Допрос несовершеннолетней потерпевшей на предварительном следствии и в суде. Изнасилование - Печерский В.В., Ревтова С.Ю

ту с пострадавшей до очной ставки. В его обязанности входит разъяснение жертве насилия того, что она, во-первых, не должна бояться подозреваемого, а во-вторых, именно ее показания на очной ставке будут иметь значение для дальнейшего принятия решения по делу. Кроме того, потерпевшей следует разъяснить, что у подозреваемого и его защиты есть право задавать ей вопросы. На них она должна отвечать только с разрешения следователя, так как вопрос может быть отведен, если не относится к существу очной ставки [6, с.172].

Подготовленная таким образом очная ставка позволит подтвердить полученную при допросе несовершеннолетней потерпевшей информацию.

Судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетней потерпевшей. По материалам уголовных дел видно, что если потерпевшей не исполнилось 18 (а тем более 14) лет, следователь стремится назначить в отношении нее психологическую экспертизу, так как могут быть сомнения в способности несовершеннолетней оказывать сопротивление. Перед экспертом ставятся, как правило, два вопроса: могла ли потерпевшая осознавать характер и значение совершаемых с нею действий; могла ли она оказывать сопротивление. Этим (и только этим), собственно говоря, и ограничиваются стремления следователя использовать специальные знания в области такой науки, как психология.

Однако не менее важным будет вопрос о наступивших в результате изнасилования последствиях для потерпевшей. Этот вопрос имеет значение как для избрания более гибкой тактики проведения предварительного следствия, выработки линии поведения следователя при общении с потерпевшей, так и для определения судом наказания.

Уголовное законодательство Республики Беларусь предусматривает как квалифицирующий признак наступление тяжких последствий. В Комментарии к Уголовному кодексу дается разъяснение, что под ними следует понимать и расстройство душевной деятельности пострадавшей, т.е. когда в ее психике произошли изменения болезненного характера. Изменения, не носящие характер болезни, психологическая травма, нанесенная потерпевшей, в настоящее время судом не учитываются [7, с.212].

Психологическая травма, нанесенная потерпевшей (в основном это касается несовершеннолетней), имеет не только ближайшие последствия, которые проявляются сразу после преступления, – подавленность, страх, тревога, стремление к уединению, нежела-

111

ние общаться со сверстниками, «уход в себя», попытки суицида и т.д., – но и проявляется в будущей жизни потерпевшей. Одни длительное время не могут прийти к нормальным доверительным отношениям с представителями противоположного пола. Другие же, даже создав семью, могут испытывать сложности в сексуальной жизни на протяжение очень длительного времени.

Последствия перенесенной психологической травмы могут стать причиной психических отклонений другого характера. Ранее «домашняя, неиспорченная» девочка вдруг (после совершенного в отношении нее надругательства) начинает вести беспорядочную половую жизнь. Причем часто сексуальные связи носят не случайный характер, а приобретают формы проституции. Вопрос о причинах такого изменения после психологического стресса в достаточной мере специалистами не изучался и требует отдельного исследования.

По нашему мнению, наличие психологической травмы, полученной несовершеннолетней потерпевшей в результате изнасилования, должно учитываться при назначении наказания виновным лицам. Возникает необходимость внесения в законодательство изменений, чтобы одновременно с квалифицирующими признаками – наступлением расстройства душевной деятельности – учитывались при назначении наказания и последствия психологического характера. Требуется разработать способ определения степени тяжести психологических последствий [более подробно см. 253].

С.А.Потапов и А.А.Ткаченко предлагают в обязательном порядке рассматривать вопрос о том, какие непосредственные и отдаленные последствия имело для потерпевшего совершение с ним конкретных противоправных действий. В отношении жертв сексуальных преступлений, по их мнению, необходимо учитывать вид вреда, причиненного жертве, который может быть:

1) физическим, когда в результате сексуального правонарушения причиняется ущерб соматическому благополучию жертвы;

2)психическим, при котором сексуальное преступление служит причиной возникновения у жертвы реактивных психозов, неврозов, посттравматического стрессового расстройства и других психогенных нарушений. При этом непосредственный ущерб наносится психическому здоровью жертвы;

3) моральным, точкой приложения которого являются соци- ально-этические ценности жертвы [238, с.125].

