Методы диагностики
АЛЛЕРГОЛОГИЧЕСКИЙ МИКРОСКОПИЧЕСКИЙ
ЧЕСКИЙ
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ
СВОЙСТВА
СЕРОЛОГИЧЕСКИЙ
ВЫЯВЛЕНИЕ СПЕЦИФИЧЕСКИХ
АНТИТЕЛ ПОСТАНОВКА АЛЛЕРГИЧЕСКИХ ПРОБ
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ РП РА РСК
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
Микологический метод
ВЫДЕЛЕНИЕ
ЧИСТОЙ КУЛЬТУРЫ ГРИБОВ НА
ПИТАТЕЛЬНЫХ СРЕДАХ
СВОЙСТВА
ВЫДЕЛЕННЫХГРИБОВ
БИОХИМИ- ЧЕСКИЕ КУЛЬТУ-РАЛЬНЫЕ ПИГМЕНТО- ОБРАЗОВАНИЕ АНТИГЕН- НЫЕ
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ИДЕНТИФИКАЦИЯ
ГРИБОВ
ПОСТАНОВКА
МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОГО ДИАГНОЗА
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ
Практическое занятие. Учебный процесс проводится в учебной лаборатории. Преподаватель проводит проверку и коррекцию уровня подготовки студентов к занятию. Студенты самостоятельно изучают особенности приготовления нативных препаратов и мазков из материала при различных микозах, методы их окраски. Микроскопируют мазки грибов рода Кандида и зарисовывают в протоколы микроскопическую картину. Изучают расположение мицелия и спор грибов в пораженном волосе по фотографиям, таблицам, стенду музея; характер роста различных патогенных грибов на питательных средах; классификацию микозов. Изучают методы диагностики микозов, препараты для диагностики. В ходе занятия студенты решают ситуационные задачи №192 – 195 из сборника «Задания для самостоятельной работы студентов по курсу общей и частной микробиологии» (с. 168 - 171) и №162 - 166 из сборника «Мікробіологія, вірусологія та імунологія (Завдання для самостійної роботи студентів вищих медичних закладів освіти III - IV рівнів акредитації)» (с. 70 - 72). В конце занятия для оценки качества усвоения материала студентами преподаватель проводит тестовый контроль, подписывает протоколы.
Тема № 26: «Патогенные простейшие. Лабораторная диагностика заболеваний, вызываемых патогенными простейшими» актуальность темы
Заболевания, вызываемые простейшими встречаются довольно широко. Расширение международных контактов приводит к завозу экзотических или практически ликвидированных на территории нашего государства тропических болезней. Участились случаи заболевания малярией, амебиазом, лейшманиозом и токсоплазмозом, которые еще до недавнего времени не являлись какой-либо значительной проблемой здравоохранения. Поэтому в настоящее время вопросы подготовки врачей по разделу паразитологии приобретают исключительно важное значение. Умение правильно и в нужные сроки установить характер материла, выбрать метод микробиологической диагностики, оценить результаты этих исследований должны быть сформированы в процессе преподавания на кафедре микробиологии.
Цели обучения
Цель (общая): уметь использовать микробиологические методы исследования для постановки микробиологического диагноза заболеваний, вызываемых патогенными простейшими с последующим применением в клинической практике.
.
Конкретные цели:
Провести отбор материала от больных протозойными инфекциями.
Выбрать наиболее целесообразный метод диагностики протозойного заболевания.
Оценить результаты микроскопического, паразитологического, серологического, биологического, аллергологического методов диагностики протозойных инфекций.
Теоретические вопросы
Классификация патогенных простейших.
Классификация заболеваний, вызываемых патогенными простейшими по механизму заражения.
Методы микробиологической диагностики протозойных инфекций
Препараты для диагностики протозойных инфекций.