- •Сервисная деятельность
- •Раздел 1. Основы сервисной деятельности 9
- •Раздел 2. Управление сервисным предприятием 11
- •1.2 Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.3 План учебного процесса по дисциплине
- •2. Содержание дисциплины
- •3. Методические указания по организации
- •Раздел 1. Основы сервисной деятельности
- •Тема 1. Введение (семинар) – 2 часа
- •Тема 2. Сущность и содержание сервисной деятельности
- •Раздел 2. Формирование и организация документооборота на предприятии
- •Тема 3. Особенности организации деятельности сервисного предприятия
- •Тема 4. Маркетинг в сфере сервиса
- •Тема 5. Инновации в сфере услуг и жизненный цикл услуги
- •Тема 6. Конкуренция и коммуникации в сфере услуг
- •Тема 7. Правила обслуживания потребителей
- •4. Материалы по контролю знаний студентов
- •4.1 Входной контроль
- •4.2 Рубежный контроль
- •4.3 Промежуточная аттестация
- •4.3.1 Критерии аттестации
- •4.3.2 Тест по дисциплине
- •4.4 Итоговый контроль. Вопросы к зачету
- •4.5 Самоконтроль студента
- •5.2.2 Тематика контрольных работ
- •5.3 Методические указания по организации самостоятельной работы
- •6. Список литературы
Тема 7. Правила обслуживания потребителей
Вопросы к теме:
Основные правила обслуживания потребителей в контактной зоне
Основные элементы договора об оказании услуг
Риски сервисного предприятия и потребителя услуг
Правила обслуживания потребителей в определенном бизнесе (ресторанный, строительный, банковский, страховой, гостиничный бизнес; образовательные услуги, ремонт техники, ремонт и пошив одежды и обуви, транспортные услуги, жилищно-коммунальное хозяйство, химчистка, прачечная, парикмахерские и салоны красоты, медицина, физкультура и спорт и др.)
Рекомендуемая литература [1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11]
Теоретический материал по теме
Обслуживание потребителей происходит в среде, которая называется контактной зоной, место, где встречается специалист по сервису и потребитель (магазин, салон, лаборатория, сервисный центр, офис). Контактная зона должна соответствовать характеру и содержанию сервисной деятельности, быть оснащена техническими средствами и средствами связи, а также витринами, стендами и прочее. Поведение персонала, работающего с потребителями, основывается на правилах и этикете обслуживания, корпоративной культуре организации, личной культуре и опыте работы. Деятельность обслуживающего персонала регламентируется технической документацией, правилами оказания услуг и должностными инструкциями.
Персоналу сервисного предприятия нужно постоянно анализировать состояние покупателя и корректировать обслуживание с учетом особенности каждого клиента. Слова и действия обслуживающего персонала являются элементом качества услуг.
Все методические занятия проводятся в форме семинаров. Активно используются также: работа с нормативными документами и законодательной базой; поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору; конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературы) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, сообщений к участию в тематических дискуссиях; работа с тестами и вопросами для самопроверки.
4. Материалы по контролю знаний студентов
4.1 Входной контроль
До начала изучения дисциплины студент должен: иметь представление о работе сервисного предприятия; знать современные, в том числе электронные, способы и технику работы с документами в функциональной области деятельности; применять средства оргтехники, уметь использовать в управленческой и другой профессиональной деятельности прикладные программные пакеты (в частности, пакет программ Microsoft Office (Word, Excel)). При необходимости проводится краткий инструктаж, составляется план организации работы студента по освоению базовых знаний в этой области.
4.2 Рубежный контроль
Рубежный контроль проводится после изучения каждой темы дисциплины. В качестве обязательного минимума знаний, который студенты должны продемонстрировать при рубежном контроле, следует рассматривать материал лекций и практических занятий. Критериями оценки качества знаний студентов являются результаты их выступлений и устных докладов на семинарских занятиях.
Тематика докладов и сообщений соответствует приведенным выше вопросам к темам семинарских занятий.