- •УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
- •Введение
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет и методология теории государства и права
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •Тема 3. Сущность и типы государства
- •Тема 4. Форма государства
- •Тема 5. Государство в политической системе российского общества
- •Тема 6. Функции государства
- •Тема 7. Механизм государства
- •Тема 8. Сущность права
- •Тема 9. Право в системе социальных норм
- •Тема 10. Нормы права
- •Тема 11. Формы (источники) права
- •Тема 12. Правотворчество
- •Тема 13. Система права
- •Тема 14. Законность и правопорядок
- •Тема 15. Реализация и толкование норм права
- •Тема 16. Правовоотношения
- •Тема 17. Правомерное поведение и правонарушение.
- •Тема 18. Юридическая ответственность
- •Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
- •Введение
- •Учебно-тематический план 1
- •Учебно-тематический план 2
- •Учебно-тематический план 3
- •Учебно-тематический план 4
- •Содержание тем по видам занятий
- •Тема 1. Предмет и методология теории государства и права
- •Лекционное занятие (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа студентов (8 часов)
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •Лекционное занятие (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа студентов (8 часов)
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. Сущность и типы государства
- •Лекционное занятие (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа студентов (8 часов)
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Форма государства
- •Лекционное занятие (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа студентов (10 часов)
- •Контрольные вопросы
- •Основная литература
- •Тема 5. Государство в политической системе российского общества. Функции государства
- •Лекционное занятие (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа студентов (8 часов)
- •Контрольные вопросы
- •Основная литература
- •Тема 6. Механизм государства
- •Лекционное занятие (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа студентов (6 часов)
- •Контрольные вопросы
- •Основная литература
- •Тема 7. Сущность права
- •Лекционное занятие (6 часов)
- •Семинарское занятие (8 часов)
- •Самостоятельная работа студентов (12 часов)
- •Контрольные вопросы
- •Основная литература
- •Тема 8. Право в системе социальных норм. Нормы права
- •Лекционное занятие (4 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа студентов (10 часов)
- •Контрольные вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9.ФОРМЫ (ИСТОЧНИКИ) ПРАВА.
- •Лекционное занятие (4 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа студентов (8 часов)
- •Контрольные вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Правотворчество
- •Лекционное занятие (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа студентов (8 часов)
- •Контрольные вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Система права
- •Лекционное занятие (2 часа)
- •Семинарское занятие (4часа)
- •Самостоятельная работа студентов (8 часов)
- •Контрольные вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Законность и правопорядок
- •Лекционное занятие (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа студентов (8 часов)
- •Контрольные вопросы
- •Основная литература
- •Тема 13. Реализация и толкование норм права
- •Лекционное занятие (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа студентов (10 часов)
- •Контрольные вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 14. Правоотношения
- •Лекционное занятие (4 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа студентов (12часов)
- •Контрольные вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 15. Правомерное поведение и правонарушение
- •Лекционное занятие (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа студентов (8 часов)
- •Контрольные вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 16. Юридическая ответственность
- •Лекционное занятие (2 часа)
- •Семинарское занятие (4 часа)
- •Самостоятельная работа студентов (8 часов)
- •Контрольные вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тематика рефератов, докладов
- •III. Программа промежуточной (итоговой) аттестации студентов
- •Введение
- •Вопросы к экзамену
- •Тематика курсовых работ
- •IV. Программа итоговой аттестации
- •Вопросы для итоговой государственной аттестации
- •Тематика дипломных работ
- •Примерные темы дипломных работ для студентов Института юстиции
- •Темы дипломных работ для студентов Института прокуратуры
- •Темы дипломных работ для студентов Следственно-криминалистического института
- •Темы дипломных работ для студентов Института российского и международного права
- •Примеры планов дипломных работ
- •Гражданское общество и правовое государство
- •Правосознание
- •V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- •Методические рекомендации студентам по самостоятельной работе
- •1. Требования к самостоятельной работе студентов
- •2. Нормы затрат времени на самостоятельную работу студентов
- •3. Методические рекомендации по выполнению заданий самостоятельной работы студентов
- •Задание для самостоятельной работы студента очной и очно-заочной форм обучения:
- •Методические рекомендации по проведению семинарских занятий по учебной дисциплине «теория государства и права» для студентов очной и очно-заочной форм обучения
- •Тема 1. Предмет и методология теории государства и права
- •Цели и задачи занятия
- •Формы и методы контроля
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •Цели и задачи занятия
- •Технические средства обучения и контроля знаний
- •Формы и методы контроля
- •Тема 3. Сущность государства
- •Цели и задачи занятия.
