- •Ответы на вопросы по философии
- •Понятие мировоззрение, его структура и функции. Мировоззрение и философия.
- •Предмет, структура, функции философии. Специфика философского знания.
- •Философия в системе культуры. Философия и наука. Философия и религия.
- •Проблема происхождения древнегреческой философии. Миф и логос.
- •Специфические черты древнеиндийской и древнекитайской философии
- •Космологические идеи ранних греческих философов (милетская школа, Гераклит, пифагорейцы)
- •Атомистическая концепция Демокрита и Эпикура
- •Философия элейской школы (проблема бытия по Пармениду, апории Зенона)
- •Философские идеи Сократа (сущность человека, этические принципы, «сократический метод»)
- •Философия Платона (теория идей, учение о душе, идеальное государство)
- •Философия Аристотеля (критика теории идей Платона, учение о форме, проблемы государства и права)
- •Августин Блаженный и истоки христианского миросозерцания
- •Особенности средневековой схоластики. Философские идеи Фомы Аквинского
- •Номинализм и реализм: спор о природе универсальных понятий
- •Характерные черты философии возрождения (гуманизм, скептицизм, рождение науки Нового времени)
- •Проблема метода познания в философии Нового времени (Бэкон, Декарт)
- •Материалистические и естественнонаучные взгляды Локка, Гоббса, Ньютона.
- •Учение о субстанции в философии Спинозы и Лейбница
- •Философские идеи Беркли и Юма.
- •Философия французского просвещения 18 века (Вальтер, Руссо, Гельвеций, Дидро)
- •Критическая философия Канта
- •Идеи категорического императива и нравственная философия Канта
- •Философская концепция Гегеля
- •Философская религия Фейербаха
- •Философия Карла Маркса и Энгельса
- •Специфика постановки проблемы человека в концепциях Кьеркегора, Шопенгауэра, Ницше
- •Русская философия XIX века (Проблема национальной культуры в творчестве п.Чаадаева, н.Данилевского, к.Леонтьева). Славянофилы и западники в истории русской мысли.
- •Мировоззренческие и общественно-политические идеи а.Герцена, в.Белинского и н.Чернышевского.
- •Русская религиозная философия (Достоевский, Толстой, Соловьев, Бердяев, Булгаков, Флоренский, Ильин – по выбору студента)
- •Русский космизм (Федоров, Вернадский, Циолковский)
- •Истоки и смысл русского коммунизма (социально-политические идеи народников (г. Плеханов, в. Ленин)). Сборник «Вехи»
- •Философия Евразийства
- •Развитие философии в ссср (а.Ф. Лосев, в.П. Тугаринов, м.М. Бахтин, э.Р. Ильенков, в.Ф. Асмус – по выбору студента)
- •Философия в переходном периоде России
- •Основные философские концепции 20 в. (экзистенциализм, феноменология, герменевтика, структурализм, философия науки)
- •Философский смысл проблемы бытия
- •Пространство и время как философские категории.
- •Природа как предмет философского анализа.
- •Категории, законы и принципы диалектики.
- •Категории «качество», «количество», «мера».
- •Категории «единичное», «особенное», «всеобщее».
- •Категории «форма», «содержание»
- •Категории «сущность» и «явление»
- •Категории «случайность», «необходимость», «возможность», «действительность
- •Категории «причинность» и «детерминизм»
- •Единство исторического и логического в философии.
- •Восхождение от абстрактному к конкретному в философии.
- •Закон взаимоперехода количественных качественных изменений (г.В.Ф.Гегель).
- •Закон единства и борьбы противоположностей (закон диалектики г.В.Ф.Гегель. К. Маркс, ф. Энгельс)
- •Закон «отрицания отрицания» (г. В. Ф. Гегель)
- •Диалектика и ее альтернативы
-
Философские идеи Беркли и Юма.
