3.5.Матеріали для самоконтролю.

3.5.1.Питання для самоконтролю:

1. How are the stones carried in the kidneys for years?

2. Where does a mild infection develop?

3. In what case may the infection progress to pyonephrosis?

3. Where does the pain radiate across?

4. When does renal colic occur?

5. What may the migration of stone cause ?

6.Where does the excruciating pain originate ?

7.What does the examination of the kidneys reveal ?

8. What symptoms may occur in case of excruciating pain?

9. What does the size of a calculus vary from?

10. What is the difference between calcium oxalate stones and calcium phosphate stones?

3.5.2. Тестові завдання для самоконтролю.

TEST

1. The manifestation of renal calculi are...

a) rare b) frequent c) constant d) variable e) unchangeable

2. In many instances stones are carried in the kidneys for...

a) hours b) days c) years d) weeks e) several minutes

3. More commonly, a mild infection develops in the pelvis about the stone and involves ... of the kidney.

a) nephron b) body c) cortex d) artery e) medulla

4. The infection may progress to...

a) cancer b) pyonephrosis c) nephritis d) pyelonephritis

e) glomerulonephritis

5. Calcium oxalate stones usually are...

a) small and hard b) large and soft c) irregular d) enormous e) tiny

6. Migration of a stone may cause ... with resultant stasis, infection and clinical manifestations.

a) destruction b) inflammation c) necrosis d) cyanosis e) obstruction

7. When a stone enters and obstructs the ureter, ... occurs.

a) inflammation b) renal colic c) necrosis d) pain e) nephritis

8. Persistent or repeated obstruction leads to ... .

a) nephritis b) pyelonephritis c) glomeronephritis d) pyonephrosis

e) acute inflammation.

9. Examination reveals ... over the involved kidney and ureter.

a) acute pain b) severe inflammation c) slight soreness d) calculus

e) no pain

10. Anuria and uremia ensue if the obstruction is ... .

a) lateral b) bilateral c) partial d) complete e) long-term

Методичні рекомендації склала ________________ст.викл. Мокрієнко Е.М.

ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра іноземних мов

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

практичного заняття для викладачів

з теми «Цукровий діабет. » - (2 год.)

Затверджено

на методичній нараді кафедри

”____” ____________ 20__ р.

Протокол № _______

Зав. кафедри ______________

доц. Єрьомкіна Г.Г.

Одеса – 20__ р.

Тема практичного заняття: «Цукровий діабет » - (2 год.)

1. Актуальність теми: підготовка майбутніх фахівців до спілкування англійською мовою в усній і письмовій формах передбачає необхідність оволодіння цими видами мовної діяльності, яка визначається соціальними замовленнями нашого суспільства. Основною сферою застосування як усної, так і письмової мови є спілкування з іноземною аудиторією, колегами, пацієнтами тощо. Закладання основ знань з загальної медичної термінології за професійним спрямуванням буде мати велику значущість з перспективою їх подальшого використання у професійній діяльності, а оволодіння професійною мовою дає можливість сформувати позитивну мотивацію, пізнавальну зацікавленність щодо вивчення данної теми.