- •Технические средства обучения и контроля знаний
- •Формы и методы контроля
- •Тема 4. Форма государства
- •Цели и задачи занятия
- •Технические средства обучения и контроля знаний
- •Формы и методы контроля
- •Тема 5. Государство в политической системе российского общества. Функции государства
- •Цели и задачи занятия
- •Технические средства обучения и контроля знаний
- •Формы и методы контроля
- •Тема 6. Механизм государства
- •Цели и задачи задания
- •Технические средства обучения и контроля знаний
- •Формы и методы контроля
- •Тема 7. Сущность права
- •Цели и задачи занятия
- •Технические средства обучения и контроля знаний
- •Формы и методы контроля
- •Тема 8. Право в системе социальных норм. Нормы права
- •Цели и задачи занятия
- •Технические средства обучения и контроля знаний
- •Формы и методы контроля
- •Тема 9.Формы (источники) права
- •Цели и задачи занятия
- •Технические средства обучения и контроля знаний
- •Формы и методы контроля
- •Тема 10. Правотворчество
- •Цели и задачи занятия
- •Технические средства обучения и контроля знаний
- •Формы и методы контроля
- •Тема 11. Система права
- •Цели и задачи занятия
- •Технические средства обучения и контроля знаний
- •Формы и методы контроля
- •Тема 12. Законность и правопорядок
- •Цели и задачи занятия
- •Технические средства обучения и контроля знаний
- •Формы и методы контроля
- •Тема 13. Реализация и толкование норм права
- •Цели и задачи занятия
- •Технические средства обучения и контроля знаний
- •Формы и методы контроля
- •Тема 14. Правоотношения
- •Цели и задачи занятия
- •Формы и методы контроля
- •Тема 15. Правомерное поведение и правонарушение
- •Цели и задачи занятия
- •Технические средства обучения и контроля знаний
- •Формы и методы контроля
- •Тема 16. Юридическая ответственность
- •Цели и задачи занятия
- •Технические средства обучения и контроля знаний
- •Формы и методы контроля
- •Методические указания по проведению семинарских занятий по дисциплине «теория государства и права» для студентов заочной формы обучения
- •Тема 1. Сущность и типы государства
- •Технические средства обучения и контроля знаний
- •Формы и методы контроля
- •Тема 2. Сущность права
- •Цели и задачи занятия
- •Технические средства обучения и контроля знаний
- •Формы и методы контроля
- •Конспект теоретического материала
- •Лекционное занятие 1. Предмет и методология теории государства и права
- •Основная литература
- •Дополнительная
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Введение
- •Основная часть
- •1. Предмет теории государства и права
- •2. Место теории государства и права в системе гуманитарных и юридических наук
- •Лекционное занятие 1. Предмет и методология теории государства и права
- •Лекционное занятие 2. Происхождение государства и права
- •Лекционное занятие 3. Сущность и типы государства
- •Лекционное занятие 4. «Форма государства»
- •Лекционное занятие 5. Государство в политической системе российского общества. Функции государства
- •Лекционное занятие 6. Механизм государства
- •Лекционное занятие 7. Сущность права
- •Лекционное занятие 8. Право в системе социальных норм. Нормы права
- •Лекционное занятие 9. Формы (источники) права
- •Лекционное занятие 10. Правотворчество
- •Лекционное занятие 11. Система права
- •Основная часть
- •Лекционное занятие 12. Законность и правопорядок
- •Лекционное занятие 13. Реализация и толкование норм права
- •Основная часть:
- •Лекционное занятие 14. Правоотношения
- •Основная часть:
- •Лекционное занятие 15. Правомерное поведение и правонарушение
- •Основная часть:
- •Лекционное занятие 16. Юридическая ответственность
- •Основная часть:
- •Лекция 15. Правомерное поведение и правонарушение
- •Литература основная:
- •Дополнительная литература
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Введение
- •Основная часть
- •Понятие и виды юридически значимого поведения
- •Правомерное поведение как основная форма поведения субъектов в сфере права. Его мотивы и разновидности
- •Понятие, признаки и виды правонарушения. Обстоятельства, исключающие противоправность деяния
- •Заключение
- •Методика балльно-рейтингового контроля знаний студентов по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»)
- •Методические указания по выполнению рефератов
- •Перечень тем рефератов
- •Методические указания по выполнению курсовых работ
- •Цель и назначение курсовых работ по теории государства и права
- •2. Подготовка и написание курсовой работы
- •3. Требования к содержанеию и структуре курсовой работы
