- •2. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •3. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •4. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •1. Крайг г. Психология развития. - сПб: Питер, 2000 – 992 с.
- •5. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •1. Савчин м. В., Василенко л. В. Вікова психологія. - к. : Академвидав, 2005. - 360с.
- •2. Обухова л.Ф. Возрастная психология. - м.: Российское педагогическое агентство, 1996. - 374 с.
- •6. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •2. Вікова та педагогічна психологія: Навч. Посіб. / о. В. Скрипченко, л. В. Долинська, з. В. Огороднійчук та ін. — к.: Просвіта, 2003. — 416 с.
- •9. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •1. Крайг г. Психология развития. - сПб: Питер, 2000 – 992 с.
- •12. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •1. Савчин м. В., Василенко л. В. Вікова психологія. - к. : Академвидав, 2005. - 360с.
- •2. Обухова л.Ф. Возрастная психология. - м.: Российское педагогическое агентство, 1996. - 374 с.
- •16. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •Вікова та педагогічна психологія: Навч. Посіб. / о. В. Скрипченко, л. В. Долинська, з. В. Огороднійчук та ін. — к.: Просвіта, 2003. — 416 с.
- •19. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •20. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •21. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •22. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •Вікова та педагогічна психологія: Навч. Посіб. / о. В. Скрипченко, л. В. Долинська, з. В. Огороднійчук та ін. — к.: Просвіта, 2003. — 416 с.
- •23. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •27. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •28. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •29. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •30. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •2. Вікова та педагогічна психологія: Навч. Посіб. / о. В. Скрипченко, л. В. Долинська, з. В. Огороднійчук та ін. — к.: Просвіта, 2003. — 416 с.
- •31. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •32. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •33. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
- •Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
1. Савчин м. В., Василенко л. В. Вікова психологія. - к. : Академвидав, 2005. - 360с.
2. Обухова л.Ф. Возрастная психология. - м.: Российское педагогическое агентство, 1996. - 374 с.
6. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
Відрив дитини від матері у перші роки життя, проживання в дитячому домі викликають значні порушення в психічному розвитку. Страждають предмовленевий та мовленевий розвиток, емоційно-пізнавальні функції й т. ін.
Як називається це явище та як воно позначається на процесі дорослішання? Проілюструйте.
Література до опрацювання:
1 Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет) : Учеб. пос. / М.: УРАО, 1999. - 176 с.
2. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб. / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук та ін. — К.: Просвіта, 2003. — 416 с.
7. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
Часто батьки запитують про те, коли потрібно починати виховувати дитину? Існують різні погляди з цього приводу.
Висловіть свою точку зору. Запропонуйте рекомендації батькам дитини.
Література до опрацювання:
1. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет) : Учеб. пос. / М.: УРАО, 1999. - 176 с.
2. Кутішенко В. П. Вікова та педагогічна психологія: Навчальний посібник. / К.: Центр навчальної літератури, 2005. - 125 с.
8. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
Уявимо собі ситуацію, яку запропонував французький психолог А.П’єрон. На нашій планеті відбулася катастрофа. Все доросле населення знищено, вижили тільки маленькі діти. Всі матеріальні та культурні цінності збереглися.
Що в цьому випадку відбулося б з людством, з його історією? Як буде відбуватися психічний розвиток дитини?
Література до опрацювання:
1.Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет) : Учеб. пос./ М.: 1999. - 176 с.
2. Вікова та педагогічна психологія: Навч. Посіб. / о. В. Скрипченко, л. В. Долинська, з. В. Огороднійчук та ін. — к.: Просвіта, 2003. — 416 с.
9. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
При вивченні уявлень про предмет була висловлена гіпотеза, що ці уявлення не є результатом пасивного сприймання дитини, що практичні (конструктивні, образотворчі) дії сприяють формуванню більш повних уявлень про предмет.
За допомогою якого експерименту може бути перевірена дана гіпотеза?
Література до опрацьювання:
1. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет) : Учеб. пос. / М.: УРАО, 1999. - 176 с.
2. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб. / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук та ін. — К.: Просвіта, 2003. — 416 с.
10. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
Зазвичай в новонародженого спостерігається різноманітність рухів ручками, ніжками, голівкою, всього тіла.
Поясніть це явище. Як в даному випадку мама повинна вдягати малюка? Чому?
Література до опрацьювання:
1. Савчин М. В., Василенко Л. В. Вікова психологія. - К. : Академвидав, 2005. - 360с.
2. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. - М.: Российское педагогическое агентство, 1996. - 374 с.
11. Дайте розгорнуту відповідь на запитання, у якій сформулюйте власні думки та наведіть цитати з опрацьованої літератури (з повним посиланням!) для їх підтвердження.
Людство за свою багатовікову історію глобально змінило культурний світ. Змінилися людськи цінності. Але новонароджена дитина як і раніше озброєна лише найелементарнішими вродженими механізмами для підтримування життя.
З чим пов’язані такі особливості новонародженої дитини, найбільш безпорадної серед дитинчат тваринного світу? Які можливості в психічному розвитку вони обумовлюють? Чому? Чи змінюється тривалість періоду дитинства від покоління до покоління?
Література до опрацювання: