- •Оглавление
- •1. Текущая оценка выполнения разделов практики
- •2. Учет выполняемой работы по неделям
- •3. Расписание уроков
- •Расписание уроков на четверг
- •4. Сведения об учащихся прикрепленного 7 «г» класса
- •5. Индивидуальный план работы
- •6. Дневник
- •7. Годовой план-график
- •8. Поурочный четвертной план-график для прикрепленного класса
- •9. Педагогический анализ урока
- •10. Хронометраж плотности урока
- •11. Пульсометрия одного урока с графиком и выводом
- •12. План-график проведения занятий в одной из секции. Со списком занимающихся и два конспекта занятий в этих секциях.
- •План-конспект занятия в секции по лёгкой атлетике № 1.
- •План-конспект занятия в секции по лёгкой атлетике№ 2.
- •13. План-конспекты уроков по физической культуре план-конспект урока физической культуры №1 волейбол
- •8 «Б» класс 15 февраля 2012 г.
- •Общие задачи урока
- •План-конспект Раздел: Плавание
- •Волейбол
- •6 «В» класс 6 марта 2012 г.
- •Общие задачи урока
- •14. Конспект воспитательного мероприятия Проводил студент-практикант Гаврилов д.В.
- •23 Февраля – «Мужчины, вы заслужили женское признание»
- •Игра «а, ну-ка, парни!»
- •15. Конспект беседы в прикрепленном классе «Твоё свободное время» Проводил: студент-практикант Гаврилов д.В.
- •16. Конспект беседы с директором школы, завучем, учителем физкультуры, классным руководителем
- •Конспект беседы с классным руководителем
- •17. Отчет о педпрактике
15. Конспект беседы в прикрепленном классе «Твоё свободное время» Проводил: студент-практикант Гаврилов д.В.
Дата проведения: 24.02.12.
Цели беседы «Твоё свободное время»:
Узнать, как ученики 7 «Г» класса проводят свободное время.
Узнать, что собираются делать учащиеся после окончания учебного года.
Создать мотивацию у учащихся более организованно проводить свободное время.
Содержание
В ходе беседы выявить, какие факультативы посещает каждый ученик 7 «Г» класса. Также необходимо узнать, сколько времени учащиеся тратят на подготовку домашнего задания, и как это отражается на их успеваемости. Ещё моей задачей было узнать успехи учеников в спорте.
Очень важная задача этой беседы - на примере самых активных учеников создать мотивацию у учеников более организованно проводить свободное время: посещать факультативы, более качественно делать домашнее задание, заниматься в спортивных секциях и кружках.
Вывод:
По итогам беседы можно сделать следующие выводы:
Мотивация у учащихся заниматься дополнительно на курсах по выбору высокая: все ребята занимаются плаванием.
У большинства детей высокая учебная мотивация, которая ставит цель на приобретение необходимых знаний, которые пригодятся в последующем.
16. Конспект беседы с директором школы, завучем, учителем физкультуры, классным руководителем
КОНСПЕКТ БЕСЕДЫ С ДИРЕКТОРОМ ШКОЛЫ
13 февраля 2012 г. состоялась моя первая встреча с директором школы №10 г. Новополоцка Чигриной Анной Павловной. Я и другие практиканты зашли к ней в кабинет, представились, рассказали о том, что мы являемся студентами 3 курса спортивно-педагогического факультета, Полоцкого государственного университета, и что мы направлены на прохождение педагогической практики в БШ № 10, которая будет проходить с 13.02 по 11.03.12 г. Анна Павловна приняла нас доброжелательно, и хотя она была очень занята, но согласилась с нами побеседовать. Сначала она спросила о нашей учебе, нравится ли учится, какие у нас преподаватели, как построена наша учебная деятельность, а затем рассказала о школе, о ее достоинствах и достижениях в последние годы, а также поделилась планами на будущее.
КОНСПЕКТ БЕСЕДЫ С ЗАВУЧЕМ ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ
После беседы с директором школы мы пошли знакомиться с завучем, Светлана Ивановна встретила нас так же очень дружелюбно, в ходе беседы она закрепила за нами учителей физической культуры и классы, с которыми нам придется работать в течение четверти, затем она закрепила за нами и классных руководителей. После чего любезно сопроводила меня к учителю физической культуры Войткевичу А.Ф., которому меня и представила, после чего ушла, сказав, что в любое время окажет всю необходимую нам помощь.
КОНСПЕКТ БЕСЕДЫ С УЧИТЕЛЕМ ФК
Александр Феликсович с первого же дня взял надо мною шефство. Подождав пока у него закончится урок, он провел со мной экскурсию по школе, показал мне спортзалы, раздевалки, бассейн, спортивную площадку на улице, ознакомил с материально-технической базой школы. Преподаватель провел инструктаж по технике безопасности, где я написал свои анкетные данные, свой вид спорта и расписался. Далее он сопроводил и познакомил с классным руководителем.