6. Система поточного і підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни

6.1. Порядок поточного контролю та порядок оцінювання знань студентів з дисципліни.

Відповідно до Карти самостійної роботи студента, максимальна кількість балів, яку можна отримати за участь у дискусії і в аналізі кейсу на одному практичному занятті, дорівнює п’яти балам, не більше тридцяти балів за семестр.

На модульний контроль виносяться теоретичні запитання. Як правило, завдання для модульного контролю складається з п’яти запитань. Кожне письмове завдання оцінюється за 2-бальною шкалою. Максимальна можлива оцінка за п’ять завдань – 10 балів. Протягом семестру проводяться два модульні контролі(для студентів заочної форми навчання модульний контроль проводиться під час начитування лекцій і під час практичних занять напередодні іспиту).

Приклади завдань для модульного контролю: державний вищий навчальний заклад

„КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені Вадима Гетьмана”

Кафедра стратегії підприємств

Курс: "Управління стратегічними змінами на підприємстві"

Модульна контрольна робота № 1

Дайте відповідь на запитання:

1. Підходи до визначення етичної поведінки: утилітарний, персональних прав, справедливості та рівності.

2. Матрична та дивізіональна оргструктури при реалізації корпоративних стратегій підприємства: переваги і недоліки.

3. Реінжиніринг як засіб ефективного впровадження стратегічних змін.

4. Чотири елементи перетворення організації (рефреймінг, реструктуризація, оживлення, оновлення) та основні завдання при їх впровадженні.

5. Розвиток моделі сім “S” у процесі впровадження стратегічних змін.

Укладачі: к.е.н., доц. Прохорова Є.В.

к.е.н., доц. Гаращенко Н.М.

Державний вищий навчальний заклад

„КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені Вадима Гетьмана”

Кафедра стратегії підприємств

Курс: "Управління стратегічними змінами на підприємстві"

Модульна контрольна робота № 2

Дайте відповідь на запитання:

1. Механізми розвитку організаційної культури та їх застосування.

2. Стратегічні переваги сітьових структур.

3. Проблеми скорочення персоналу і шляхи їх вирішення.

4. Організаційні здатності як необхідна база розвитку ресурсів та компетенцій.

5. Сутність організації, що самонавчається, її навички і уміння.

Укладачі: к.е.н., доц. Прохорова Є.В.

к.е.н., доц. Гаращенко Н.М.

6.2. Порядок підсумкового контролю знань

Структура підсумкової оцінки з дисципліни(у відсотках):

Поточна успішність - усього	50
Іспит	50

Разом: 100

Іспит письмовий, завдання полягає в умінні застосовувати теоретичні знання на практиці. Пропонується обґрунтувати заходи щодо управління стратегічними змінами для конкретних підприємств, інформація про які(кейси) надається. Кейси, що пропонуються для аналізу на іспиті, аналогічні тим, які наведено в методичних рекомендаціях (див. п. 8 у списку основної літератури).

Переведення 100 бальної шкали оцінок у 4-бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:

Екзаменаційний білет для студентів денної і заочної форми навчання містить 6 завдань, для заочної форми навчання – 10 завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів залежно від рівня знань.

Шкала оцінювання екзаменаційних завдань:

Оцінка за 100-бальною шкалою	РІВЕНЬ ЗНАНЬ
10	відмінний
8	добрий
6	задовільний
0	незадовільний

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:

Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою	Оцінка у формі заліку (для вибіркових дисциплін)	Оцінка за шкалою ECTS
90-100	відмінно	зараховано	А
80-89	добре	зараховано	В
70-79			С
66-69	задовільно	зараховано	D
60-65			Е
21-59	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано — з можливістю повторного складання заліку	FX
0-20	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано — з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	F