- •История отечества
- •Учебно-методическое пособие «Отечественная история» для студентов очной формы обучения рассмотрено и утверждено на заседаниях:
- •Раздел 1
- •060103 - «Педиатрия» (1 курс):
- •060201 - «Стоматология» (1 курс):
- •060301 - «Фармация» (1 курс):
- •060105 - «Медико-профилактическое дело» (1 курс):
- •060601 - «Медицинская биохимия» (2 курс):
- •060602 – «Медицинская биофизика» (2 курс):
- •040101 – «Социальная работа (1 курс):
- •030401 – «Клиническая психология» (1 курс):
- •1.2. Содержательно-логические связи дисциплины «история отечества» и история с другими дисциплинами по специальноостям
- •060601 - «Медицинская биохимия» (2 курс):
- •Раздел 2
- •1.Б.3. История отечества. По специальности 060103 - «педиатрия» (1 курс):
- •1.Б.4. История отечества. По специальности 060201 - «стоматология» (1 курс):
- •1.Б.5. История отечества. По специальности 060301 - «фармация» (1 курс):
- •1.Б.4. История отечества. По специальности 060105 - «медико-профилактическое дело» (1 курс):
- •1.Б.4. История отечества. По специальности 060601 - «медицинская биохимия» (2 курс):
- •1.Б.3. История отечества. По специальности 060602 – «медицинская биофизика» (2 курс):
- •1.Б.1. История. По специальности 040101 – «социальная работа (1 курс):
- •1.Б.1. История. По специальности 030401 – «клиническая психология» (1 курс):
- •2.2. Примерная учебная программа дисциплин «история отечества» и «история» (Для всех специальностей)
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Раздел 3
- •Семинар 2 введение в историю отечества. Методология истории
- •Cеминар 3. Эпоха киевской руси. Образование первой формы древнерусского государства.
- •Семинар 4. От киевской руси к московской. Образование централизованного государства.
- •Семинар 5. Россия в период царствования ивана грозного. Смутное время.
- •Семинар 6. Модернизация страны в новое время и образование российской империи. Реформы петра I
- •«Что такое Петр? Чудо или чудовище?…»
- •Семинар 7 эпоха дворцовых переворотов. «просвещенный абсолютизм» екатерины II.
- •Семинар 8 россия в первой половине х1х веке. Кризис самодержавия и попытки выхода из него.
- •Темы докладов и сообщений:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Семинар 9. Россия во второй половине XIX века
- •Семинар 10. Россия на рубеже веков XIX – начала XX вв. Политические альтернативы самодержавию.
- •Семинар 11. Падение российской империи
- •Семинар 12. Гражданская война в россии. Становление советской власти.
- •Семинар 13. Ссср, запад и мир в 30-е годы хх века.
- •Семинар 14 ссср во второй мировой войне и первые послевоенные годы.
- •Семинар 15 социально-экономические преобразования в стране в 1950-1970-х гг.: от оттепели к застою.
- •Семинар 16 россия на рубеже хх-ххi веков: от перестройки к смене политической системы
- •3.3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену и зачету по истории отечества и истории
- •Отмена крепостного права и буржуазные реформы 60-70-х годов XIX в.
- •Раздел 4 работа с научной литературой по истории отечества и истории
- •Требования к написанию рецензии
- •10 Кегль
- •Указания к составлению исторического портрета
- •Раздел 5
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
(ГБОУ ВПО НГМУ Минздравсоцразвития России)
История отечества
и ИСТОРИЯ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
для студентов НГМУ очной формы обучения
НОВОСИБИРСК
2012
Авторы–составители: Николаева И.И., Пинтилей Н.В., Вишневский С.О., Кузьмина О.Ю., А.Ю. Охотников
История Отечества и История.Учебно-методическое пособие для студентов очной формы обучения в НГМУ по специальностям 060101 - «лечебное дело» (1 курс), 060103 - «педиатрия» (1 курс), 060201 - «стоматология» (1 курс), 060301 - «фармация» (1 курс), 060105 - «медико-профилактическое дело» (1 курс), 060601 - «медицинская биохимия» (2 курс), 060602 – «медицинская биофизика» (2 курс), а также по дисциплине «История» для специальностей 040101 – «социальная работа (1 курс) и 030401 – «клиническая психология» (1 курс) // Сост. к.и.н. Николаева И.И., Пинтилей Н.В., Вишневский С.О., Кузьмина О.Ю., А.Ю. Охотников
- Новосибирск: Сибмедиздат НГМУ, 2012
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной формы обучения для самостоятельной подготовки к семинарским занятиям, экзамену и зачету по дисциплинам «История Отечества» и «История». Пособие содержит требования ФГОС ВПО по дисциплине, учебно-тематические планы, планы семинарских занятий с заданиями и рекомендациями, вопросы для подготовки к экзамену и зачету, а также справочные материалы.
Пособие позволит активизировать самостоятельную работу студентов, сформировать необходимые навыки и умения при работе с исторической литературой и подготовиться к экзамену по истории Отечества и истории.
Рецензенты: доцент Гербер О.А., доцент Шадт А.А.
Учебно-методическое пособие «Отечественная история» для студентов очной формы обучения рассмотрено и утверждено на заседаниях:
Кафедры социально-исторических наук НГМУ (протокол № 8 от 20.04.2012)
ЦМК по лингвистическим и гуманитарным дисциплинам НГМУ (протокол № 5 от 13.06. 2012).
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………………………………
Раздел 1.
ТРЕБОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
СТАНДАРТА ВПО
1.1. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к конечным результатам освоения дисциплины по специальностям……..
1.2. Содержательно-логические связи дисциплины «история отечества» и история с другими дисциплинами по специальностям……
1.3. Форма итогового контроля……
Раздел 2.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИН «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА» И «ИСТОРИЯ»
Учебно-тематические планы по истории по специальностям……
Примерная учебная программа дисциплин «История Отечества» и «История» (для всех специальностей)…………………..
Раздел 3.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИН «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА» И «ИСТОРИЯ»
3.1. Планы семинарских занятий …………………………………………………………
3.2. Программа самостоятельной работы по изучению истории Отечества и истории.....
3.3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену и зачету по истории и истории Отечества.
Раздел 4.
РАБОТА С НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ
4.1. Требования к написанию рецензии…………………………………………………
4.2. Список статей из научно-исторических журналов для рецензирования…….
4.3. Указания к составлению исторического портрета……………….
Раздел 5.
СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ЛИТЕРАТУРА
5.1. Периодизация истории России…………………………………………………………
5.2. Правители и руководители российского государства с древнейших времен….
5.3. Даты основных исторических событий………………………………………………
5.4. Основные понятия и термины (глоссарий)…………………………………………..
ВВЕДЕНИЕ
«Где нет тропы, нужно часто оглядываться назад, чтобы прямо идти вперед».
(В.О.Ключевский)
История человечества — это непрерывный процесс смены поколений, обществ, цивилизаций. Историческая наука — социальная память людей, своего рода хранитель «генетического кода» мировой цивилизации. Представления о минувшем образуют важнейшие составные части общественного сознания.
Дисциплины «История Отечества» и «История» является частью мировой истории и обязательной в высших учебных заведениях России. По федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) она относится к гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам, обеспечивая логическую связь между специальными и гуманитарными науками в формировании целостного и системного знания о государстве, его прошлом и настоящем. В этом плане «История» способствует формированию исторического мышления.
В средней школе и в вузе существуют разные подходы к исторической науке. В школе в основном занимаются изучением событий, дат, хронологии, накапливая сумму фактов. В результате этого у школьников должно сложиться последовательное представление о событиях прошлого. На первый план при выстраивании картины прошлого в школе выступают вопросы «что?» и «когда?»:
Что? Ф А К Т (СОБЫТИЕ)
Когда?
В вузе основное внимание уделяется оценке исторических событий, их значимости и актуальности с точки зрения цивилизационного подхода. Изучение дисциплины «Отечественная история» должно дать представление о месте и роли России в мировой истории на основе систематизации уже известных фактов, выявлении закономерностей исторического развития. Основным методом изучения истории здесь становится аналитический, при котором важным становится не вопросы «что?» и «когда?», а путь к этим вопросам:
Что? Ф А К Т (СОБЫТИЕ)
Как? Почему? В связи Могло ли
с чем? быть иначе?
Данное учебно-методическое пособие призвано помочь студентам не только в полном объеме подготовиться к семинарским занятиям и экзамену по Отечественной истории, но и овладеть историческим мышлением. В первом и втором разделах пособия представлены организационно-методическое обеспечение дисциплины, включая требования ФГОС ВПО, структуру дисциплины и тематический план. В третий раздел пособия включены планы семинарских занятий и задания для самостоятельной работы. Четвертый раздел содержит требования к написанию рецензии научную статью по Отечественной истории. В пятый раздел включены справочные материалы, дающие возможность быстро найти нужную информации.