5. Комбинированные повреждения.

Самостоятельно.

Контрольные вопросы:

1. Дать определение понятиям: «дерматит», «экзема», «некроз».

2. Расскажите анатомо-гистологическое строение кожи.

3. Какова современная классификация язв?

4. Чем вызывается комбинированное повреждение кожи у животных?

5. Основные принципы и средства лечения животных при кожных поражениях.

Домашнее задание:

1. Общая ветеринарная хирургия / А.Д. Белов, М.В. Плахотин, Б.А. Башкиров и др.; Под ред. А.Д. Белова, В.А. Лукьяновского. - М., 1990. - С. 247-258.

2. Практикум по общей и частной ветеринарной хирургии / А.В. Лебедев, В.А. Лукьяновский, Б.С. Семенов и др.; Под ред. Б.С. Семенова. - М., 2000. - С. 126-142.

3. Практикум по общей и частной ветеринарной хирургии / И.А. Калашник, Б.Я. Передера, А.Ф. Русинов и др.; Под общей ред. И.А. Калашника. - М., 1988. - С. 127-132.

4. Практикум по общей ветеринарной хирургии / И.А. Калашник, В.М. Лабунский, Б.Я. Передера, А.Ф. Русинов. – М., 1971. – С. 114-118.

Тема 18: Болезни мышц, сухожилий, сосудов,

нервов и их лечение.

Время 2 часа.

Цель занятия: научить студентов диагностировать болезни мышц, сухожилий, сосудов и нервов у животных, проводить их дифференциальную диагностику, назначать и применять правильное лечение.

Материальное обеспечение: демонстрационный материал: таблицы, фото, больные животные, набор хирургических инструментов, дезсредства и лекарственные средства (5% спиртовой раствор йода; 0,5% раствор аммиака; раствор калия перманганата 1:1000; линимент Вишневского; масло терпентинное очищенное (скипидар); перевязочный и шовный материал).

План занятия

мин.

1.Организационный момент 5

2. Контроль знаний 15

3. Объяснение новой темы 20

4. Работа в стационаре с животными 30

5. Работа по карточкам с теоретическим материалом 10

6. Контрольные вопросы 5

7. Подведение итогов. Домашнее задание 5

Место проведения занятия: стационар, ипподром.

Методика проведения занятия

Изучается и зарисовывается теоретический материал по теме: анатомия мышц, сухожилий, сухожильных влагалищ, основных кровеносных и лимфатических сосудов и нервов.

Затем проводится исследование животных в стационаре или на ипподроме студентами под руководством преподавателя.

Больные и подозреваемые в заболевании клинически исследуются. У них измеряются температура, пульс, дыхание; проводятся осмотр, пальпация, перкуссия и аускультация, обращается особое внимание на исследование конечностей.

Необходимо дифференцировать болезни мышц: миозит, миопатоз, разрывы мышц, атрофию мышц; болезни сухожилий: растяжения, разрывы, раны, тендиниты, тендовагиниты, бурситы; болезни кровеносных и лимфатических сосудов: артерииты, флебиты, тромбофлебиты.; болезни нервов: невриты, парезы, параличи.

Обсуждаются и вырабатываются основные принципы и подбираются способы лечения конкретного заболевания у животного.

Практические задания

1. Зарисовать в рабочей тетради анатомическое строение мышц, сухожилий кровеносных и лимфатических сосудов, а также нервов согласно их классификации.

2. Провести дифференциальную диагностику заболеваний, составив схему – конспект:

а.) миозита от миопатоза;

б.) тендинита от тендовагинита и бурсита;

в.) пареза от паралича;

г.) флебита от лимфангоита и лимфонодулита.

3.Сколько ввести корове пенициллина внутримышечно с целью лечения миозита, если известно, что он применяется в дозе 5-10 тыс. ЕД на кг массы тела.

4. Обследовать больное животное и назначить лечение. Выписать рецепты на лекарственные средства.