- •Модуль 2 Тема №13: «Кишечная палочка. Возбудители брюшного тифа, паратифов. Микробиологическая диагностика эшерихиозов, брюшного тифа, паратифов»
- •Цели обучения
- •Конкретные цели:
- •Содержание обучения Источники информации Рекомендуемая литература:
- •Методика проведения занятия
- •Тема №14: «Серологический метод диагностики брюшного тифа и паратифов. Микробиологическая диагностика сальмонеллезных токсикоинфекций» Актуальность темы
- •Цели обучения
- •Методика проведения занятия
- •Тема№15: «Возбудители бактериальной дизентерии, холеры. Микробиологическая диагностика» актуальность темы
- •Конкретные цели:
- •Правильно собрать исследуемый материал для проведения микробиологической диагностики дизентерии, холеры и направить его в соответствующую лабораторию.
- •Теоретические вопросы темы
- •Источники информации
- •Граф логической структуры темы: «Возбудители бактериальной дизентерии. Микробиологическая диагностика»
- •Тема №16 : «Возбудители бруцеллеза и сибирской язвы. Микробиологическая диагностика» актуальность темы
- •Цели обучения
- •Граф логической структуры темы: «Микробиологическая диагностика сибирской язвы »
- •Методика проведения занятия
- •Тема №17: «Возбудители чумы и туляремии. Микробиологическая диагностика» актуальность темы
- •Конкретные цели:
- •Источники информации
- •Методика проведения занятия
- •Тема № 18 «Патогенные микобактерии. Микробиологическая диагностика туберкулеза и лепры» актуальность темы
- •Цели обучения
- •Конкретные цели:
- •Содержание обучения Источники информации Рекомендуемая литература:
- •Методика проведения занятия
- •Актуальность темы
- •Цели обучения
- •Конкретные цели:
- •Содержание обучения Источники информации
- •Методика проведения занятия
- •Модуль 3 Тема №21: «Стафилококки, стрептококки. Микробиологическая диагностика стафилококковых и стрептококковых заболеваний» актуальность| темы
- •Цели обучения
- •Дополнительная литература
- •1. К.Д. Пяткин, ю.С. Кривошеин “Микробиология”, г., “Медицина”, 1980, с.227-244. Ориентировочная основа действия
- •Методика проведения занятия
- •Тема №22: «Грамотрицательные кокки: гонококки, менингококки. Микробиологическая диагностика заболеваний, вызываемых гонококками, менингококками»
- •Конкретные цели:
- •Источники информации
- •Тема № 23: «Возбудители дифтерии. Микробиологическая диагностика дифтерии»
- •Цели обучения
- •Методика проведения занятия
- •Тема №24: «Патогенные анаэробы: клостридии столбняка, ботулизма, газовой анаэробной инфекции. Микробиологическая диагностика»
- •Конкретные цели:
- •Источники информации
- •Методика проведения занятия
- •Тема №25: « Патогенные грибы. Микробиологическая диагностика микозов» актуальность темы
- •Цели обучения
- •Конкретные цели:
- •Содержание обучения Источники информации Рекомендуемая литература:
- •Методы диагностики
- •Микологический метод
- •Тема № 26: «Патогенные простейшие. Лабораторная диагностика заболеваний, вызываемых патогенными простейшими» актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения Источники информации
- •Тема №27: «Риккетсии. Микробиологическая диагностика риккетсиозов» Актуальность темы
- •Цели обучения
- •Методика проведения занятия
- •Тема №28: «Экология микроорганизмов. Микрофлора организма человека. Основы санитарной микробиологии»
- •Конкретные цели:
- •Источники информации
- •Конкретные цели:
- •Источники информации
- •Методы диагностики
Тема № 18 «Патогенные микобактерии. Микробиологическая диагностика туберкулеза и лепры» актуальность темы
Прогноз экспертов ВОЗ, сделанный в 1960 году о возможности полного освобождения от туберкулеза в ближайшем будущем, к сожалению не оправдался. Уже в 1991 году Генеральная Ассамблея ВОЗ объявила туберкулез проблемой всемирной опасности на нашей планете. Современный уровень заболеваемости туберкулезом характеризуется как пандемия. До 1/3 населения мира инфицировано возбудителями туберкулеза.
