Русская культура второй половине 19 века.

1. Школа и просвещение.

2. Развитие науки.

3. Живопись, скульптура и архитектура

4. Музыка

5. Драматический театр

Предпосылки развития культуры:

1. Культура прочно опиралась на опыт первой половины 19 в. («Золотой век»), были продолжены традиции в музыке (Глинка), в литературе (Пушкин, Лермонтов и Гоголь), в художестве (), в архитектуре (Воронихина, Россе).

2. Всё большую роль стала играть интеллигенция – главный творец культуры. Интеллигенция – разночинская. Было много земской интеллигенции. Значительная часть интеллигенции концентрировалась в университетских городах.

3. Во 2-ой половине 19 в. большую роль стала играть буржуазия. Очень многие предприниматели культурой не интересовались, но были и те, кто был покровителем искусства – меценаты. Среди этих людей можно назвать основателя галереи П. Третьякова, Савва Мамонтов – основатель русской частной оперы, Савва Морозов – театр в Москве.

4. Существенные культурные изменения произошли в среде крестьян. Многие крестьяне уходили на заработки в город и потом возвращались в деревню, привозя с собой урбанизированную культуру.

Школа и просвещение. Распространением грамотности ведало МНП – министерство народного просвещения. При Александре 2 возглавлял это министерство либерально настроенный чиновник Головнин. Были и консерваторы, в частности при Александре 3, а именно: граф Дм. Толстой и Делянов. Уровень грамотности в стране вырос в несколько раз. В середине 19 века был грамотным каждый 15 человек в России, в конце – каждый 5 житель. Грамотное население было сосредоточено очень неравномерно. Были регионы, в которых грамотность была 80-90%. Это были наши окраины – Финляндия и Польша. Но в Сибири и Кавказе уровень грамотности был 12%, Средняя Азия – 5%. Крайний Восток был вообще неграмотным.

Начальная школа. Была абсолютно бесплатной. Два основных типа школ в деревне это церковно-приходские школы, финансированные синодом, и земские. Крестьяне предпочитали земскую школу. В содержании этих школ участвовали также крестьяне, снабжали их дровами, прислугой. Учебными пособиями и зарплатой уже снабжали земства. Предметы: Закон Божий, Русский язык, Церковно-славянский язык, Арифметику.

В городе основным типом учебных заведений были приходские школы. Они содержались городскими думами. Также в городах были высшие начальные училища, у которых курс был не 3-х летним, а 5-ти летним. Там была ещё история, география и естествознание. В крупных городах интеллигенция открывала воскресные школы и работала там совершенно бесплатно. Программа там также была довольно узкая. Власти относились к ним довольно подозрительно и часто закрывали их, ибо часто эти школы открывали революционеры.

Средняя школа. Среднее образование было платным, это резко снижало доступ к нему. Плата составляла 20-25% зарплаты в год. Также существовали ограничения (Циркуляр «О кухаркиных детях»). Были классические гимназии и реальные училища. Самыми главными предметами в гимназиях были мёртвые языки и математика. В реальных училищах преобладали естественная история (биология) и физика, ну а также математика. Срок обучения – 7 лет. Некоторые учились и 8 лет, за счёт приготовительного класса. Также там была очень строгая дисциплина, например ношение обязательной формы, можно было по такой форме отличить, кто где учится. В целом там училось всего лишь 200 тысяч человек на 125 млн. населения.

Профессиональное образование. Оно получило своё развитие в 90-х гг. Они находились в ведомстве министерства финансов. Эта была сознательная политика, основным инициатором был Витте. Существовали ремесленные школы – выпускали квалифицированных рабочих. Технические училища – выпускали техников и мастеров. Существовали также торговые или коммерческие школы. Для подготовки учителей начального образования существовали учительские семинарии. Кроме того, для подготовки духовенства – духовные училища, выпускали дьяконов, духовная семинария – выпускала священников, высшее духовное образование давали духовные академии (4 на всю страну – это Московская, Петербургская, Казанская и Киевская).

Высшая школа. Основной тип высших учебных заведений был университет (Петербургский и Московский, 3 на Украине – Киев, Харьков и Одесса, Дербт – Эстония, Варшава, Поволжье – Казанский). Во второй половине 19 в. присоединился ещё один университет – Томский, первый университет на востоке. Было 4 факультета – юрфак, ист-фил, медицинский и естественный. В некоторых универах были свои специфические факультеты (в Питере – бастфак). В 1900 г. всего в России насчитывалось 17 тысяч студентов. К этому списку надо присоединить и студентов технических вузов.

Технические вузы. В Петербурге существовал горный институт, технологический институт, лесной. В Москве – техническое училище, Петровская сельхоз академия. Среди провинциальных вузов – Рижский институт.

Особенности состава студентов. Меньше стало дворян, больше разночинцев. Студенты стали больше бороться за свои права, старались объединяться. Происходили студенческие демонстрации и забастовки (массовый закол). Принимали сюда только мужчин, а женское высшее образование только начинает зарождаться, курсистки – женщины с высшим образованием. Бестужевские курсы – в Москве, Питере и Киеве. В основном обучали на курсах врачебной и учительской процессии.

Периодическая печать. В стране существовала цензура. Кол-во изданий постоянно увеличивалось, в конце 19 в. существовало около 1000 газет и журналов. Это были специальные научные издания, развлекательные, иллюстративные, женские, юмористические, детские и т.д. Особое место среди них занимали толстые журналы – литературно-общественные. В них публиковалась большими кусками проза, перемежалась с поэзией. Демократические журналы – «Отечественные записки», «Современник», «Русское слово» (Д. Писарев), «Вестник Европы» - привлекал западную общественность, «Русское богатство» (Михайловский). К консервативным журналам относился журнал «Русь».

Газетное дело было поставлено на широкую ногу. Крупнейшим медиомагнатом был Алексей Суворин – газета «Новое время» - это была самая информированная газета, была самой оперативной. Ещё одним таким человеком был Иван Сытин – «Русское слово». Также известны «Правительственный вестник» (издавалась государством – официоз), там печатались законы, нормативные акты. Также «Биржевые ведомости» - деловая информация, курсы акций и т.п. В провинции газет было мало. В каждой губернии выходила газета «Губернские ведомости» (ещё была при Николае I). В середине 19 в. начали издаваться «Епархиальные ведомости», печатались распоряжения синода, архиерея и т.п.

Книгоиздательское дело. Крупная фирма – Кнебель – издавала книги для богатой публике. Фирма Суворина – для среднего класса. Сытин тоже имел типографию, которая издавала книги для народа. Это маленькие книжечки на плохой бумаге. Он издавал Пушкина, Гоголя, Лермонтова. Также выпускал лубочную литературу (страшилки, забавные истории и т.п.). Главными распространителями книг были корабельники – офени. Они разносили по деревням самый различный товар. В городах формировалась сеть книжных магазинов. Среди них немалую роль играли магазины с редкими книгами. Увеличивается кол-во библиотек. Главную роль играли массовые библиотеки. В деревне библиотеки открывало земство. В городах существовали общественные публичные библиотеки. Главной библиотекой страны была императорская публичная библиотека в Петербурге, рядом с Гостиным двором (РНБ – Российская национальная библиотека). В Москве – Румянцевская библиотека, была когда-то Ленинской, сейчас РГБ – Российская государственная библиотека.

2. Развитие науки. Предпосылки:

1. В стране развивалась рыночная экономика – капитализм.

2. Наука базировалась на предыдущей эпохе, Золотом веке.

Главной была Академия наук. Членов было немного: действительные – академики и члены – корреспонденты. Академия наук тогда не пользовалась большим спросом, из-за большого кол-ва иностранцев. В члены академии наук баллотировался Минделеев, его не взяли. Наука развивалась также в особых научных обществах, это РГО – русское географическое общество, РТО.

В это время в области научных математических знаний работал Чебышев. Он занимался прикладной математикой – это математика, используемая в других науках. Также занимался теорией чисел, теорией вероятности и др. Первой русской женщиной математиком была Софья Ковалевская. Начинала как народница.

Физика. В конце 19 в. работал Столетов, из Владимира. Столетов исследовал фотоэлектрический эффект. С физикой тесно связана техника. В 1895 году А. Попов 7 мая продемонстрировал радиоприёмник и передатчик. Радио был использовано первоначально в военных судах. Большой вклад в военно-морской флот внёс С.О. Макаров – адмирал и учёный. Благодаря ему происходит переход от парусного к паровому судну. Появляются броненосцы. Н.Н. Бенардос изобрёл электросварку.

Авиация. Теоретические основы Н.Е. Жуковский ввёл. Он построил аэродинамическую трубу, для испытания самолётов. Он изобрёл вихревую теорию пропеллера. Русский офицер Можайский сконструировал первый самолёт. Инженеры Яблочков и Ладынин создали первые лампы накаливания.

Астрономия. Учение о формах комет создал Бредихин. Учение о малых небесных телах. Работал в Пулковской обсерватории.

Химия. Д.И. Менделеев. На основе периодического закона он создал таблицу. Некоторые ячейки были не заполнены. Менделеев работал в метрологии, воздухоплавании и др. отраслях.