Одной из сложностей проведения судебно-психологической экспертизы является то, что эксперт-психолог, как правило, имеет

112

возможность непосредственного делового общения с потерпевшей спустя достаточно длительное время после самого факта преступления. Это обстоятельство отрицательно влияет на получение им необходимых данных, для правильных выводов о непонимании потерпевшей совершаемых по отношению к ней действий.

Обычно следователь, допрашивая потерпевшую, стремится отразить в протоколе как можно полнее обстоятельства преступления, т.е. фактическую сторону дела. При этом не уделяется должного внимания эмоциональной окраске совершенного деяния. А ведь именно эмоциональная окраска преступного события и будет положена в основу оценки экспертом поведения потерпевшей в криминальной обстановке. Психолог-эксперт в ходе своего исследования для нахождения ответов на поставленные перед ним вопросы должен иметь наиболее полную картину внутреннего состояния потерпевшей как при совершении преступления, так и в повседневной жизни.

Как уже отмечалось, если при допросе потерпевшей специа- лист-психолог присутствовать не может, то следователь должен выяснить у пострадавшей, кроме обстоятельств преступления, еще и эмоциональную окраску произошедших событий. Необходимо уточнить, в какой момент она поняла, что ей угрожает опасность, как оценивала ситуацию, казалась ли она ей безвыходной. При допросе следователю предстоит выяснить, как потерпевшая вела себя после случившегося (стремилась уехать в иную местность, перейти в другое учебное заведение, переживала, уединялась, была беззаботной, вела себя как обычно, была возбужденной, подавленной). Потерпевшая должна рассказать, оказывала ли она сопротивление; если была ранее знакома с насильником, то ожидала ли она от него таких действий; проявлялись ли до этого случая с его стороны угрозы; как она прогнозировала события и т.д.

Затем следователь должен выяснить отношение потерпевшей к случившемуся, определить ее способность оценивать события с социальной, биологической (в зависимости от возраста), мораль- но-этической сторон и осознавать противоправность совершенных по отношению к ней действий, возможность повести себя иначе. Следователю надо установить, что больше всего вызывало страх, тревогу после совершенного насилия, способна ли жертва здраво судить о возможном своем поведении в случае повторения или возникновения аналогичной ситуации, чему научил ее горький опыт, чего опасается потерпевшая в настоящее время.

113

Протокол первоначального допроса потерпевшей, в котором будут отражены не только фактическая часть, но и эмоциональная окраска преступления, состояние потерпевшей, послужит в дальнейшем основой для производства психологической экспертизы. Имея протокол допроса несовершеннолетней потерпевшей с отражением эмоциональной окраски событий преступления и переживаний пострадавшей, зафиксированных следователем сразу после совершенного преступления, психолог-эксперт сможет с большей достоверностью провести исследование и дать заключение.

Таким образом, правильно осуществленные в комплексе следственные действия смогут послужить неоспоримым доказательством правдивости показаний несовершеннолетней потерпевшей. Оценивая их во взаимосвязи с другими доказательствами, собранными в ходе следственных действий, следователь сможет принять по делу единственно правильное решение.

Проведенные исследования по тактике допроса несовершеннолетней потерпевшей по делам об изнасиловании на предварительном следствии позволяют сформулировать следующие выводы.

По данной категории дел необходимо не только уделять внимание установлению психологического контакта на первоначальном этапе, но крайне важно поддерживать его с допрашиваемой потерпевшей на протяжении всего процесса расследования.

Тактика допроса потерпевшей по делам об изнасиловании требует знания личностных особенностей несовершеннолетней и умения использовать эти знания в ходе применения тактических приемов. При допросе несовершеннолетней пострадавшей от изнасилования используются тактические приемы, имеющие свою специфику и являющиеся эффективными в работе с такой потерпевшей.

