Семинар 13. Ссср, запад и мир в 30-е годы хх века.

Цель и задачи семинара:

Установить причины перехода к командной экономике и тоталитарной политической системе в СССР. Выявить внешнеполитические предпочтения СССР в 1930-е гг., сопоставить декларируемые цели, реальные направления и стратегии, достигнутые результаты. Дать характеристику советской индустриальной модернизации 1930-х гг. Дать характеристику политической системы СССР 1930-х гг. Оценить соответствие проводимой политики с реальными потребностями страны в модернизации и безопасности.

План:

1. Советская индустриальная модернизация 1930-х гг.

• Предпосылки индустриальной модернизации СССР.

• Реализация первых пятилетних планов: результаты и потери.

• Советская аграрная модернизация: ход, экономические итоги и социокультурные последствия коллективизации.

2. Идеология и социально-культурная политика Советского государства 1930-х гг. Культурная революция и «большой террор».

3. Советская внешняя политика 1930-х гг.

• Эпоха «признания СССР»: Советский Союз в системе международного права в 1930-е гг.

• Советский Союз и мировое коммунистическое движение в 1930-е гг.

• Советско-германские отношения в 1930-е гг.

Рекомендованные материалы по теме:

1. Бажанов Б. Г. Воспоминания бывшего секретаря Сталина. М.: СОФИНТА, 1990. 319 с.

2. Боффа Дж. История Советского союза. М., 1994.

3. Верт Н. История Советского государства. 1900 — 1991. М., 1992.

4. Деревянко А. П. История России: Учеб. пособие. М.. 2006. 560 с.

5. Новейшая история России 1914–2002: Учеб, пособие / Под ред. М. В. Ходякова. СПб, 2004. 525 с.

Задания для самостоятельной работы:

1. Дайте определение понятиям: модернизация, коллективизация, индустриализация, культурная революция, секуляризация, репрессии, тоталитаризм.

2. Раскройте содержание терминов: Коминтерн, Лига наций, Голодомор, «большой террор», стахановец, раскулачивание, ГУЛАГ.

3. Дайте краткую характеристику историческим личностям: И.В. Сталин, Г.Г. Ягода, Н.В. Ежов, С.М. Киров, Г.К. Орджоникидзе, А.И. Микоян, К.Е. Ворошилов, М.Н. Тухачевский, Ф. Э. Дзержинский.

4. Варианты эссе: «Истоки и сущность Стахановского движения»; «Ресурсы для «большого скачка» в СССР в 1930-е гг. и в современной России»; «Август 1939 года: существовали ли альтернативы у советской дипломатии?».

Тестовые задания:

1. Последовательность исторических событий:

а: гражданская война

б: Октябрьская революция

в: Политика военного коммунизма

г: новая экономическая политика

2. Образование СССР было провозглашено в:

а: 1917 г.

б:1922 г.

в: 1936 г.

г: 1991 г.

3. Первым мероприятием новой экономической политики было (-а):

а: введение золотого червонца

б: замена продразверстки продналогом

в: введение трудовой повинности

г: проведение коллективизации

4. Под коллективизацией в СССР понимается:

а: создание системы крупных агрогородов

б: объединение индивидуальных крестьянских хозяйств в колхозы

в: развитие фермерского хозяйства

г: возрождение крестьянской общины

5. Главным источником проведения индустриализации в СССР было (-а, -и)

а: конфискация имущества у богатых

б: использование ресурсов деревни за счет коллективизации

в: поступления средств от экспорта машин и оборудования

г: продажа за границу предметов искусства

6. В мероприятия политики «военного коммунизма» не входило (-а):

а: национализация земли

б: свертывание денежного обращения

в: демократическое управление народным хозяйством

г: продразверстка

7. По мнению И.В. Сталина, 1929 г. стал «Годом великого перелома» в связи с:

а: выполнений заданий первой пятилетки

б: окончанием гражданской войны

в: массовым вступлением крестьян-середняков в колхозы

г: завершением индустриализации

8. Политика советской власти в 20-30-е годы, целью которой было формирование нового типа личности (советского человека) __________________________