- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •2013 – 2014 Рік
- •Опис науково-педагогічної практики
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль 4. Науково-дослідна робота студентів-практикантів
- •Змістовий модуль 5. Виховна робота студентів-практикантів
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Види навчальної діяльності у ході організації, проведення та обговорення лекційних занять
- •6. Види навчальної діяльності у ході організації, проведення та обговорення практичних занять
- •7. Індивідуальна робота
- •8. Самостійна робота
- •9. Методи навчання
- •10. Методи контролю
- •11. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Змістовий модуль 4. Науково-дослідна робота студентів-практикантів
- •Змістовий модуль 5. Виховна робота студентів-практикантів
- •11.1.1. Схема аналізу діяльності студента-практиканта на заліковій лекції з іноземної мови
- •11.1.2. Схема аналізу діяльності студента-практиканта на заліковому практичному занятті з іноземної мови
- •11.2. Схема аналізу діяльності студента-практиканта під час проведення залікового виховного заходу
- •Звітна документація з педагогічної практики
- •Змістовий модуль 1. Педагогічна діяльність з організації навчально-виховного процесу у внз
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •12. Методичне забезпечення
4. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і видів навчальної діяльності студентів-практикантів |
Кількість годин | ||||||||||||||
денна форма |
Заочна форма | ||||||||||||||
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі | ||||||||||||
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
|
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. | |||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 | |||
Модуль 1 | |||||||||||||||
Змістовий модуль 1. Педагогічна діяльність студентів-практикантів з організації навчально-виховного процесу у ВНЗ | |||||||||||||||
1. Участь у настановній конференції. |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
| |||
2. Складання індивідуального плану роботи студента-практиканта. |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 | |||
3. Відвідання ради факультету. |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
| |||
4. Відвідання зборів старостату та студентського деканату. |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
| |||
5. Відвідання зборів деканату. |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
| |||
6. Відвідання засідання провідної кафедри. |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
| |||
7. Складання звіту студента-практиканта. |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 | |||
8. Участь у звітній конференції. |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
| |||
Разом за змістовим модулем 1 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
12 |
4 | |||
Змістовий модуль 2. Навчальна робота студентів-практикантів з організації, проведення та обговорення лекційних занять з фаху | |||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 | |||
1. Ознайомлення з програмами теоретичних курсів з фахових дисциплін. |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
| |||
2. Ознайомлення з текстами лекцій, що зберігаються на провідних кафедрах. |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
| |||
3. Ознайомлення з планом самостійної роботи студентів з теоретичних дисциплін. |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
| |||
4. Участь в організації самостійної роботи студентів з оволодіння ними певною теоретичною дисципліною. |
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
14 | |||
5. Відвідання і методичний аналіз лекцій викладачів-методистів (7 лекцій). |
|
|
|
|
|
|
14 |
14 |
|
|
|
| |||
6. Обговорення відвіданих лекцій. |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
7 |
| |||
7. Підготовка до лекцій, складання конспекту лекції. |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
6 | |||
8. Проведення лекцій з фахових дисциплін (2 лекції, 1 залікова). |
|
|
|
|
|
|
6 |
6 |
|
|
|
| |||
9. Консультація методиста щодо якості проведеної студентом-практикантом лекції. |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
| |||
10. Взаємовідвідання та обговорення залікових лекцій студентів-практикантів. |
|
|
|
|
|
|
4 |
4 |
|
|
|
| |||
11. Складання щоденника психолого-педагогічних спостережень у ході виконання завдань модуля 2. |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 | |||
Разом за змістовим модулем 2 |
|
|
|
|
|
|
58 |
24 |
|
|
12 |
22 | |||
Змістовий модуль 3. Навчальна робота студентів-практикантів з організації та проведення практичних занять з фаху | |||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 | |||
1. Ознайомлення з програмами практичних курсів з фахових дисциплін. |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
| |||
2. Ознайомлення з планом самостійної роботи студентів з практичних дисциплін. |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
| |||
3. Участь в організації самостійної роботи студентів з оволодіння ними певною практичною дисципліною. |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
16 | |||
4. Відвідання і методичний аналіз практичних занять викладачів-методистів (8 занять). |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
16 |
|
|
| |||
5. Обговорення відвіданих практичних занять. |
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
8 |
| |||
6. Підготовка до проведення практичних занять, складання планів-конспектів практичних занять. |
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
12 | |||
7. Проведення практичних занять з фахових дисциплін (4 заняття, 2 залікових). |
|
|
|
|
|
|
12 |
|
12 |
|
|
| |||
8. Консультація методиста щодо якості проведених студентом-практикантом практичних занять. |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
| |||
9. Взаємовідвідання та обговорення залікових практичних занять студентів-практикантів. |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
4 |
|
|
| |||
10. Складання щоденника психолого-педагогічних спостережень у ході виконання завдань модуля 3. |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 | |||
Разом за змістовим модулем 3 |
|
|
|
|
|
|
74 |
|
32 |
|
12 |
30 | |||
Змістовий модуль 4. Науково-дослідна робота студентів-практикантів | |||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 | |||
1. Ознайомлення з тематикою наукових робіт провідної кафедри. |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
| |||
2. Ознайомлення з тематикою дипломних і курсових робіт провідної кафедри. |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
| |||
3. Написання рецензії на 1 курсову роботу. |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
3 | |||
4. Написання реферату з актуальної проблеми методики викладання іноземних мов у ВНЗ. |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
5 | |||
Разом за змістовим модулем 4 |
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
2 |
8 | |||
Змістовий модуль 5. Виховна робота студентів-практикантів | |||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 | |||
1. Ознайомлення з планом виховної роботи заступника декана з навчально-виховної роботи. |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
| |||
2. Ознайомлення з планом роботи куратора академічної групи. |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
| |||
3. Відвідання двох виховних заходів, проведених куратором. |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
4 |
|
|
| |||
4. Аналіз та обговорення відвіданих виховних заходів. |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
4 |
| |||
5. Проведення анкетувань студентів для здійснення психолого-педагогічного аналізу академічної групи з метою визначення педагогічної спрямованості студентів, їх пізнавальних інтересів та творчих здібностей. |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
6 |
| |||
6. Підготовка виховних заходів для певної академічної групи та складання планів-конспектів. |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
6 | |||
7. Проведення виховних заходів в академічній групі (2 заходи, 1 заліковий). |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
6 |
|
|
| |||
8. Аналіз і обговорення проведеннях виховних заходів. |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
6 |
| |||
9. Відвідання двох залікових виховних заходів студентів-практикантів. |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
4 |
|
|
| |||
10. Участь у обговоренні проведених залікових заходів студентів-практикантів. |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
4 |
| |||
11. Написання психолого-педагогічної характеристики академічної групи. |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 | |||
12. Ознайомлення з роботою клубів та молодіжних організацій. |
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
8 |
| |||
13. Консультації методиста |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
4 |
| |||
14. Складання щоденника психолого-педагогічних спостережень у ході виконання завдань модуля 5. |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 | |||
Разом за змістовим модулем 5 |
|
|
|
|
|
|
58 |
|
14 |
|
34 |
10 | |||
Усього годин |
|
|
|
|
|
|
216 |
24 |
46 |
|
72 |
74 |