11.1.1. Схема аналізу діяльності студента-практиканта на заліковій лекції з іноземної мови

Критерій оцінювання	Кількість балів (за 100бальною шкалою)
ОСОБИСТІСНІ ЯКОСТІ
Доброзичливість, справедливість	0,45
Здібність встановлювати взаєморозуміння зі студентською аудиторією.	0,45
Виразність мовлення, міміки, жестів.	0,45
Рівень володіння іноземною мовою при спілкуванні зі студентами.	0,45
Загальна культура мовлення та дотримання правил професійного етикету.	0,45
Темп мовлення.	0,45
ПІДГОТОВКА ДО ЛЕКЦІЇ
Визначення мети лекції у відповідності до її теми та її формулювання.	0,45
Відбір змісту лекційного матеріалу у відповідності до новітніх наукових знань із конкретної теми.	0,45
Включення до змісту лекції матеріалу з історії науки, новітніх наукових досліджень, елементів пошукового і дослідницького характеру.	0,45
Складання плану-конспекту лекції у відповідності до її теми і мети.	0,45
Планування інтерактивних частин лекції.	0,45
ДІЯЛЬНІСТЬ НА ЛЕКЦІЇ
Дотримання необхідної структури лекції, яка має включати вступну, основну, підсумкову та узагальнюючу частині	0,45
Правильність введення теми лекції у вступній частині і роз’яснення доцільності вивчення саме цієї теми.	0,45
Вміння спрямувати лекцію на розвиток творчого, самостійного мислення студентів.	0,45
Вміння сприяти у ході лекції набуттю студентами нових знань, формуванню умінь і навичок порівняння із засвоєним раніше.	0,45
Визначення співвідношення в застосуванні вербальних, наочних і практичних методів.	0,45
Здібність до імпровізації, якщо цього потребує навчальна ситуація.	0,45
Вміння організувати аудиторію на різних етапах лекції і використовувати прийоми педагогічного впливу на студентів.	0,45
Здібність стимулювати студентів до активної взаємодії з лектором.	0,45
Вміння зробити основні акценти на ключовій інформації лекції.	0,45
СУМА БАЛІВ ЗА 100 БАЛЬНОЮ ШКАЛОЮ	9

11.1.2. Схема аналізу діяльності студента-практиканта на заліковому практичному занятті з іноземної мови

Критерій оцінювання	Кількість балів (за 100бальною шкалою)
ОСОБИСТІСНІ ЯКОСТІ
Доброзичливість, справедливість	0,25
Здібність встановлювати взаєморозуміння зі студентською аудиторією.	0,25
Виразність мовлення, міміки, жестів.	0,25
Рівень володіння іноземною мовою при спілкуванні зі студентами.	0,25
Загальна культура мовлення та дотримання правил професійного етикету.	0,25
Темп мовлення.	0,25
ПІДГОТОВКА ДО ЗАНЯТТЯ
Визначення мети заняття у відповідності до його теми та її формулювання.	0,25
Складання плану заняття, в якому види навчальної діяльності з іноземної мови відповідають темі та меті заняття.	0,25
Розподілення часу між окремими частинами заняття.	0,25
ДІЯЛЬНІСТЬ НА ЗАНЯТТІ
Перевірка домашнього завдання, введення нового матеріалу у відповідності до мети заняття.	0,25
Вміння працювати з іншомовним текстом/аудіо текстом.	0,25
Використання прийомів активізації введеного матеріалу.	0,25
Раціональне використання класної дошки та іншого обладнання.	0,25
Вміння швидко орієнтуватися в ситуації, вносить зміни в хід заняття за необхідністю.	0,25
Здібність до імпровізації.	0,25
Різноманітність прийомів роботи.	0,25
Здібність стимулювати студентів до активного використання іноземної мови.	0,25
Ефективність контролю засвоєного студентами матеріалу.	0,25
Використання прийомів виправлення помилок.	0,25
Ступінь досягнення мети заняття.	0,25
СУМА БАЛІВ ЗА 100 БАЛЬНОЮ ШКАЛОЮ	5