Значительно повысилось число больных с распространенными, атипичными и осложненными формами туберкулезного процесса в легких и других органах. Установлена высокая резистентность микобактерий туберкулеза к антимикробным препаратам. В Украине подписан «Закон Украины о борьбе с заболеваемостью туберкулезом »( 2001 г.). Этот закон определяет правовые, организационные и финансовые основы деятельности органов исполнительной власти, направленные на предупреждение возникновения и распространения заболеваемости туберкулезом.
Важной медицинской и социальной проблемой продолжает оставаться также лепра, возбудители которой очень стойки к химическим агентам и факторам окружающей среды.
Цели обучения
Цель (общая): уметь выбрать необходимые микробиологические методы исследования для постановки микробиологического диагноза «туберкулез», «лепра» с последующим применением в клинической практике.
Конкретные цели:
Путем микроскопии препаратов определять возбудителей туберкулеза по морфологическими и тинкториальным свойствам и отличать их от M.leprаe.
Отличать микобактерии туберкулеза и лепры по культуральным свойствам, кордфактору при проведении бактериологической диагностики.
Интерпретировать результаты микроскопического, бактериологического, биологического, аллергологического методов диагностики.
Выбрать препараты для микробиологической диагностики и специфической профилактики туберкулеза.
Теоретические вопросы темы
Морфологические и тинкториальные свойства возбудителей туберкулеза и лепры.
Культуральные и другие биологические свойства патогенных микобактерий.
Патогенез заболевания туберкулезом и лепрой.
Методы микробиологической диагностики туберкулеза и лепры
Препараты, которые используются для микробиологической диагностики и специфической профилактики.
Содержание обучения Источники информации Рекомендуемая литература:
Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. Учебник. «Специальная литература», 1998. - С. 437-448.
Мікробіологічна діагностика бактеріальних інфекцій: Навчальний посібник / Під. ред. М.В. Жадінського, І.М. Щукіна, О.А. Слюсарева. – Донецьк: ДонНУЕТ, 2007. – С.91-100.
Кривошеин Ю.С., Пяткин К.Д. и др. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии и лабораторной диагностике инфекционних заболеваний.-1986. -С. 160-168.
Учебное пособие по частной микробиологии и вирусологии с протоколами практических занятий для студентов всех факультетов (Донецк) .-2000.
Лекционный материал.
Дополнительная литература:
Пяткин К.Д., Кривошеин Ю.С. Микробиология.-1980.-С.343-353.
Пяткин К.Д., Кривошеїн Ю.С. «Мікробіологія з вірусологією та імунологією К.»Вища школа»1992 С.125-130.
При работе с литературой лучше усвоить материал Вам поможет граф логической структуры.
ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ: «Микробиологическая диагностика туберкулеза»
Исследуемый
материал
МЕТОДЫ
ДИАГНОСТИКИ
МИКРОСКОПИЧЕСКИЙ БАКТЕРИО-ЛОГИЧЕСКИЙ БИОЛОГИЧЕСКИЙ СЕРОЛОГИЧЕСКИЙ АЛЛЕРГОЛОГИЧЕСКИЙ
МИКРОСКОПИЯ
ИССЛЕДУЕМО-ГО МАТЕРИАЛА ЗАРАЖЕНИЕ
МОРСКОЙ СВИНКИ ПРОБА
МАНТУ
ПОСТАНОВКА
РПГА, РСК
МЕТОДЫ
НАКОПЛЕНИЯ (ГОМОГЕНИ ЗАЦИЯ,
ФЛОТАЦИЯ)
ВСКРЫТИЕ
ТРУПА
МИКРОСКОПИЯ
ПРЕПАРАТА МИКРОСКОПИЯ
МАЗКОВ-ОТПЕЧАТ-КОВ ИЗ ОРГАНОВ
МИКРО СКОПИЯ
ПРЕПАРАТА
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
КУЛЬТУ РАЛЬНЫЕ МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ВИДА МИКРОБОВ
УСТАНОВЛЕНИЕ
МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОГО ДИАГНОЗА