Учение Беркли – субъективный идеализм. Он утверждает, что существование, как таковое и существование восприятия тождественны. Из этого следует, что непосредственными объектами познания выступают не внешние предметы, а ощущения и представления. Следовательно, в процессе познания мы не способны воспринимать ничего, кроме наших собственных идей. Итак, Беркли приходит к 2 объективно-идеалистическим выводам:
-
мы не знаем ничего, кроме наших ощущений;
-
совокупность ощущений или собрание идей есть то, сто объективно называют вещами.
В результате Беркли становится на позиции солипсизма - учение, которое признает единственной реальностью только существование собственного Я. Существование объективного мира ставится в зависимость от его восприятия в индивидуальном сознании.
Дэвид Юм считал, что человек не в силах выйти за пределы собственных ощущений. Вопрос о том существует объективный мир или нет, по его мнению, не разрешим. Он отрицал объективный характер причинности в видах порождения людей, т. е. образование памяти чувственными впечатлениями. По Юму, источником нашей практической уверенности служит вера, исходящая из привычки видеть данное явление повторяющимся. Философ в этике или учении о морали развивает теорию утилитаризма.
-
Философия французского просвещения 18 века (Вальтер, Руссо, Гельвеций, Дидро)
Просвещение – это особый тип мировоззрения и философии, характеризующий культурную жизнь Европы и Америки в 18 веке. Просвещение отличается антифеодальной направленностью, стремлением создать программу социальных преобразований и сформировать новый идеал человека. Философия просвещения получила развитие, прежде всего, во Франции в 18 веке. Ее характеризуют:
-
человеческий разум;
-
необходимость освобождения разума от предрассудков и догм путем пересмотра интеллектуальных ценностей;
-
освобождение от религиозных суеверий;
-
вера в изменение негуманного характера отношений между людьми и избавление от политической тирании.
Центром выработки нового мировоззрения стала энциклопедия, издававшаяся Дидро. Философы стремились осуществить намеченный Бэконом план «Великого восстановления наук», связывающий социальный прогресс с прогрессом научным. К числу наиболее известных просветителей Европы относится Вальтер – публицист, пропагандист физики и механики Ньютона, английских конституционных порядков; защитник свободы личности от посягательств церкви. Вальтер выступал с критикой дуализма. Он отвергал представление о душе как субстанции особого рода, рассматривал сознание, как свойство материи, присущее только живым телам. В то же время он считал, что способностью мыслить материю наделил Бог. Вальтер боролся против крепостничества, за равенство всех граждан по отношению к существующим законам. Он требовал введения налогов, пропорциональных имуществу, выступал за свободу слова. В то же время он считал неизбежным деление общества на богатых и бедных.
К числу выдающихся представителей просвещения относится Жан Жак Руссо. Согласно ему отчуждение человека от человека связана с господством частной собственности. Собственность, с одной стороны, развращает общество, оно порождает неравенство, с другой стороны – может гарантировать независимость и свободу. Выход из этого противоречия Руссо видит в уравнивании собственности. В отличие от других просветителей, Руссо идеализирует естественное состояние; именно тогда в отношениях между людьми господствовала дружба и гармония.
К числу французских просветителей относится Клод Гельвеций. Основу его философии составляет материалистический сенсуализм: он соединяет понятие ощущения с понятием интереса, различает его на общие и частные. Задача состоит в том, чтобы соединить их, следует заставить человеческие страсти служить общим интересам. Гельвеций понимал природу, как совокупность материальных тел, которые образовались в результате соединения и разъединения мельчайших частиц – атомов. Согласно ему человек представляет собой живое существо, источниками его чувств, желаний и потребностей являются ощущения (воображение, память, мышление). Источником ошибок он считал невежественное суждение. Гельвеций разработал концепцию утилитаризма. Он определил человека, как природное существо, стремящееся к удовлетворению материального интереса и получению физических удовольствий. С этих позиций он объяснял все чувства человека, его поведение, отношения между людьми, и устройство общества.