Показания несовершеннолетней потерпевшей, данные в ходе первоначального допроса, будут иметь доказательственное значение в полной мере только в том случае, если они будут подтверждены другими первоначальными следственными действиями.

С целью более полного обеспечения прав и гарантий несовершеннолетней потерпевшей и их фактической реализации требуется разработать определение степени тяжести психологических последствий и внести в законодательство изменения, чтобы одновременно с квалифицирующими признаками изнасилования – наступлением расстройства душевной деятельности – учитывались при назначении наказания и последствия психологического характера.

114

Глава4

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕОСНОВЫАНАЛИЗА ГОСУДАРСТВЕННЫМОБВИНИТЕЛЕМ ИЗАЩИТНИКОММАТЕРИАЛОВУГОЛОВНОГОДЕЛА

§1.Последовательностьизученияматериаловуголовногодела

Окончено предварительное следствие, и стороны (сторона обвинения и сторона защиты) получают процессуальную возможность ознакомится со всеми полученными результатами. С чего обычно следует начинать изучение материалов уголовного дела? Прежде всего необходимо обратить внимание на следующие организационные аспекты: уголовное дело должно быть подшито, составлена опись имеющихся в деле материалов, листы каждого тома уголовного дела должны быть пронумерованы, причем желательно шариковой ручкой, и по своей нумерации совпадать с описью. Данные меры принимаются на тот случай, чтобы в дальнейшем никто из участников уголовного процесса не смог заменить отдельные материалы дела или обвинить кого-либо в том, что часть материалов исчезла. Обязательно следует обращать внимание на наличие в деле (или при деле) вещественных доказательств, обнаруженных и изъятых на месте происшествия или при производстве других следственных действий; приложений к протоколам следственных действий (аудио- и видеозаписей, фотографических негативов и т.д.). Как правило, данные вещественные доказательства и приложения опечатываются в конвертах и подшиваются в конце тома уголовного дела1. Однако участники процесса чаще всего просто констатируют наличие конвертов и удостоверительные записи на них, при этом практически никогда не вскрывают и не изучают их содержимое, перенося это на стадию судебного следствия. Тем не менее изучение материалов уголовного дела предопределяет возможность и необходимость изучения в с е х материалов без всяких ограничений. Поэтому участникам процесса должна быть обеспе-

1 Отдельные доказательства в силу их размера, объема, иных специфических свойств могут находиться в камере хранения вещественных доказательств или в иных местах.

115

чена не только процессуальная возможность изучения письменных материалов дела, но и организационная и техническая возможности ознакомления с содержанием всех приложений к нему.

Если в процессе получения материалов уголовного дела для изучения или в ходе самого изучения обнаруживаются какие-либо несоответствия и расхождения (несовпадение нумерации листов дела и описи, отсутствие определенных материалов – письменных и вещественных доказательств, различных приложений), следует сразу обратить на это внимание соответствующего должностного лица и в его присутствии составить соответствующий документ (справку, акт, служебную записку и т.д.).

Только после этого можно приступать к изучению материалов уголовного дела. И здесь возникает весьма существенный по значимости вопрос – с чего начинать и в какой последовательности производить изучение?

Вуголовно-процессуальной и криминалистической литературе очень редко упоминается об изучении материалов уголовного дела, еще реже – о порядке и последовательности такого изучения. Чаще всего говорится о том, что участник уголовного процесса должен внимательно и тщательно изучать материалы, имеющиеся

вделе, но как это делать – вопрос остается без ответа. Иногда предлагается изучать дело с первой страницы и до последней в том порядке, который определил следователь.

Вотдельных литературных источниках мы можем обнаружить совет начинать знакомиться с делом с тщательного изучения обвинительного заключения. Мы считаем, что этот совет играет роль определенного правила, использование которого позволит придать ознакомлению с делом рациональный характер. Но поскольку действующее процессуальное законодательство устранило данный процессуальный документ, для защитников на стадии предварительного следствия его может заменить содержание последнего постановления о привлечении в качестве обвиняемого, а при ознакомлении с делом в суде – постановление следователя о передаче дела прокурору для направления в суд, справка о ходе расследования дела и список лиц, подлежащих вызову.

