- •Практическое занятие № 1 Педагогическое общение как форма взаимодействия педагогов и учащихся
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Практическое занятие № 2 Теоретические и методологические проблемы педагогики
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Практическое занятие № 3 Проблемы теории воспитания
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Практическое занятие № 4 Проблемы теории обучения
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Практическое занятие № 5 Урок – основная форма организации обучения в современной системе образования.
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Практическое занятие № 6 Контроль в процессе обучения
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Практическое занятие № 7 Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Практическое занятие № 8 Содержание образования. Нормативные документы, регламентирующие содержание общего образования
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
Список основной литературы
Закон Российской Федерации «Об образовании» (по состоянию на 20 апреля 2008 года) [Текст]. – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2008. – 64 с. – (Кодексы и законы России).
Подласый, И.П. Педагогика: учебник для бакалавров / И.П. Подласый. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2012. – 574 с. – Серия: Бакалавр.
Педагогика: учебное пособие / под ред. П. И. Пидкасистого. – 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2011. – 502 с. – Серия: Основы наук.
Педагогика: учеб. / Л.П. Крившенко [ и др.]; под ред. Л.П. Крившенко, - М.: Проспект, 2009. – 432 с.
Педагогика [Электронный ресурс] : электронный учебник / Под ред. Л.П. Крившенко . - Москва : КНОРУС, 2009. (Информационные технологии в образовании).
Список дополнительной литературы
Дубовицкая Т. Д. Контексты содержания образования и их дидактическая интерпретация // Педагогика. – 2003. –№ 10. – С. 35-40.
Иванова Е. О., Осмоловская И. М., Шалыгина И. В. Допредметное содержание образования как объект конструирования // Педагогика. – 2006. – № 7. – С. 17-23.
Иванова Е. О., Осмоловская И. М., Шалыгина И. В. Содержание образования: культурологический подход // Педагогика. – 2005. – № 1. – С. 13-19.
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года [Текст] // Начальная школа. – 2002. – № 4. – С. 3 – 19.
Олешков М. Ю. Содержание образования: проблемы формирования и проектирования // Педагогика. – 2004. – № 6. – С. 31-38.
Педагогика: учеб. / под ред. Л. П. Крившенко. – М.: ТК Велби, Изд-во «Проспект», 2005.
Перминова Л. М. Образовательные стандарты в контексте школьного обучения // Педагогика. – 2005. – № 10. – С. 95-102.
Радугин А. А. Педагогика: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М.: Центр, 2002.