- •4. Требования к оформлению курсовой работы
- •5. Порядок и сроки выполнения курсовых работ. Представление к защите
- •6. Руководство написанием курсовых работ, рецензирование
- •7. Работа с рецензией и подготовка к защите
- •8. Защита курсовой работы
- •9. Дополнительные положения
- •Тематика курсовых работ
- •Примеры планов курсовых работ и литература к ним
- •Тема 1. Сущность и типология государств
- •Тема 2. Форма государства
- •Список рекомендуемой литературы
- •Методические указания по выполнению выпускных квалификационных (дипломных) работ
- •Назначение дипломной работы и требования к ее содержанию
- •Порядок, сроки выбора и утверждения темы дипломной работы
- •Порядок исполнения дипломной работы и представления ее к защите
- •Требования к оформлению дипломной работы
- •Объем и структура дипломной работы
- •Порядок защиты дипломной работы
- •Перечень тем дипломных работ
- •Примеры тем дипломных работ для Института юстиции
- •Примеры тем дипломных работ для Института прокуратуры
- •Примеры тем дипломных работ для следственно-криминалистического института
- •Примеры тем дипломных работ для Института российского и международного права
- •Примеры планов дипломных работ
- •Гражданское общество и правовое государство
- •Правосознание
- •Образец титульного листа выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •Образцы подстрочных библиографических ссылок
- •Страница основного текста
- •Библиографический список
- •1. Нормативно-правовые акты
- •2. Монографии
- •3. Учебники и учебные пособия
- •4. Статьи
- •5. Авторефераты диссертаций
- •6. Материалы правоприменительной практики
- •Образец заявления о выборе темы выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •Перечень тем и методика написания контрольных работ студентами первого курса
- •Порядок написания и оформления контрольных работ
- •Выбор темы контрольной работы
- •Подбор и изучение литературы
- •Составление плана
- •Написание работы и ее оформление
- •Темы контрольных работ
- •Примерные планы контрольных работ по теории государства и права
- •Тема 1. Гражданское общество: понятие, принципы, структура
- •Список литературы
- •Тема 2. Правовое государство: понятие, принципы, проблемы формирования.
- •Список литературы
- •Тема 3. Правовой статус личности: понятие, структура, виды
- •Список литературы
- •Тема 4. Правосознание: понятие, структура, виды
- •Список литературы
- •Тема 5. Отличие законных интересов от субъективных прав.
- •Список литературы
- •Темы 6. Основные приоритеты российской правовой политики.
- •Список литературы
- •Тема 7. Стимулы и ограничения как средства правового воздействия.
- •Список литературы
- •Тема 8. Льготы, привилегии и иммунитеты в праве
- •Список литературы
- •Карта обеспеченности дисциплины учебной литературой
Понятие и признаки юридической ответственности. Ее соотношение с наказанием и государственным принуждением – 20 мин.
Цель, функции и принципы юридической ответственности – 20 мин.
Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность. Презумпция невиновности – 10 мин.
Виды юридической ответственности – 10 мин. Заключение – 7 мин
Лекция 15. Правомерное поведение и правонарушение
Содержание Введение – 10 мин. Основная часть:
1.Понятие и виды юридически значимого поведения – 15 мин.
2.Правомерное поведение как основная форма поведения субъектов в сфере права. Его мотивы и разновидности – 20 мин.
3.Понятие, признаки и виды правонарушения. Обстоятельства, исключающие противоправность деяния – 30 мин.
Заключение – 5 мин.
Литература основная:
Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря
1993 г.).
Байтин М.И. Сущность права (Современное нормативное правопонимание на грани двух веков). Саратов, 2001.
Байтин М.И. Сущность права (Современное нормативное правопонимание на грани двух веков). 2-е изд., доп. М., 2005.
Кулапов В.Л., Малько А.В. Теория государства и права: учебник. М.: Норма, 2008. 384 с. Марченко М.Н. Теория государства и права: Учебник. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект,
2003. 640 с.
Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: Учебник. М.: Юристъ, 2008. 400 с.
Общая теория права и государства: Учебник / Под ред. В.В. Лазарева. М.: Юристъ, 2005. 575 с.
Сырых В.М. Теория государства и права: Учебник. 3-е изд. М., 2007.
Теория государства и права: Курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М.:
Юристъ, 2007. 767 с.
Теория государства и права: Учебник для вузов. 2-е изд. / Под ред. В.М. Корельского и В.Д. Перевалова. М.: Норма, 2007. 616 с.