Прокурору (государственному обвинителю) в соответствии со ст.260 УПК РБ следователь, дознаватель направляют постановление о передаче данного уголовного дела для направления в суд. В данном постановлении должны быть указаны:

1)время и место его вынесения, кем оно составлено;

2)сведения о личности обвиняемого;

116

3)общественно опасное деяние (деяния), предусмотренное уголовным законом, совершенное обвиняемым;

4)уголовный закон (пункт, часть, статья), предусматривающий ответственность за совершенное общественно опасное деяние.

Одновременно с постановлением о передаче уголовного дела прокурору для направления в суд следователь, дознаватель представляют справку, в которой со ссылкой на листы уголовного дела приводятся данные о движении уголовного дела и сроках расследования; о лицах, привлеченных в качестве обвиняемых, и предъявленном им обвинении; о мерах пресечения, примененных в отношении этих лиц, с указанием времени содержания под стражей или домашнего ареста; о вещественных доказательствах; о гражданском иске, мерах, принятых для его обеспечения, и о возможной конфискации имущества; о процессуальных издержках.

Вместе с уголовным делом прокурору представляется справка

орезультатах проведенного по делу предварительного расследования, которая не подлежит приобщению к уголовному делу. В ней указываются сведения о личности обвиняемого, сущность предъявленного ему обвинения с указанием места и времени совершения преступления, его способов, мотивов, последствий и других существенных обстоятельств, установленных по делу и вмененных в вину всем обвиняемым и каждому в отдельности; сведения о потерпевшем; доказательства, подтверждающие виновность обвиняемого; обстоятельства, смягчающие и отягчающие его ответственность; доводы, приводимые обвиняемым в свою защиту, и результаты проверки этих доводов, а также указывается уголовный закон, предусматривающий ответственность за совершенное преступление. Данная справка по содержанию напоминает существовавшее ранее обвинительное заключение, но доступ к ее содержанию существует только у государственного обвинителя2.

Итак, стороне защиты начинать изучение необходимо именно с итогового постановления о привлечении в качестве обвиняемого, поскольку в нем содержится сущность обвинения, в нем указаны не только уголовный закон, предусматривающий ответственность

2 В соответствии со ст.220 УПК РФ по окончании предварительного следствия составляется обвинительное заключение, право на ознакомление с которым предоставлено не только стороне обвинения, но и стороне защиты. В обвинительном заключении содержится в том числе и существо обвинения, перечень доказательств, подтверждающих обвинение, перечень доказательств, на которые ссылается защита.

117

за совершенное преступное деяние, но и содержится описание инкриминируемого подзащитному преступления (с указанием времени, места его совершения и других обстоятельств, входящих в предмет доказывания). При этом особое внимание необходимо обратить на соответствие последнего предъявленного обвинения и постановления о передаче уголовного дела прокурору для направления в суд. В отдельных случаях содержание обвинения может быть смягчено, отдельные пункты могут быть исключены.

Государственному обвинителю анализ материалов уголовного дела следует начинать со справки о результатах расследования конкретного уголовного дела.

Представители и стороны обвинения и защиты, с нашей точки зрения, должны составить перечень существенных обстоятельств, входящих в предмет доказывания данного состава преступления, и не только изучать остальные материалы дела с точки зрения их относимости к данным обстоятельствам, но и производить сортировку получаемой информации по этим обстоятельствам.

«Вопрос о том, какие предметы составляют quid probandum (то, что подлежит доказанию) в отдельном случае, разрешается так или иначе, смотря по тому, что требуется уголовным законом для состава данного преступления, какие обстоятельства принимаются во внимание при индивидуализировании виновности подсудимого. Таким образом, quid probandum есть вопрос того или другого отдельного уголовного случая, определяемого так или иначе в Кодексе. Точное определение quid probandum совершается, следовательно, на основании материального уголовного права; судопроизводство как способ исследования исполняет программу, начертанную уголовным законом» [86, с.180].

