- •Кафедра нормальной физиологии
- •Протокол № 9 от 02.06.2011 Предисловие
- •Введение
- •Представления о регуляции функций организма
- •Обеспечивающие жизнедеятельность клеток
- •Сравнительная характеристика нервной и гуморальной регуляции
- •Вопросы к занятию
- •Рефлекторная регуляция функций, принципы рефлекторной деятельности
- •Структура и функция рефлекторной дуги.
- •Звенья рефлекторной дуги и их физиологическая роль
- •Функциональная характеристика вегетативных центров
- •По виду эффектора
- •Рефлекторная дуга с гуморальным звеном
- •Центральной и периферической нервной системы. Задания для самостоятельной работы
- •I. Общие принципы регуляции
- •II. Рефлекторная регуляция.
- •Вопросы самоконтроля по теме: структура и функция рефлекторной дуги.
- •Возбудимость и возбуждение Вопросы к занятию
- •И окружающим раствором.
- •Ионные каналы
- •Как пример активного транспорта, использующего энергию атф для переноса ионов против концентрационного градиента
- •Концентрация ионов внутри и вне клетки
- •Возбуждение клетки
- •Изменение мембранного потенциала при возбуждении клетки
- •Сравнительная характеристика потенциала действия и локального ответа
- •Задания для самостоятельой работы
- •I. Раздражимость и возбудимость
- •II. Механизм возникновения мембранного потенциала покоя (мпп).
- •III. Локальный ответ и потенциал действия (пд)
- •Ситуационные задачи:
- •Вопросы самоконтроля по теме: возбудимость и возбуждение.
- •Механизм синаптический передачи нервного импульса. Торможение в цнс. Особенности распространения импульса в нервном центре. Вопросы к занятию
- •По нервному волокну, в синапсах и нервных центрах
- •Проведение возбуждения по нервному волокну
- •Проведение возбуждения в синапсах.
- •Эффекты возбуждения адренорецепторов
- •Синаптоактивные вещества Агонисты и антагонисты медиаторов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Механизмы торможения в цнс.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Распространение импульса в нейронных сетях
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Свойства нейронов.
- •II.Типы нейронных связей
- •III. Особенности проведения в нервных центрах.
- •IV. Механизмы взаимодействия рефлексов.
- •Ситуационные задачи
- •Вопросы к занятию
- •Механизм мышечного сокращения
- •Механизм мышечного сокращения
- •Этапы возбуждения мышечного волокна:
- •Этапы генерирования сокращения склетной мышцы.
- •Режимы мышечного сокращения
- •Возбуждения и сокращения
- •Режимы сокращения мышцы в соответствии с частотой раздражения
- •Сравнительная характеристика физиологических свойств скелетных и гладких мышц
- •Задания для самостоятельной работы Общая характеристика мышц.
- •II. Молекулярный механизм мышечного сокращения.
- •III. Суммация сокращений
- •Ситуационные задачи.
- •Вопросы для самоконтроля по теме: механизмы мышечного сокращения.
- •Дополнительная информация для студентов педиатрического факультета.
- •Словарь терминов
- •Вопросы для подготовки к контрольному занятию по разделу: общие свойства возбудимых тканей
- •Оглавление
Задания для самостоятельой работы
I. Раздражимость и возбудимость
1. Дайте определение возбудимости и напишите какие клетки относятся к возбудимым.
2. Что такое пороговый, сверхпороговый и подпороговый раздражители.
II. Механизм возникновения мембранного потенциала покоя (мпп).
1. Напишите как распределяются ионы между вне- и внутриклеточной жидкостью:
внутри клетки K+ Na+ Ca++ Cl-
-------- --------- ------------ ------------
вне клетки K+ Na+ Ca++ Cl-
2.Назовите механизмы транспорта K+ , Na,+ из клетки и в клетку.
3. Объясните механизм возникновения МПП и укажите его величину.
III. Локальный ответ и потенциал действия (пд)
1. Нарисуйте график изменения мембранного потенциала при: а) нанесении раздражителя подпороговой силы, б) нанесении двух подпороговых раздражений разной величины, в) нанесении двух подпороговых раздражений быстро следующих друг за другом.
2. Нарисуйте график ПД. Обозначьте отдельные фазы ПД и соответствующие им ионные токи. Объясните зависимость активности натриевых каналов от уровня деполяризации мембраны, отметьте роль критического уровня деполяризации (КУД).
3. Сопоставьте график ПД с изменениями возбудимости мембраны в различные фазы ПД и укажите причину повышение и снижения возбудимости. Ответы систематизируйте в таблице:
|
фаза ПД |
характер изменения возбудимости |
причины изменения возбудимости |
|
локальный ответ (ЛО) |
|
|
|
быстрая деполяризация |
|
|
|
овершут |
|
|
|
реполяризация |
|
|
|
следовая деполяризация |
|
|
|
гиперполяризация |
|
|
4. Напишите чем отличается локальный ответ (ЛО) от ПД.
Ситуационные задачи:
Потенциал покоя нейрона составляет -90 мв. Критический уровень деполяризации -60 мв. На мембрану данного нейрона подействовал раздражитель, вызвавший снижение потенциала покоя на 20 мв. Распространится ли это изменение мембранного потенциала на другие участки мембраны? Обоснуйте ответ и проиллюстрируйте его графически.
В период отрицательного следового потенциала на мембрану нейрона воздействует раздражитель пороговой силы. Как будет выглядеть ответная реакция нейрона? Дайте обоснованный ответ и проиллюстрируйте его графически.
В период пика потенциала действия на мембрану нейрона воздействует раздражитель надпороговой величины. Как будет выглядеть ответная реакция?
В тело нейрона с помощью микропипетки вводятся ионы хлора. Каким образом и почему при этом изменится мембранный потенциал и возбудимость клетки?
В тело нейрона с помощью микропипетки вводятся ионы калия. Каким образом и почему при этом изменится мембранный потенциал и возбудимость клетки?
Как изменится скорость реполяризации нервного волокна после возбуждения, если проводимость мембраны для иона калия снизится? Ответ обоснуйте.
Аксон раздражается сверхпороговыми стимулами возрастающей силы. Будет ли при этом возрастать амплитуда потенциала действия? Ответ обоснуйте.
Что произойдет с потенциалом покоя возбудимой клетки, если будет заблокирован процесс клеточного дыхания?