- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •2013 – 2014 Рік
- •Опис науково-педагогічної практики
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль 4. Науково-дослідна робота студентів-практикантів
- •Змістовий модуль 5. Виховна робота студентів-практикантів
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Види навчальної діяльності у ході організації, проведення та обговорення лекційних занять
- •6. Види навчальної діяльності у ході організації, проведення та обговорення практичних занять
- •7. Індивідуальна робота
- •8. Самостійна робота
- •9. Методи навчання
- •10. Методи контролю
- •11. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Змістовий модуль 4. Науково-дослідна робота студентів-практикантів
- •Змістовий модуль 5. Виховна робота студентів-практикантів
- •11.1.1. Схема аналізу діяльності студента-практиканта на заліковій лекції з іноземної мови
- •11.1.2. Схема аналізу діяльності студента-практиканта на заліковому практичному занятті з іноземної мови
- •11.2. Схема аналізу діяльності студента-практиканта під час проведення залікового виховного заходу
- •Звітна документація з педагогічної практики
- •Змістовий модуль 1. Педагогічна діяльність з організації навчально-виховного процесу у внз
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •12. Методичне забезпечення
8. Самостійна робота
№ з/п |
Вид діяльності |
Кількість годин |
1. |
Складання індивідуального плану роботи студента-практиканта. |
2 |
2. |
Участь в організації самостійної роботи студентів з оволодіння ними певною теоретичною дисципліною. |
14 |
3. |
Підготовка до лекцій, складання конспекту лекції. |
6 |
4. |
Складання щоденника психолого-педагогічних спостережень у ході виконання завдань модуля 2. |
2 |
5. |
Участь в організації самостійної роботи студентів з оволодіння ними певною практичною дисципліною. |
16 |
6. |
Підготовка до проведення практичних занять, складання планів-конспектів практичних занять. |
12 |
7. |
Складання щоденника психолого-педагогічних спостережень у ході виконання завдань модуля 3. |
2 |
8. |
Написання рецензії на 1 курсову роботу. |
3 |
9. |
Написання реферату з актуальної проблеми методики викладання іноземних мов у ВНЗ. |
5 |
10. |
Підготовка виховних заходів для певної академічної групи та складання планів-конспектів. |
6 |
11. |
Написання психолого-педагогічної характеристики академічної групи. |
2 |
12. |
Складання щоденника психолого-педагогічних спостережень у ході виконання завдань модуля 5. |
2 |
13. |
Складання звіту студента-практиканта. |
2 |
|
Разом |
74 |
9. Методи навчання
1. Консультації.
2. Демонстрація прикладів навчально-виховної діяльності студентам під час відвідання ними лекцій і практичних занять викладачів.
3. Спостереження за діями студентів-практикантів та надання методичної допомоги.
4. Аналіз та характеристика педагогічної діяльності студентів-практикантів.
10. Методи контролю
1. Відвідування лекцій і занять, що проводяться студентами-практикантами.
2. Відвідування виховних заходів, що проводяться студентами-практикантами.
3. Інтерв’ю після проведених студентом-практикантом занять з фаху та виховних заходів.
4. Перевірка звітної документації.
11. Розподіл балів, які отримують студенти
Змістовий модуль 1. Педагогічна діяльність студентів-практикантів з організації навчально-виховного процесу у ВНЗ
Вид навчальної діяльності студента-практиканта |
Структурний компонент навчально-виховного процесу, у ході якого здійснюється навчальна діяльність студента-практиканта | ||||
Лекції |
Практичні заняття |
Лабораторні заняття |
Індивідуальна робота |
Самостійна робота | |
1. Участь у настановній конференції. |
|
|
|
2,5 |
|
2. Складання індивідуального плану роботи студента-практиканта. |
|
|
|
|
2,5 |
3. Відвідання ради факультету. |
|
|
|
2,5 |
|
4. Відвідання зборів старостату та студентського деканату. |
|
|
|
2,5 |
|
5. Відвідання зборів деканату. |
|
|
|
2,5 |
|
6. Відвідання засідання провідної кафедри. |
|
|
|
2,5 |
|
7. Складання звіту студента-практиканта. |
|
|
|
|
2,5 |
8. Участь у звітній конференції. |
|
|
|
2,5 |
|
ВСЬОГО |
20 |
Змістовий модуль 2. Навчальна робота студентів-практикантів з організації, проведення та обговорення лекційних занять з фаху
Вид навчальної діяльності студента-практиканта |
Структурний компонент навчально-виховного процесу, у ході якого здійснюється навчальна діяльність студента-практиканта | ||||
Лекції |
Практичні заняття |
Лабораторні заняття |
Індивідуальна робота |
Самостійна робота | |
1. Ознайомлення з програмами теоретичних курсів з фахових дисциплін. |
|
|
|
1 |
|
2. Ознайомлення з текстами лекцій, що зберігаються на провідних кафедрах. |
|
|
|
1 |
|
3. Ознайомлення з планом самостійної роботи студентів з теоретичних дисциплін. |
|
|
|
1 |
|
4. Участь в організації самостійної роботи студентів з оволодіння ними певною теоретичною дисципліною. |
|
|
|
|
1 |
5. Відвідання і методичний аналіз лекцій викладачів-методистів (7 лекцій). |
1 |
|
|
|
|
6. Обговорення відвіданих лекцій. |
|
|
|
1 |
|
7. Підготовка до лекцій, складання конспекту лекції. |
|
|
|
|
2 |
8. Проведення лекцій з фахових дисциплін (2 лекції, 1 залікова). |
9 |
|
|
|
|
9. Консультація методиста щодо якості проведеної студентом-практикантом лекції. |
|
|
|
1 |
|
10. Взаємовідвідання та обговорення залікових лекцій студентів-практикантів. |
1 |
|
|
|
|
11. Складання щоденника психолого-педагогічних спостережень у ході виконання завдань модуля 2. |
|
|
|
|
1 |
ВСЬОГО |
20 |
Змістовий модуль 3. Навчальна робота студентів-практикантів з організації та проведення практичних занять з фаху
Вид навчальної діяльності студента-практиканта |
Структурний компонент навчально-виховного процесу, у ході якого здійснюється навчальна діяльність студента-практиканта | ||||
Лекції |
Практичні заняття |
Лабораторні заняття |
Індивідуальна робота |
Самостійна робота | |
1. Ознайомлення з програмами практичних курсів з фахових дисциплін. |
|
|
|
1 |
|
2. Ознайомлення з планом самостійної роботи студентів з практичних дисциплін. |
|
|
|
1 |
|
3. Участь в організації самостійної роботи студентів з оволодіння ними певною практичною дисципліною. |
|
|
|
|
1 |
4. Відвідання і методичний аналіз практичних занять викладачів-методистів (8 занять). |
|
1 |
|
|
|
5. Обговорення відвіданих практичних занять. |
|
|
|
1 |
|
6. Підготовка до проведення практичних занять, складання планів-конспектів практичних занять. |
|
|
|
|
2 |
7. Проведення практичних занять з фахових дисциплін (4 заняття, 2 залікових). |
|
10 |
|
|
|
8. Консультація методиста щодо якості проведених студентом-практикантом практичних занять. |
|
|
|
1 |
|
9. Взаємовідвідання та обговорення залікових практичних занять студентів-практикантів. |
|
1 |
|
|
|
10. Складання щоденника психолого-педагогічних спостережень у ході виконання завдань модуля 3. |
|
|
|
|
1 |
ВСЬОГО |
20 |