Дополнительная литература
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая от 30 ноября 1994 г., часть вторая от 26 января 1996 г., часть третья от 26 ноября 2001 г., часть четвертая от 18 декабря
2006 г.). М., 2010.
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. М., 2010. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. М., 2010.
118
Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 г. М.,
2010.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. М.,
2010.
Антонян Ю.М. Причины преступного поведения. М., 1992.
Байтин М.И. Вопросы общей теории государства и права. Саратов, 2006. Баулин Ю.В. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Харьков, 1991.
Гринберг М.С. Пределы принуждения (уголовно-правовой аспект) // Государство и пра-
во. 1994. № 4.
Грызунова Е.В. Правонарушение: юридический состав и его особенности применительно к различным видам правоотношений. Саратов, 2002.
Денисов Ю.А. Общая теория правонарушения и ответственности. Л., 1983. Дружинина В.Ф. О разграничении преступления и административного проступка // Со-
ветское государство право. 1978. № 4.
Иванов Б.Л. Понятие добровольного отказа от начатой преступной деятельности // Правоведение. 1992. № 2.
Ковалев Л.М. Правонарушение и закон // Правоведение. 1991. № 1.
Коробов П.В. Уголовный проступок «за» и «против» // Правоведение. 1990. № 5. Кудрявцев В.Н. Закон, поступок, ответственность. М., 1988.
Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: норма и патология. М., 1988. Кудрявцев В.Н. Социальные деформации. М., 1992.
Кулапов В.Л. К вопросу о понятии и некоторых видах правового поведения // Вопросы теории государства и права. Саратов, 2001. № 3(12).
Кулапов В.Л. Проблемы теории государства и права: учебное пособие. Саратов, 2009. Кулапов В.Л. Теория государства и права: учебное пособие. Саратов, 2006.
Лазарев В.В. Правомерное поведение как объект юридического исследования // Советское государство и право. 1976. № 10.
Лукьянов В.В. Административные правонарушения и уголовные преступления: в чем различие? // Государство и право. 1996. № 3.
Лунеев В.В. Мотивация преступного поведения. М., 1991.
Лунеев В.В. Организованная преступность в России: осознание, истоки, тенденции // Государство и право. 1996. № 4.
Малеин Н.С. Закон. Ответственность и злоупотребление правом // Государство и право. 1991. № 11.
Малеин Н.С. Правонарушение: понятие, причины, ответственность. М., 1985. Мальков В.П. Состав преступления в теории и законе // Государство и право. 1996. № 7.
Медведев А.М. Разграничение преступлений и административных проступков // Советское государство и право. 1990. № 6.
Оксамытный В.В. Правомерное поведение личности. Киев, 1985.
Организованная преступность и переход к рыночным отношениям // Государство и право. 1992. № 3.
Пудовочкин Ю.Е. Содержание субъективной стороны в преступлениях с двойной формой вины // Журнал российского права. 2000. № 4.
Самощенко И.Е. Понятие правонарушения по советскому законодательству. М., 1963. Сидоров В.В. Социальные противоречия и преступность. Саратов, 1989.
119
Тарбагаев А.И. Дисциплинарный проступок в механизме уголовно-правового регулирования // Правоведение. 1993. № 13.
Тогонидзе Н. В. Политическая коррупция в России (Материалы «круглого стола») // Государство и право. 2003. № 3.
Федотов А.В. Виды причинной связи между деянием и наступившими вредными последствиями // Журнал российского права. 2001. № 12.
Юридическая конфликтология / Под ред. Ю.А. Тихомирова. М., 1995.
Юшков В.Н. Институт необходимой обороны и его роль в борьбе с преступностью в современных условиях // Государство и право. 1992. № 4.
Учебно-материальное обеспечение
1.Наглядные пособия: презентации по теме лекции 2.Технические средства обучения: мультимедийный проектор, интерактивная доска и
компьютер
Введение
Предыдущие занятия были посвящены правовым отношениям, т. е. отношениям в связи с правом, на основе права. Основная масса возникающих и существующих в нашем обществе правоотношений имеет в своей основе правомерное поведение, т.е. поведение, соответствующее предписаниям юридических норм.
Путем правомерного поведения происходит управление обществом, осуществляется его нормальная жизнедеятельность, реализуются гражданами их права и обязанности.
