- •История отечества
- •Учебно-методическое пособие «Отечественная история» для студентов очной формы обучения рассмотрено и утверждено на заседаниях:
- •Раздел 1
- •060103 - «Педиатрия» (1 курс):
- •060201 - «Стоматология» (1 курс):
- •060301 - «Фармация» (1 курс):
- •060105 - «Медико-профилактическое дело» (1 курс):
- •060601 - «Медицинская биохимия» (2 курс):
- •060602 – «Медицинская биофизика» (2 курс):
- •040101 – «Социальная работа (1 курс):
- •030401 – «Клиническая психология» (1 курс):
- •1.2. Содержательно-логические связи дисциплины «история отечества» и история с другими дисциплинами по специальноостям
- •060601 - «Медицинская биохимия» (2 курс):
- •Раздел 2
- •1.Б.3. История отечества. По специальности 060103 - «педиатрия» (1 курс):
- •1.Б.4. История отечества. По специальности 060201 - «стоматология» (1 курс):
- •1.Б.5. История отечества. По специальности 060301 - «фармация» (1 курс):
- •1.Б.4. История отечества. По специальности 060105 - «медико-профилактическое дело» (1 курс):
- •1.Б.4. История отечества. По специальности 060601 - «медицинская биохимия» (2 курс):
- •1.Б.3. История отечества. По специальности 060602 – «медицинская биофизика» (2 курс):
- •1.Б.1. История. По специальности 040101 – «социальная работа (1 курс):
- •1.Б.1. История. По специальности 030401 – «клиническая психология» (1 курс):
- •2.2. Примерная учебная программа дисциплин «история отечества» и «история» (Для всех специальностей)
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Раздел 3
- •Семинар 2 введение в историю отечества. Методология истории
- •Cеминар 3. Эпоха киевской руси. Образование первой формы древнерусского государства.
- •Семинар 4. От киевской руси к московской. Образование централизованного государства.
- •Семинар 5. Россия в период царствования ивана грозного. Смутное время.
- •Семинар 6. Модернизация страны в новое время и образование российской империи. Реформы петра I
- •«Что такое Петр? Чудо или чудовище?…»
- •Семинар 7 эпоха дворцовых переворотов. «просвещенный абсолютизм» екатерины II.
- •Семинар 8 россия в первой половине х1х веке. Кризис самодержавия и попытки выхода из него.
- •Темы докладов и сообщений:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Семинар 9. Россия во второй половине XIX века
- •Семинар 10. Россия на рубеже веков XIX – начала XX вв. Политические альтернативы самодержавию.
- •Семинар 11. Падение российской империи
- •Семинар 12. Гражданская война в россии. Становление советской власти.
- •Семинар 13. Ссср, запад и мир в 30-е годы хх века.
- •Семинар 14 ссср во второй мировой войне и первые послевоенные годы.
- •Семинар 15 социально-экономические преобразования в стране в 1950-1970-х гг.: от оттепели к застою.
- •Семинар 16 россия на рубеже хх-ххi веков: от перестройки к смене политической системы
- •3.3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену и зачету по истории отечества и истории
- •Отмена крепостного права и буржуазные реформы 60-70-х годов XIX в.
- •Раздел 4 работа с научной литературой по истории отечества и истории
- •Требования к написанию рецензии
- •10 Кегль
- •Указания к составлению исторического портрета
- •Раздел 5
060601 - «Медицинская биохимия» (2 курс):
|
Код компетенции |
….обладать следующими компетенциями: |
Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика обязательного порогового уровня сформированности компетенции у обучаемого по данной дисциплине |
|
ОК-1 |
Способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, … в различных вида профессиональной и социальной деятельности; |
Зн. 8 - основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире. Ум.1 - анализировать и оценивать социальную информацию; … |
|
ОК-3 |
Способностью и готовностью к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, владеть основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, … уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям; уметь оценить политику государства, владеть политической культурой; |
Зн. 8 - основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире. Ум. 1 – анализировать и оценивать социальную информацию; …
|
|
ОК-5 |
Способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов …
|
Вл. 2 – навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; Вл. 3 - навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений. |
060602 – «Медицинская биофизика» (2 курс):
|
Код компетенции |
….обладать следующими компетенциями: |
Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика обязательного порогового уровня сформированности компетенции у обучаемого по данной дисциплине |
|
ОК-1 |
Способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественно-научных, … в различных видах профессиональной и социальной деятельности; |
Зн. 8 - основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире. Ум.1 - анализировать и оценивать социальную информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа; |
|
ОК-3 |
Способностью и готовностью к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; … |
Зн. 8 - основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире. Ум. 1 – анализировать и оценивать социальную информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;
|
|
ОК-5 |
Способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов …
|
Вл. 2 – навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; Вл. 3 - навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений. |
В результате освоения дисциплины «История» студенты по специальностям должны: