Формы и методы контроля

Опрос.

Сравнение законов и подзаконных нормативно-правовых актов. Конкретные примеры законов, кодексов, подзаконных нормативных актов.

Тема 10. Правотворчество

Цели и задачи занятия

1.Проверка качества усвоения понятия правотворчества и его видов.

2.Углубление знаний по вопросам правовой политики государства.

3.Акцентирование внимания студентов на высокой значимости систематизации норма- тивно-правовых актов и совершенствование юридической техники.

4.Раскрытие содержания юридической техники, её приёмов.

В результате изучения данной темы студент должен иметь представление и знать: фундаментальные положения и аргументацию основных проблем теории государства и

права; средства анализа государственно-правовых явлений;

ценностные ориентиры и перспективы оптимизации нормативно-правовой базы и правовых институтов российского общества.

Уметь:

анализировать теоретико-правовую аргументацию в юридической литературе; применять и толковать правовые нормы и акты; проводить исследовательскую работу по теоретико-правовой проблематике;

самостоятельно работать над повышением уровня знаний в сфере теории государства и права.

Технические средства обучения и контроля знаний

1.Комплект учебной и методической литературы по данной теме.

2.Схематическое изображение основных положений данной темы (схемы).

3.Оборудование аудитории, мультимедийные средства.

Формы и методы контроля

1. Опрос, организация дискуссионного обсуждения.

Тема 11. Система права

Цели и задачи занятия

Раскрытие понятия и структуры системы права.

Анализ содержания полемики о системообразующих критериях системы российского права.

Совершенствование навыка студентов по сравнению таких категорий как система права и система законодательства.

Углубление знаний студентов по материалам предыдущих тем.

В результате изучения данной темы студент должен иметь представление и знать: фундаментальные положения и аргументацию основных проблем теории государства и

права; средства анализа государственно-правовых явлений;

99