Человек — существо социальное, общественное. Для удовлетворения своих потребностей и интересов он ежедневно вступает в сотни отношений с другими людьми. Причем его участие в этих отношениях может иметь различную степень социальной значимости. Своим поведением индивид может принести контрагентам как значительную пользу, так и существенный вред. В этой связи государство, будучи официальным представителем и гарантом безопасности всех членов общества, устанавливает своеобразные границы социально значимого поведения своих граждан, коллективных объединений, должностных лиц.
Следует отметить подвижность данных границ. Они весьма динамичны и изменяются под влиянием объективных и субъективных факторов. Известно, что в прошлом государственную оценку получали различного рода заклинания и ворожба, наказанию подвергались даже неодушевленные предметы, лишь недавно законодатель отказался от юридического преследования невменяемых.
Свою объективированную форму оценки общественно значимого поведения получают, как правило, в правовых нормах. Отражая степень важности тех или иных вариантов поведения, данная разновидность социальных норм одни поступки поощряет, другие, напротив, ограничивает или вовсе запрещает под страхом наказания за совершенные деяния.
Оценивая поступки человека через призму права, государство декретирует три основных варианта его поведения — юридически безразличное, правомерное и неправомерное.
Изучению вышеназванных проблем и посвящены занятия по данной теме. Особенно важны для обучаемых вопросы данной темы в профессиональном плане, поскольку основные усилия в своей офицерской службе они будут направлять на профилактику неправомерного поведения подчиненных, предупреждение и пресечение правонарушений граждан, а в необходимых случаях и применение мер юридического воздействия в отношении правонарушителей.
120
Основная часть
Понятие и виды юридически значимого поведения
Абсолютное большинство участников общественных отношений ведет себя правомерно, т.е. нормально, ничего не нарушая, соблюдая законы страны, пользуясь своими правами, свободами и исполняя обязанности. Это основная и преобладающая форма поведения субъектов — индивидуальных и коллективных.
Правомерное поведение охватывает прежде всего наиболее сознательную часть населения, иными словами, законопослушных или правопослушных граждан. А законоуважение
— важнейшая черта правового государства, его высокой культуры — общей, политической, юридической, моральной, духовной. Такое поведение — необходимое условие организованного человеческого общежития, взаимоприемлемых, цивилизованных отношений. Еще римляне говорили: «Кто живет по закону, тот никому не вредит».
Следовательно, правомерное поведение — это такое поведение, которое соответствует требованиям юридических норм. При этом подчинение правовым императивам не является в большинстве случаев чисто механическим (рефлекторным), а обусловлено всем жизненным опытом индивида, его культурными, нравственными и правовыми воззрениями. Существует презумпция правомерного поведения, основанного на известном принципе «не запрещенное законом дозволено».
Особенности правомерного поведения заключаются в том, что оно:
во-первых, является, как правило, общественно полезным; во-вторых, выражает и реализует свободу воли человека; в-третьих, удовлетворяет интересы и потребности как самого индивида, так и государства; в-четвертых, обеспечивает необходимый правопорядок в обществе; в-пятых, связано с позитивной ответственностью личности.
Здесь требуется оговорка о том, что в каких-то случаях поведение субъекта может быть правомерным, но нежелательным, а стало быть, и вредным (ущербным). Например, когда человек без видимых причин многократно вступает в брак и разводится, то это формально не противоречит закону, который не устанавливает, сколько раз можно жениться, но идет вразрез со стремлением государства и общества к укреплению семьи. Точно так же отказ от голосования на выборах не является противоправным поступком, однако с социальнополитической точки зрения такое поведение субъекта трудно назвать полезным, так как государство, общество опять-таки заинтересованы в том, чтобы все избиратели исполняли свой гражданский долг, так или иначе выражали свою волю.
Прямого вреда в приведенных ситуациях нет, но и пользы тоже. Подобных примеров немало, поскольку в более общем плане поведение субъекта, не противоречащее закону, может оказаться нравственно предосудительным, порицаемым. В целом же правомерное поведение в подавляющем большинстве случаев является не только желательным, но и полезным. И именно такое поведение безраздельно доминирует в огромной массе правомерных действий и поступков, совершаемых в обществе.
Внаучной литературе правомерное поведение определяется как общественно необходимое, желательное или допустимое с точки зрения интересов государства поведение граждан и коллективов, состоящее в соблюдении (исполнении), осуществлении норм права (В.Н. Кудрявцев).
Всфере действия права поведение человека может быть либо правомерным, либо неправомерным, либо юридически безразличным (индифферентным). В первых двух случаях поведение является правовым, поскольку оно опосредуется правовыми нормами и, следова-
121