Вот как в качестве примера могут быть представлены элементы предмета доказывания по делам об изнасиловании.

Субъект преступления – физическое, вменяемое лицо, достигшее определенного законом возраста, его характеризующие данные:

–место и дата рождения обвиняемого (подзащитного);

–вменяемость (способность сознавать фактический характер

иобщественную опасность своего действия и руководить им);

–уменьшенная вменяемость (неспособность лица в полной мере сознавать значение своих действий или руководить ими вследствие болезненного психического расстройства или умственной отсталости);

–индивидуально-психологические особенности обвиняемого (подзащитного);

118

–личностные качества, профессиональные навыки и способ-

ности;

–способности обвиняемого (подзащитного), отстающего в психическом развитии (не связанном с психическим расстройством), в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий либо руководить ими.

Факт насильственного полового сношения с потерпевшей (насилие в физической или психической формах):

–факт полового сношения – способность к его совершению как потерпевшей, так и обвиняемым (подзащитным);

–точное время совершения полового акта, его длительность;

–место совершения полового акта – конкретное расположение (квартира, открытая местность и т.д.);

–обстоятельства, предшествовавшие половому акту;

–обстоятельства совершения полового акта;

–обстоятельства, наступившие после полового акта;

–конкретные факты причинения физического насилия – для подавления сопротивления потерпевшей, при оказании сопротивления насильнику, после совершения насильственного полового акта;

–конкретные факты причинения психического насилия потерпевшей;

–обнаружение, фиксация, изъятие и исследование конкретных орудий и средств, использованных при совершении преступления;

–обнаружение, фиксация, изъятие и исследование следов, образовавшихся в результате полового акта, причинения физического и психического насилия определенными орудиями.

Данные, характеризующие потерпевшую:

–факты, характеризующие ее индивидуально-психические особенности;

–личностные и профессиональные качества и навыки потерпевшей, их влияние на ее поведение как до совершения преступления, так и во время его совершения;

–факты провоцирования виновного на совершение определенных действий;

–факты, характеризующие способность потерпевшей правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать о них правильные показания;

–факты, характеризующие способность потерпевшей понимать характер и значение совершаемых с нею действий или оказывать сопротивление;

119

–факты нахождения потерпевшей на различных криминалистических или административных учетах.

Данные, характеризующие взаимоотношения обвиняемого (подзащитного) и потерпевшей:

–факты, характеризующие знакомство обвиняемого (подзащитного) и потерпевшей, в том числе осведомленность о возрасте потерпевшей;

–характер их взаимоотношений, длительность, наличие конфликтов и причины их, разрыв отношений;

–установление виктимного характера поведения потерпевшей;

–факты, характеризующие мотивы подачи потерпевшей заявления о привлечении обвиняемого (подзащитного) к ответственности;

–обнаружение, фиксация, изъятие и исследование докумен- тально-фиксированных следов, подтверждающих различные элементы взаимоотношений, в том числе свидетелей обвинения и защиты.

Наличие соисполнителей и других соучастников, содержание деятельности каждого:

–установление участия обвиняемого (подзащитного) в эпизодах преступной деятельности;

–определение роли обвиняемого (подзащитного) в совершенном изнасиловании через факты, подтверждающие содержание предварительного сговора (или отсутствие такового), через совокупность действий при подготовке, совершении и сокрытии преступления;

–установление роли каждого из соучастников при предварительном сговоре, при подготовке, совершении и сокрытии преступления.

Форма вины, мотив и цель совершения преступления:

–факты, направленные на установление психического отношения обвиняемого (подзащитного) к совершаемому деянию и последствиям;

–мотивация его деятельности;

–смысл этапов подготовки, совершения и сокрытия последствий деяния.

Характеристика последствий преступления; характер и размер вреда, причиненного преступлением:

–факты, относящиеся к непосредственным последствиям совершенного деяния, вызванным причинно-следственными связями;

–анализ физического, психического, материального, морального вреда, определение его размеров.

120