- •Кафедра нормальной физиологии
- •Протокол № 9 от 02.06.2011 Предисловие
- •Введение
- •Представления о регуляции функций организма
- •Обеспечивающие жизнедеятельность клеток
- •Сравнительная характеристика нервной и гуморальной регуляции
- •Вопросы к занятию
- •Рефлекторная регуляция функций, принципы рефлекторной деятельности
- •Структура и функция рефлекторной дуги.
- •Звенья рефлекторной дуги и их физиологическая роль
- •Функциональная характеристика вегетативных центров
- •По виду эффектора
- •Рефлекторная дуга с гуморальным звеном
- •Центральной и периферической нервной системы. Задания для самостоятельной работы
- •I. Общие принципы регуляции
- •II. Рефлекторная регуляция.
- •Вопросы самоконтроля по теме: структура и функция рефлекторной дуги.
- •Возбудимость и возбуждение Вопросы к занятию
- •И окружающим раствором.
- •Ионные каналы
- •Как пример активного транспорта, использующего энергию атф для переноса ионов против концентрационного градиента
- •Концентрация ионов внутри и вне клетки
- •Возбуждение клетки
- •Изменение мембранного потенциала при возбуждении клетки
- •Сравнительная характеристика потенциала действия и локального ответа
- •Задания для самостоятельой работы
- •I. Раздражимость и возбудимость
- •II. Механизм возникновения мембранного потенциала покоя (мпп).
- •III. Локальный ответ и потенциал действия (пд)
- •Ситуационные задачи:
- •Вопросы самоконтроля по теме: возбудимость и возбуждение.
- •Механизм синаптический передачи нервного импульса. Торможение в цнс. Особенности распространения импульса в нервном центре. Вопросы к занятию
- •По нервному волокну, в синапсах и нервных центрах
- •Проведение возбуждения по нервному волокну
- •Проведение возбуждения в синапсах.
- •Эффекты возбуждения адренорецепторов
- •Синаптоактивные вещества Агонисты и антагонисты медиаторов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Механизмы торможения в цнс.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Распространение импульса в нейронных сетях
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Свойства нейронов.
- •II.Типы нейронных связей
- •III. Особенности проведения в нервных центрах.
- •IV. Механизмы взаимодействия рефлексов.
- •Ситуационные задачи
- •Вопросы к занятию
- •Механизм мышечного сокращения
- •Механизм мышечного сокращения
- •Этапы возбуждения мышечного волокна:
- •Этапы генерирования сокращения склетной мышцы.
- •Режимы мышечного сокращения
- •Возбуждения и сокращения
- •Режимы сокращения мышцы в соответствии с частотой раздражения
- •Сравнительная характеристика физиологических свойств скелетных и гладких мышц
- •Задания для самостоятельной работы Общая характеристика мышц.
- •II. Молекулярный механизм мышечного сокращения.
- •III. Суммация сокращений
- •Ситуационные задачи.
- •Вопросы для самоконтроля по теме: механизмы мышечного сокращения.
- •Дополнительная информация для студентов педиатрического факультета.
- •Словарь терминов
- •Вопросы для подготовки к контрольному занятию по разделу: общие свойства возбудимых тканей
- •Оглавление
Вопросы самоконтроля по теме: структура и функция рефлекторной дуги.
Механизмы регуляции функций в организме и их взаимодействие.
Особенности нервной и гуморальной регуляции функций.
Рефлекторная регуляция, рефлекс, рефлекторная дуга, принципы рефлекторной деятельности И.П. Павлова
Рефлекторная дуга соматического рефлекса и ее звенья.
Роль рецепторов в осуществлении рефлекса.
Понятие рецептивного поля и рефлексогенной зоны.
Классификация рецепторов по локализации, по модальности.
Функция афферентной, центральной и эфферентной частей рефлекторной дуги.
Вегетативные симпатическая и парасимпатическая рефлекторные дуги, их особенности.
Локализация центров симпатических и парасимпатических рефлекторных дуг, классификация рефлексов в соответствии с локализацией центров.
Вегетативная рефлекторная дуга с гуморальным звеном, ее особенности.
Ситуационные задачи
Как доказать значение рецептивного поля в рефлекторной реакции?
Для того, чтобы воспроизвести в опыте рефлекторную реакцию, перерезали афферентный нерв и раздражали один из его концов электрическим током сверхпороговой силы. Рефлекторной реакции не возникало. В чем причина?
Вместо термина «иглоукалывание» (введение специальных игл в определенные точки кожи) применяют термин «иглорефлексотерапия». Какой термин более точен и почему?
В естественных условиях рефлекс возникает при раздражении рецепторов. Можно ли в эксперименте вызвать рефлекторную реакцию без участия рецепторов?
Для взятия пробы желудочного сока больному вводят зонд через глотку и пищевод в желудок. Однако при этом у некоторых людей возникает рвотный рефлекс, который делает процедуру невозможной. Как поступить в такой ситуации?
Можно ли считать рефлекторной реакцию, вызванную воздействием электрического тока или химического вещества непосредственно на какую-либо область головного или спинного мозга, содержащую, например, мотонейроны?
Занятие 2
Возбудимость и возбуждение Вопросы к занятию
Раздражимость и возбудимость как основные свойства живой материи. Метод измерения возбудимости.
Механизмы транспорта ионов через клеточную мембрану. Ионные каналы, их свойства. Активный и пассивный транспорт веществ через мембрану.
Потенциал покоя, ионные механизмы его возникновения.
Понятие возбуждения, потенциал действия, его фазы, ионные механизмы их возникновения.
Локальный ответ, условия его получения, его отличия от потенциала действия.
Изменение возбудимости нервного волокна в различные фазы потенциала действия.
Механизм распространения возбуждения по нервным волокнам. Теория местных токов Германа.
Дополнительно для студентов педиатрического факультета
1.Особенности возбудимых тканей новорожденных
2.Величина потенциала покоя в раннем постнатальном онтогенезе.
Возбуждение без преувеличения можно назвать основным физиологическим процессом. Вы уже познакомились с функциональной организацией рефлекторной дуги, а теперь обратим внимание на те процессы, которые возникают во всех звеньях этой дуги при осуществлении рефлекса. Попытаемся понять, каким образом ожог пальца приводит к сокращению мышц и одергиванию руки, каким образом положенная в рот конфета вызывает секрецию желудочного сока, и как чтение вопросов экзаменационного билета приводит к увеличению частоты сердечных сокращений, повышению артериального давления, а нередко и к неадекватной реакции желудочно-кишечного тракта?
Во всех этих примерах схема процесса универсальна: возбуждениерецепторов,проведениевозбуждения на двигательный нейрон,возбуждениеэтого нейрона,проведениевозбуждения к мышце или железе,возбуждениеих и ответ, который зависит от структуры конкретного органа. Завершив изучение этого раздела, вы должны хорошо понять, что происходит с клеткой, когда она возбуждается.
Для понимания данной темы нужно хорошо знать строение клеточной мембраны, механизмы трансмембранного транспорта ионов и концентрацию ионов внутри и вне клетки. Знание ионных механизмов, лежащих в основе процессов возбуждения, служит основой для понимания нарушения деятельности возбудимых тканей и механизмов лечебного воздействия многих физических факторов и фармакологических препаратов, таких, например, как блокаторы ионных каналов. Кроме того, мембранная теория возбуждения лежит в основе понимания методов регистрации биопотенциалов мозга.
С л о в а р ь т е м ы:
Возбудимость
Возбудимые ткани
Возбуждение
Раздражитель подпороговый, пороговый, сверхпороговый
Ионные каналы, ионные насосы
Транспорт трансмембранный активный, пассивный
Мембранный потенциал покоя, потенциал действия, локальный ответ
Критический уровень деполяризации
Поляризация мембраны Деполяризация Реполяризация Гиперполяризация
Рефрактерность относительная, абсолютная
Способность органов, тканей, клеток реагировать на внешнее воздействие изменением своих свойств называется РАЗДРАЖИМОСТЬЮ. Раздражимость свойственна всем без исключения клеткам и биологическим системам. В процессе эволюции некоторые ткани приобрели способность отвечать на раздражитель всегда одинаково, стереотипно. Такие ткани называются возбудимыми. В отличие от раздражимости ВОЗБУДИМОСТЬЮ называется способность организма, органа, ткани или клетки отвечать на раздражение стандартной специфической реакцией: генерацией нервного импульса, сокращением, секрецией. Поэтому к возбудимым относим три типа тканей: нервную, мышечную и железистую.
Тип ответа мышечной клетки понятен - это сокращение, у железистой – секреция. Стандартный ответ нервной клетки - нервный импульс, который называется потенциал действия.
Что же лежит в основе возбудимости? Попробуем провести простой эксперимент: если ввести внутрь клетки микроэлектрод, соединенный с регистрирующим устройством, он мгновенно приобретает некоторый постоянный электроотрицательный потенциал по отношению к микроэлектроду, расположенному в окружающей клетку жидкости.
Рисунок 6. Разность потенциалов между цитоплазмой клетки