- •Факультет Национальной и мировой экономики
- •Учебно - методический комплекс
- •2011 Содержание
- •08010001 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 08010005 «Налоги и налогообложение», 08010006 «Статистика»
- •Рабочая учебная программа
- •Основание
- •2. Курс лекций
- •План семинарского занятия № 2 (2 часа). Влияние на организм факторов трудовой деятельности. Химические факторы среды обитания, естественные и антропогенные.
- •План практического занятия № 1 (2 часа). Физические факторы среды обитания. Оценка микроклимата аудитории.
- •План практического занятия № 2 (2 часа). Физические факторы среды обитания. Оценка освещенности на рабочем месте и аудитории в целом.
- •План семинарского занятия № 3 (2 часа). Принципы нормирования опасных и вредных факторов. Основные нормативные показатели состояния среды обитания.
- •План семинарского занятия № 4 (2 часа). Экологические основы безопасности.
- •План семинарского занятия № 5 (2 часа). Методы повышения безопасности технических систем и технологических процессов. Мониторинг окружающей среды.
- •План семинарского занятия № 6 (2 часа). Управление безопасностью жизнедеятельности. Правовая и нормативно-технические вопросы безопасности.
- •План практического занятия № 3 (2 часа). Затраты на охрану окружающей среды. Расчет экономической эффективности природоохранных мероприятий.
- •Методические указания по выполнению рефератов
- •Методические указания по выполнению контрольной работы (домашнего задания)
- •4. Контроль знаний: тестовые вопросы для контроля знаний, подготовки к зачету
- •3. Назовите основные пути отдачи избыточного тепла организмом.
- •26.Назовите критерии напряженности труда.
- •27.Перечислите оболочки биосферы.
- •Перечень вопросов для стартового рейтинга по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
- •Примерные задания для стартового рейтинга
- •Образец билета по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
- •6. Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе Деловая игра «Оказание первой медицинской помощи».
- •Разбор конкретных ситуаций
- •Использование инновационных методов
- •7. Дополнительный материал список основных общепринятых сокращений
- •Глоссарий
Перечень вопросов для стартового рейтинга по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
Как вы понимаете, что такое нормальная или оптимальная жизнедеятельность?
Что такое опасность вообще?
Что такое «опасная зона»?
Что такое «Среда обитания»?
Какие факторы могут воздействовать неблагоприятно на организм человека?
Какова средняя продолжительность жизни в России и в мире?
Что такое работоспособность?
Какие факторы могут оказать влияние на работоспособность человека?
На какие категории принято делить труд?
Что мы называем умственным трудом?
Что мы называем физическим трудом?
Какие ситуации принято называть чрезвычайными?
Назовите известные вам чрезвычайные ситуации мирного времени.
Назовите известные вам чрезвычайные ситуации военного времени.
Как вы понимаете выражение «экологическая безопасность»?
Что такое «охрана труда»?
Что такое первая помощь в чрезвычайных ситуациях; какие мероприятия входят в объём первой помощи?
Что такое кровотечение? Что нужно сделать, чтобы остановить кровотечение?
Что такое рана? Как оказать первую помощь при ранении?
Что такое перелом? Как оказать первую помощь при переломе?
Примерные задания для стартового рейтинга
Задание № 1
Как вы понимаете, что такое нормальная, оптимальная жизнедеятельность?
Что мы называем физическим трудом?
Назовите известные вам чрезвычайные ситуации мирного времени?
Что такое кровотечение? Что надо сделать, чтобы остановить кровотечение?
Задание № 2
1. Что такое «среда обитания»?
Что мы называем умственным трудом?
Как вы понимаете выражение «экологическая безопасность»?
4. Что такое рана? Как оказать первую помощь при ранении?
Задание № 3
1. Что такое опасность вообще?
На какие категории принято делить труд?
Что такое среда обитания?
Какие ситуации принято считать чрезвычайными?
Задание № 4
1. Что такое «опасная зона»?
Какова средняя продолжительность жизни в России и в мире?
Что такое «работоспособность»?
Как вы понимаете выражение «Экологическая безопасность»?
Задание № 5
1. Какие факторы могут влиять на работоспособность человека?
Что такое «охрана труда»?
Назовите известные вам чрезвычайные ситуации мирного времени?
Что такое перелом? Как оказать первую помощь при переломе?
Задание № 6
1. Что такое опасная ситуация?
На какие категории принято делить труд?
Назовите известные вам чрезвычайные ситуации военного времени?
Как вы понимаете выражение «экологическая безопасность»?
Задание № 7
1. Что такое «опасная зона»?
Какие факторы могут неблагоприятно влиять на организм человека?
Что такое работоспособность?
Что такое первая помощь в чрезвычайных ситуациях? Какие мероприятия входят в объём первой помощи?
Образец билета по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)
Кафедра Региональной экономики и природопользования
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности»
БИЛЕТ № 1
Содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», ее цели и задачи.
Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.
Зав. кафедрой_________________ Экзаменатор_________________
«___»__________201_г.
5. Сведения о ППС (по установленной форме)
Ф.И.О. полностью |
Какое образовательное учреждение профессионального образования закончил (ла), специальность по диплому |
Ученая степень, ученое звание |
Стаж научно-педагогической работы, годы |
Основное место работы, должность |
Условия привлечения в РГЭУ «РИНХ» (штатный, внутренний, совместитель, внешний совместитель, почасовик) |
Повышение квалификации | ||
всего |
в том числе | |||||||
педагогический |
по дисциплине | |||||||
Хван Татьяна Александровна |
РГМИ, врач-педиатр |
Кандидат медицинских наук, доцент |
38 |
34 |
18 |
РГЭУ «РИНХ», доцент |
штатн. |
АГЗ МЧС г. Москва 2006г. |