Биология. Отцом русской физиологии учёный Сеченов. Его главная работа называлась рефлексы головного мозга. В ней он связывал биологические и физиологические явления. Мечников работал в иммунологии и микробиологии. Разработал теории об иммунитете. В области ботаники работал Тимирязев. Поставил биологию на практическую пользу – учёный агроном. На стыке агрономии и геологии работал Докучаев – «Русский агроном», его самая известная работа.

Медицина. Продолжал работать Пирогов. Он организовал серию лазаретов, разработал наркоз – эфир. Также он использовал антисептики, чтобы не заразить кровь. При переломах стал использовать жёсткую гибкую повязку.

Географические открытия. В середине 18 в. путешествие по Тянь-Шаню совершил Семёнов. В дальнейшем сам путешествия не совершал, но был администратором по организации путешествий. Так, совершил 5 путешествий Пржевальский – исследовал Тибет, Монголию. Описал новую лошадь. Миклухо-Маклай в течение нескольких лет жил в Новой Гвинее и исследовал папуасов.

История. В этой области известен С.М. Соловьёв, представитель государственной историографии. Он издал 29 томов своей «История России». Довёл повествование до Екатерины II. Читать Соловьёва скучно. Учеником Соловьёва был В.И. Ключевский – «Курс русской истории», доведённый до АлександраII. Его история намного интереснее. Также он создал несколько курсов – История сословия, терминология русской истории. Во второй половине 19 в. историки стали больше уделять внимание народным движениям. Это характерно для Щапова. Он писал о крестьянских восстаниях «Расколе». Костомаров написал «Богдан Хмельницкий».

В области философии особой популярностью пользовалась религиозная, мистическая философия. Владимир Соловьёв, сын историка занимался этим.

В филологической науке был В.И. Даль. В течение нескольких десятилетий он объехал Россию и составил Толковый словарь великого русского языка. Также он издал книжку «Пословицы русского народа».

3. Изобразительное искусство. Главным художественным объединением было передвижничество. Это не только организация, но и эстетическое художественное движение. Передвижники отошли от классицизма, от академической традиции, на полотнах стали изображать не античные, библейские сюжет, а реальные, бытовые сюжеты. История их начинается с 1863 года. В Питере в это время произошёл «бунт» выпускников. Им нужно было писать дипломные работы. Им дали 2 темы: 1. Освобождение крестьян; 2. Древнегерманская мифология. Но им хотелось писать что-то живое, просили дать свободные темы, но им было отказано. Художники ушли из академии так и не получив дипломов. Они организовали товарищество «Передвижных художественных выставок». Основателем был Крамской, художник портретист. Его сподвижники – Саврасов и Перовский. Они устраивали выставки в различных районах страны. Выставки переезжали из одного города в другой. На них можно было не только посмотреть картины, но и купить. Большую идейную помощь оказал критик Владимир Стасов. В своих статьях он поддерживал передвижников. Материальную помощь оказывал им П.И. Третьяков. Сначала покупал для себя, потом решил, что нужно открыть доступ для публики. Когда картин стало становиться больше, тогда он построил рядом со своим домом здание галереи. Затем в 1892 г. Третьяков подарил эту галерею г. Москва. Третьяковская галерея стала первым национальным музеем в России. Другим музеем отечественного искусства стал музей Александра IIIв Петербурге. Сейчас называется Русский музей. Для него был использован Михайловский дворец.

Передвижники работали в бытовом жанре, затем портрет, пейзаж, батальная живопись, натюрморт, мифологическая живопись, историческая живопись.

Пейзажные сюжеты. Одним из самых ранних передвижников был Фёдор Васильев. Умер в 23 года от чахотки. Его картины – пейзажные («Оттепель», «Мокрый луг» - стремление создать синтетический образ русской природы). Ещё один пейзажист - Левитан. У него есть 40 картин. Его картины полны не только цветом, но и светом («Свежий ветер Волга», «Март», «Золотая осень», «У омута»). Саврасов – «Грачи прилетели» - его называют «художником одной картины». Шишкин – «Рожь», «Утро в сосновом бору», «Корабельная роща», «На севере диком». А. Куинджи – «Вечер на Украине», «Берёзовая роща». Поэзия тихих уголков России изображена у Поленова – «Заросший пруд», «Московский дворик». Айвазовский – «Девятый вал».

Историческая живопись. Выдающимся русским живописцем был В. Суриков, изображавший переломные моменты в истории («Утро стрелецкой казни», «Боярыня Морозова», «Покорение Сибири Ермаком»). Исторические картины писал Репин («Запорожцы», «Иван Грозный и сын его Иван», «Бурлаки на Волге» - бытовая картина, «Не ждали», «Крестный ход Курской губернии» - энциклопедия русской жизни, изображены все сословия, существовавшие в России). Художник Перов – «Сельский крестный ход на Пасху» - сатира на нравственность сельского общества, «Охотники на привале». Марковский – «Вечеринка» - собрание нелегального кружка, «Свидание». Савицкий – «Ремонтные работы на железной дороге». Мясоедов – «Земство обедает».

