- •Кафедра нормальной физиологии
- •Протокол № 9 от 02.06.2011 Предисловие
- •Введение
- •Представления о регуляции функций организма
- •Обеспечивающие жизнедеятельность клеток
- •Сравнительная характеристика нервной и гуморальной регуляции
- •Вопросы к занятию
- •Рефлекторная регуляция функций, принципы рефлекторной деятельности
- •Структура и функция рефлекторной дуги.
- •Звенья рефлекторной дуги и их физиологическая роль
- •Функциональная характеристика вегетативных центров
- •По виду эффектора
- •Рефлекторная дуга с гуморальным звеном
- •Центральной и периферической нервной системы. Задания для самостоятельной работы
- •I. Общие принципы регуляции
- •II. Рефлекторная регуляция.
- •Вопросы самоконтроля по теме: структура и функция рефлекторной дуги.
- •Возбудимость и возбуждение Вопросы к занятию
- •И окружающим раствором.
- •Ионные каналы
- •Как пример активного транспорта, использующего энергию атф для переноса ионов против концентрационного градиента
- •Концентрация ионов внутри и вне клетки
- •Возбуждение клетки
- •Изменение мембранного потенциала при возбуждении клетки
- •Сравнительная характеристика потенциала действия и локального ответа
- •Задания для самостоятельой работы
- •I. Раздражимость и возбудимость
- •II. Механизм возникновения мембранного потенциала покоя (мпп).
- •III. Локальный ответ и потенциал действия (пд)
- •Ситуационные задачи:
- •Вопросы самоконтроля по теме: возбудимость и возбуждение.
- •Механизм синаптический передачи нервного импульса. Торможение в цнс. Особенности распространения импульса в нервном центре. Вопросы к занятию
- •По нервному волокну, в синапсах и нервных центрах
- •Проведение возбуждения по нервному волокну
- •Проведение возбуждения в синапсах.
- •Эффекты возбуждения адренорецепторов
- •Синаптоактивные вещества Агонисты и антагонисты медиаторов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Механизмы торможения в цнс.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Распространение импульса в нейронных сетях
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Свойства нейронов.
- •II.Типы нейронных связей
- •III. Особенности проведения в нервных центрах.
- •IV. Механизмы взаимодействия рефлексов.
- •Ситуационные задачи
- •Вопросы к занятию
- •Механизм мышечного сокращения
- •Механизм мышечного сокращения
- •Этапы возбуждения мышечного волокна:
- •Этапы генерирования сокращения склетной мышцы.
- •Режимы мышечного сокращения
- •Возбуждения и сокращения
- •Режимы сокращения мышцы в соответствии с частотой раздражения
- •Сравнительная характеристика физиологических свойств скелетных и гладких мышц
- •Задания для самостоятельной работы Общая характеристика мышц.
- •II. Молекулярный механизм мышечного сокращения.
- •III. Суммация сокращений
- •Ситуационные задачи.
- •Вопросы для самоконтроля по теме: механизмы мышечного сокращения.
- •Дополнительная информация для студентов педиатрического факультета.
- •Словарь терминов
- •Вопросы для подготовки к контрольному занятию по разделу: общие свойства возбудимых тканей
- •Оглавление
Введение
Представления о регуляции функций организма
Заявление о том, что ЦНС осуществляет регуляцию функций организма человека и животных давно уже стало расхожей фразой. Вместе с тем, мало кто может ответить на два основных вопроса, касающиеся этого процесса – регуляции: что является объектом регуляции, и каковы механизмы регуляции. Для того чтобы определить задачи систем регуляции, попробуем задать несколько вопросов клетке или органу, чтобы понять как они работают в целом организме. Таких вопросов может быть очень много, но основных, пожалуй, лишь три: 1) как работает конкретная клетка, орган или система органов, 2) как клетка переходит из состояния покоя в активное и прекращает свою активную деятельность, 3) как регулируется работа клеток и органов в различных жизненных ситуациях. На первый вопрос отвечает частная физиология органов и систем, которую изучают студенты – медики, а вот на второй и третий вопросы попытаемся получить ответы в нашем курсе. Переход клеток в активное состояние – возбуждение - рассмотрим в теме «возбудимость и возбуждение», а начнем с третьего вопроса, и определим для себя, что же такое физиологическая регуляция.
Для полноценного изучения темы необходимо знать основные термины и понятия, мы предлагаем вам краткий
С л о в а р ь т е м ы:
Физиологическая регуляция
Регуляция по принципу отклонения
Регуляция по принципу возмущения
Нервная и гуморальная регуляция
Параметры внутренней среды организма
Жесткие и пластичные константы
Обратная связь
Иерархическая структура регуляции
Физиологической регуляцией называется совокупность процессов, направленных на поддержание определенной структуры биологической системы и необходимого режима ее работы для обеспечения постоянства параметров внутренней среды организма. Что это за параметры, которые должны быть постоянны? Наша жизнь проходит в изменяющейся внешней среде, изменения касаются, например, температуры, влажности, атмосферного давления и т.д. – это параметры внешней среды. Мы можем жить в этой переменчивой внешней среде потому, что жизнь клеток и органов протекает во внутренней среде организма, которая остается постоянной, несмотря на изменения во внешней среде (безусловно, до определенного предела). Постоянство внутренней среды организма складывается из постоянства ее отдельных параметров, таких как температура, рН среды, осмотическая концентрация, концентрация отдельных ионов и их соотношения и т.д. Для того чтобы понять физиологическое значение параметров, следует задуматься над тем, что необходимо клетке и для того, чтобы оставаться целой, и для того, чтобы нормально выполнять свои функции. Следует так же помнить о том, что многие клетки нашего организма работают на «экспорт», например, нейроны синтезируют медиаторы, а эндокринные клетки – гормоны для всего организма. Следовательно, любая клетка должна получить воду, ионы и питательные вещества в таких количествах, чтобы обеспечить собственное существование и выполнить свои функции по отношению ко всему организму. Наиболее важные процессы в клетке и соответствующие им параметры внутренней среды представлены на рисунке 1.
Рисунок 1. Параметры внутренней среды,