9.00 Uhr
„Vormittag" ~ 9.00—12.00 Uhr
„Mittag" ~ 12.00—14.00 Uhr
„Nachmittag" ~ 14.00—18.00 Uhr
„Abend" ~ 18.00—22.00 Uhr
„Nacht" ~ 22.00— 5.00 Uhr
„Mitternacht“ ~ 24.00 Uhr
Wann? -
der Morgen am Morgen morgens
der Vormittag am Vormittag vormittags
der Mittag am Mittag mittags
der Nachmittag am Nachmittag nachmittags
der Abend am Abend abends
die Nacht in der Nacht nachts
die Mitternacht in der Mitternacht mitternachts
3. Ordnen Sie die Zeitangaben chronologisch!
Gestern früh, heute Mittag, morgen Mittag, vorgestern Mittag, heute früh, vorgestern Nachmittag, gestern Nachmittag, vorgestern Abend, gestern Abend, gestern Mittag, morgen früh, heute Nachmittag, morgen Nachmittag, heute Abend, morgen Abend, vorgestern früh, vorgestern Mittag, gestern Vormittag, heute Vormittag, morgen Vormittag
4. Ergänzen Sie die untengegebenen Zeitangaben!
morgens, mittags, am Morgen, am Abend, abends, in der Nacht, nachts, am Montag, am Mittag
________bin ich oft zu Hause. Ich sehe fern oder lese ein Buch. _________gehen wir ins Theater._________ ist sie in der Schule. ________ beeilte ich mich(я поспішав). Um 8 Uhr musste ich schon beim Arzt sein. ________ haben wir Pause von 12.00 bis 12.30. ___kann er nicht. Er möchte im Cafe zu Mittag essen. _____schläft meine Großmutter schlecht. ______ist es für sie schwer, den ganzen Tag zu arbeiten.