Жанр портрета. Крамской – «Портрет Л.Н. Толстого», «Некрасов в период "Последних песен"», «Полесовщик», «Студент».

Мифологический жанр представлен картинами Виктора Васнецова – «Богатыри», «Иван-царевич на сером волке», «После побоища Игоря Святославовича с половцами», «Алёнушка».

Батальный жанр. Верещагин – «По большой дороге – отступление, бегство» - бегство Наполеона, «Парламентёры» - присоединение Средней Азии, «Шипка…», «Перед атакой под Плевной».

Скульптура. Выдающимся скульптором был Микешин, мастер многофигурных композиций – «Тысячелетие России» в Новгороде, «Памятник Екатерине II» в Петербурге, «Памятнику Богдану Хмельницкому» в Киеве. Опекушин – в Москве памятник Пушкину, Муравьёву Амурскому (генерал-губернатор Дальнего Востока) в Хабаровске. М. Антакольский – «Нестор летописец» - скульптура в Третьяковке, «Иван Грозный», «ПётрI».

Архитектура. В середине 19 в. классицизм как стиль уходит в прошлое. Долгое время господствовало бесстилье, или эклиптика – смешение стилей. В конце 19 в. – неорусский стиль. Копировали стиль русской архитектуры 16-17 вв. ГУМ (Верхние торговые ряды) – архитектором его был Померанцев. В здании использованы новые строительные технологии: железобетонные перекрытия, стеклянная крыша. Исторический музей был также построен на Красной площади в тоже время. Архитектур – Шервуд. Политехнический музей. Архитектор – Монигетти. Красная церковь в Иванове. Во второй половине 19 в. в России уже не строятся целостные архитектурные ансамбли. Застройка городов становится бесплановой, очень много зависит от цен на землю.

4. Музыка. Господствующим объединением композиторов была «могучая кучка». Называли ещё Балакиревский кружок. Большую моральную поддержку оказывал Владимир Стасов. Характерная черта: широкое использование народных мелодий в классической музыке. Среди участников кучки все были непрофессионалы. Не один не имел музыкального образования – Римский-Корсаков морской офицер, Бородин учёный химик, Ц. Кюи офицер, Мусоргский. Они шли по стопам Глинки. Основной жанр – опера. Римский-Корсаков писал оперы на сказочные и исторические сюжеты, опера «Снегурочка», «Царская невеста», «Сказка о царе Салтане» (музыка «Полёт шмеля»), «Сказка о золотом петушке». Бородин написал «Князь Игорь». Мусоргский – «Борис Годунов» по трагедии Пушкина, «Хованщина».

Не входя в могучую кучку, писал музыку Чайковский «Спящая красавица», «Щелкунчик» и «Лебединое озеро». Оперы – «Пиковая дама» и «Евгений Онегин». Писал также симфоническую музыку это 6 симфоний. Из камерной музыки – цикл из 12 фортепианных пьес каждая на определённый месяц. Также написано около 100 романсов.

В это время появляется высшее музыкальное образование. Были открыты первые консерватории. Основатели – братья Рубинштейны.

5. Драматический театр. Репертуар театра стал пополняться русскими пьесами, благодаря Островскому. Изображался быт дворян, кинешемского уезда, быт купцов. Пьесы также писал Алексей Константинович Толстой «Царь Борис», «Царь Фёдор Иоаннович», «Иван Грозный». Появляется пьеса А.П. Чехова.

Театры делились на государственные и частные. Небольшое кол-во – императорских. В Питере и Москве их было по два. В Петербурге главный музыкальный театр – Мариинский, драматический – Александрийский. В Москве – Большой – музыкальный, и Малый – драм театр. Малый театр неслучайно называли «домом Островского». Выдающимся исполнителем в пьесах Островского был Пров Садовский. Пьеса Островского – женские роли исполняла Мария Ермолова – «героическая симфония русского тетра».

В самом конце 19 в. в России появился новый театр в Москве – МХТ – московский художественный театр. Основатель его – Константин Алексеев (Станиславский), это режиссер и актёр, и Владимир Иванович Немилович-Данченко. Здесь применилась особая система театральной игры: «в театре надо играть, как в жизни». МХТ начал играть пьесы Чехова – «Вишнёвый сад», «Чайку», пьеса М. Горького «На дне». Актёры – Качалов, О.Л. Книппер-Чехова.

Симонцева Елена Николаевна.